2009-2022历年湖北省黄石市事业单位笔试试卷含答案带详解2022-2023上岸资料汇编2

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。住在富人区的她2009-2022历年湖北省黄石市事业单位笔试试卷含答案带详解[2022-2023上岸资料]（图片大小可自由调整）全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！第壹套一.历年真题荟萃(共30题)1.有人说，海明威阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼；梵高阅读麦田，发现艺术躲在太阳的背后乘凉；费罗伊德阅读梦，发现一条直达潜意识的秘密通道。“智者阅读群书，亦阅历人生。”阅读总能帮助人们________薄薄的纸张，________历史进程的脉搏；总能________人们略过苍白的语言，________人生百态的曼妙。如果说，人生的旅程就是探寻一个又一个未知的可能，那么阅读，或许就是不同世界的入口。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.透过

感受

启迪

体验

B.撇开

伴随

启发

领悟

C.通过

抓住

指引

感悟

D.揭开

体察

引导

品味

参考答案：A

解题思路：第一步，突破口在第二空。该空与“脉搏”搭配。A项“感受”与脉搏搭配得当。B项“伴随”、C项“抓住”和D项“体察”均不与“脉搏”搭配。答案锁定A选项。

第二步，验证第一空、第三空和第四空。A项“透过”指通过，“启迪”指引导，启发，“体验”指通过实践来认识周围的事物。阅读帮助人们透过纸张，感受历史进程的脉搏，引导人们掠过苍白的语言，认识人生百态的曼妙，符合语境。

因此，选择A选项。

撇开：放在一边，丢开。通过：①从一端或一侧到另一端或另一侧，穿过；②议案等经过法定人数的同义而成立；③以人或事物为媒介或手段而达到某种目的；④征求有关的人或组织的同意或核准。揭开：使暴露出来。感受：受到（影响），接受，接触外界事物得到的影响，体会。伴随：随同，跟随。抓住：抓紧。体察：体验察看。开导：以道理启发劝导。领悟：理解领会。感悟：有所感触而领悟。品味：①各种肴馔；②品尝。

2.相传约在公元前6世纪到前5世纪，古北印度迦吡罗卫国（今尼泊尔南部）净饭王的儿子释迦牟尼________了佛教。那个年代，是一个民族矛盾和阶级矛盾十分尖锐、社会________不安、新旧思想________和宗教生活盛行的时代。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.发明

动荡

出现

B.发明

变迁

交替

C.创立

变迁

出现

D.创立

动荡

交替

参考答案：D

解题思路：

第一步，突破口在第二空。由“民族矛盾和阶级矛盾十分尖锐”可知，该空应该体现“不安宁”。B项和C项“变迁”指事物的变化转移，没有不安宁的含义，排除B项和C项。A项和D项“动荡”指情况或局势不安定，符合语境。

第二步，分析第三空。填入的词应与“新旧思想”搭配。A项“出现”指显露出来，“新旧思想”不能同时显露，不符合文意，排除A项。D项“交替”指轮流替换，符合语境。答案锁定D选项。

第三步，验证第一空。“创立了佛教”搭配恰当，符合语境。

因此，选择D选项。

创立：首先建立，开始建立。发明：创造出新事物或新方法。

3.1，，，，（

），

A.

B.

C.

D.

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查分数数列。

第二步，1+后一项的分子2=后一项的分母3，3+后一项的分子4=后一项分母7，依次类推所求项的分母+28=55，解得所求项的分母为27，从而推出所求分子为27-16=11。

因此，选择A选项。

4.创业是在充满不确定性的情况下进行产品或服务创新。新型创新企业还不知道他们的产品应该是什么样的，顾客在哪里。计划和预测只能基于________、稳定的运营历史和相对静止的环境。有时候创业者认为自己的产品会很受欢迎，所以花费巨大精力在各种细小问题上进行________，结果消费者却很残酷地表示他们不需要这个东西。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

A.短期

琢磨

B.长期

打磨

C.近期

思考

D.持久

磨练

参考答案：B

解题思路：第一步，分析第一空。根据空后的“、”“稳定的运营历史”“相对静止的环境”可知，文段表达的意思是基于较长时间的发展历史来规划，该空应体现“稳定”“相对静止”之意，且修饰“历史”。A项“短期”指短时期，不符合语境，排除A项。B项“长期”指长时期，符合语境。C项“近期”指最近的一个时期，不符合语境，排除C项。D项“持久”指维持长久，符合语境。

第二步，分析第二空。根据“花费巨大精力在各种细小问题上……”可知，创业者对于自己的产品进行反复改进。B项“打磨”指磨或擦事物的表面，使光滑精致，符合语境。D项“磨练”比喻人经受磨练或锻炼，其对象一般是人，不符合语境，排除D项。

因此，选择B选项。

琢磨：雕刻和打磨，加工使精美。思考：进行比较深刻、周到的思维活动。

5.“齐家、治国、平天下”的先决条件是：

A.诚信

B.自励

C.节俭

D.修身

参考答案：D

解题思路：第一步，本题考查道德知识。

第二步，“修身、齐家、治国、平天下”出自于《礼记·大学》，是儒家思想的核心要义之一，强调从“身”到“家”到“国”再到“天下”这一循序渐进的过程。D项符合题意。

因此，选择D选项。

原文：古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

译文：古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人，先要治理好自己的国家；要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族；要想管理好自己的家庭和家族，先要修养自身的品性；要想修养自身的品性，先要端正自己的心思；要想端正自己的心思，先要使自己的意念真诚；要想使自己的意念真诚，先要使自己获得知识；获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识；获得知识后意念才能真诚；意念真诚后心思才能端正；心思端正后才能修养品性；品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自国家元首，下至平民百姓，人人都要以修养品性为根本。

6.在个人的职业发展中，“人无信不立”是指：

A.坚守诚信是获得成功的关键

B.要求统治者要“仁民爱物”

C.无论为人还是做事都要“执事敬”

D.人无论做什么都要尽最大的努力

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查道德知识。

第二步，“人无信不立”源于孔子。孔子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”这句话非常形象，一个人如果不讲信用，真不知道他怎么处世，这就像牛车没輗，马车没有軏一样，那车怎么能走呢？也就是说人没有信用就寸步难行。四个选项中只有A项和诚信有关，其他三项均为无关项。A项符合题意。

因此，选择A选项。

B项：要求社会统治者和管理者在解决民生基本问题上体现仁民爱物的思想感情。B项不符合题意，不当选。

C项：无论为人还是做事都需要敬意。C项不符合题意，不当选。

D项：强调的是努力的重要性，而不是信用。D项不符合题意，不当选。

7.从教20多年，从小学教到高中，我发现一个规律，学生的好奇心与年龄的增长是成反比的。按理说，知道得越多，好奇心也越强，探究新知识新领域的愿望也会越强烈，而现实却恰恰相反。随着就读年级的增高，学生的头脑越来越僵化。九年义务教育，三年高中生活，学生的脑袋里似乎装了许许多多的学问，而好奇心却渐渐磨灭了，再也提不出独到的问题。

如果这段文字之后还有下文，讲述的内容最有可能是：

A.好奇心的作用

B.孩子的好奇心都去哪儿了

C.究竟什么是好奇心

D.孩子年龄越大，好奇心越小的具体表现

参考答案：B

解题思路：第一步，快速浏览文段，重点分析尾句，判别文段话题落脚点。文段讲了孩子从小到大随着知识的增多，好奇心本应该越来越强，而现实却是相反的。文段话题落在“学生的脑袋里似乎装了许许多多的学问，而好奇心却渐渐磨灭了”。接下来应围绕“好奇心渐渐磨灭”这一话题进行论述。文段尾句提出问题“孩子好奇心渐渐磨灭”，接下来应对此问题进行进一步分析或提出解决对策。

第二步，对比选项。B项“好奇心去哪儿”属于对尾句问题的进一步分析，B项符合语境。

因此，选择B选项。

A项、C项和D项：“作用”“什么是好奇心”“具体表现”均与尾句话题不一致。

8.老赵和老江共有图书3680册，老江的图书数是老赵的4倍，老江和老赵各有图书多少册？

A.2944、736

B.2208、1472

C.1652、2028

D.2210、1470

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。

第二步，设老赵的图书数是x，则老江的图书数为4x，由题意得：x＋4x＝3680，解得x＝736（册），4x＝2944（册）。

因此，选择A选项。

9.一项工程由甲、乙、丙三人合作需要5天完成，甲乙合作需要6天完成。甲、丙合作需要10天完成。若甲乙合作10天完工，期间乙休息了2天，则甲休息了（

）天。

A.7

B.5

C.4

D.3

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查工程问题，属于时间类，用赋值法解题。

第二步，甲、乙、丙三人合作需要5天完成，甲乙合作需要6天完成，甲、丙合作需要10天完成。赋值工作总量为5、6、10的最小公倍数：30，则求出甲、乙、丙的效率为2、3、1。那么现在甲、乙两人合作10天完工，乙休息了2天即工作了8天，则甲工作了（30－8×3）÷2＝3（天），休息了10－3＝7天。

因此，选择A选项。

10.修昔底德陷阱是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。

根据上述定义，下列不属于修昔底德陷阱的是：

A.古雅典与斯巴达长达30年的战争

B.德国于1914年和1939年的两次世界大战

C.日本以反对西方列强为名而侵略亚洲其它国家的战争

D.近日，美国发射巡航导弹攻击叙利亚

参考答案：D

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。

第二步，找关键信息。

①新崛起的大国必然要挑战现存大国；

②现存大国也必然会回应这种威胁。

第三步，辨析选项。

A项：古雅典的迅速崛起震动了伯罗奔尼撒半岛的老牌陆地强权斯巴达，恐惧迫使斯巴达人做出反应，威胁和反威胁催生了竞争，接着是对抗，最终酿成冲突，长达30年的战争最终毁了这两个城邦，符合定义；

B项：自1500年以来，一个新崛起的大国挑战现存大国的案例一共有15例，其中发生战争的就有11例，最显著的就是德国，德国统一之后，取代了英国成为欧洲最大的经济体，在1914年和1939年，德国的侵略行为和英国的反应导致了两次世界大战，符合定义；

C项：日本崛起之后，就想挑战欧洲殖民地在亚洲建立起来的或者正在建立的秩序，确立以日本为中心的亚洲秩序，最终爆发了日本以反对西方列强为名而侵略亚洲其它国家的战争，符合定义；

D项：美国攻击叙利亚是属于现存大国攻击小国，不符合新崛起的大国必然要挑战现存大国，不符合定义。

因此，选择D选项。

11.坚持正确的思想方法，就要一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，其大敌是本本主义、主观主义和经验主义；坚持正确的工作方法，就要进行调查研究，密切联系群众，勇于实践，分清主次，齐头并进，其大敌是官僚主义、命令主义和分散主义。两者紧密相连，互为表里，相得益彰。思想方法不对头，工作方法就会有问题；而工作上没有章法，思想上就会乱成一团。从日常表现来看，思想方法是“因”，工作方法是“果”；但思想方法不是凭空产生的，而是过往的社会实践的结晶。

这段话意在强调：

A.正确的思想方法重于正确的工作方法

B.正确的工作方法重于正确的思想方法

C.思想方法与工作方法是因果关系

D.在实际工作中，正确的思想方法和正确的工作方法二者应并重

参考答案：D

解题思路：第一步，分析文段。文段第一句为分号连接的两个并列分句，分别论述了坚持正确的思想方法和坚持正确的工作方法的注意事项。第二句强调二者直接是紧密联系的。第三句进一步强调二者之间是紧密联系的，互相影响的，思想方法不对会导致工作方法出问题，同样，工作方法不对也会引起思想的混乱。文段尾句从日常表现的角度来论述，进一步强调二者关系。文段重点论述的为“既要有正确的思想方法，也要有正确的工作方法”。

第二步，对比选项。D项是合理引申项，符合文段意图。

因此，选择D选项。

A项和B项：文段体现的是思想方法和工作方法同等重要。C项：思想方法与工作方法是互为因果关系，互相影响的。

12.1，1，，，（

），

A.

B.

C.

D.

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查多重数列。

第二步，原数列两两分组有：[1，1]，[，]，[（

），]，组内两两相乘结果均为1，所求项为。

因此，选择A选项。

13.从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是：

A.人道主义

B.爱国主义

C.社会主义

D.集体主义

参考答案：D

解题思路：第一步，本题考查道德知识。

第二步，社会主义职业道德是社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准，也是社会主义道德在职业生活中的反映。因为集体主义贯穿于社会主义职业道德规范的始终，是正确处理国家、集体、个人关系的最根本的准则，也是衡量个人职业行为和职业品质的基本准则，是社会主义社会的客观要求，是社会主义职业活动获得成功的保证。D项符合题意。

因此，选择D选项。

A项：人道主义是源于欧洲文艺复兴时期的一种思想，泛指一切强调人的价值，维护人的尊严及权利的思潮和理论。包括作为教育制度的人道主义、资产阶级的人道主义和马克思主义的人道主义。提倡关怀人，尊重人，以人为中心的世界观，主张人格平等，互相尊重。A项不符合题意，不当选。

B项：爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。B项不符合题意，不当选。

C项：马克思和恩格斯对社会主义发展提出了他们的理论体系，亦认为社会主义社会是资本主义社会向共产主义社会过渡的社会形态。C项不符合题意，不当选。

14.“正人心而后争天下”这是南宋学者陈亮上书孝宗皇帝时所言，时隔八百多年，今天读来，依然_______。

填入画横线部分最恰当的一项是：

A.石破天惊

B.振聋发聩

C.醍醐灌顶

D.警钟长鸣

参考答案：B

解题思路：第一步，分析语境。文段强调陈亮所言时隔八百多年，今天读起来依然有很强的影响力。

第二步，辨析选项。A项“石破天惊”多比喻文章议论新奇惊人，侧重于令人吃惊，不符合语境，排除。C项“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，一般用于对个人的影响，不符合语境，排除。D项“警钟长鸣”指时刻保持警惕，主体一般是事件，不符合语境，排除。B项“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，主体可以是个人也可以是多数人，符合语境。

因此，选择B选项。

15.小林和小郑在周长为780米的长方形池塘边散步，小林每分钟走50米，小郑每分钟走80米，现在两个人从共同一点反向行走，那么第二次相遇在出发后（

）分钟。

A.12

B.13

C.14

D.15

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查行程问题，属于相遇追及类，用公式法解题。

第二步，两人绕长方形池塘散步，做环形运动。相遇次数×环形周长＝（大速度＋小速度）×反向运动的两人相遇时间，直接带公式：2×780＝（80＋50）×t，则t＝12（分钟）。所以，两人第二次相遇在出发后12分钟。

因此，选择A选项。

16.民间借贷血腥化的倾向不仅体现在企业融资的需求市场，也体现在个人借贷领域，而校园贷则是重灾区，一来大学生基本没有收入，还款能力差；二来年轻人缺乏社会经验，面对各种形式的暴力催债，他们更容易出现心理危机，走上不归路。当前形势下，如果监管部门再不对校园贷采取强有力的监管行动，校园贷的套路难保不会引起更多的大学生自杀事件。

这段话意在强调：

A.对校园贷的强力监管已刻不容缓

B.正确的工作方法重于正确的思想方法

C.思想方法与工作方法是因果关系

D.在实际工作中，正确思想方法和正确的工作方法二者应并重

参考答案：A

解题思路：第一步，分析文段。文段先介绍“民间借贷血腥化的倾向”体现在两个方面，并引出重要话题：其中，校园贷是重灾区。随后给出两方面的原因作解释说明。最后通过反面论证强调对策：监管部门要对校园贷采取强有力的监管行动。文段属于“分—总”结构，对策是重点，且主体词是“校园贷”。

第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换，符合作者的意图。B项、C项、D项的主体词都与文段主体“校园贷”不一致，偏离文段重点，排除。

因此，选择A选项。

17.衡水中学模式的增加不会益于教育公平，只会制造更大的不公。认为它对农村学生更好，其实是一厢情愿。对教育部门而言，也该意识到这些“超级中学”办学模式对基础教育的损害，而不是纵容甚至美化。努力以公平为导向推进升学评价制度改革，并推动教育资源均衡，才能让更多农村孩子、贫困家庭孩子感受到更多的机会公平。

根据上述材料，可以推出的是：

A.造成衡水中学模式不断扩张的根本原因是教育管理部门不作为

B.作者不认同衡水中学模式

C.衡水中学模式为农村学生创造了升学的公平机会

D.“超级中学”办学模式对基础教育有利有弊

参考答案：B

解题思路：第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。

第二步，辨析选项。

A项：题干并未提及衡水中学模式不断扩张的根本原因，排除；

B项：作者认为衡水中学模式的增加不会益于教育公平，只会制造更大的不公，认为它对农村学生更好，其实是一厢情愿，因此作者是不认同衡水中学模式的，可以推出；

C项：题干提及衡水中学模式的增加不利于教育公平，认为它对农村学生更好，其实是一厢情愿，因此衡水中学模式并没有为农村学生创造升学的公平机会，排除；

D项：题干提及“超级中学”办学模式对教育基础的损害，更多的强调害处，该模式的有利方面并未提及，排除。

因此，选择B选项。

18.刺猬效应是指刺猬在天冷时彼此靠拢取暖，但保持一定距离，以免相互刺伤的现象。它强调的是人际交往中的“心理距离效应”。

根据上述定义，下列属于刺猬效应的是：

A.李局长与其下属的两位科长的关系处理得较好，合作很愉快

B.万经理虽然已婚，但经常找各种理由请女秘书共进晚餐

C.张老师与学生的关系密切，能对全班学生一视同仁

D.物业管理员老刘对小区的居民都很好，但亲疏有度

参考答案：D

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①天冷时彼此靠拢取暖；

②但保持一定距离。

第三步，辨析选项。

A项：李局长与科长关系较好体现了靠拢取暖，但是未体现保持一定距离，不符合定义；

B项：万经理和女秘书用餐没有体现保持一定距离，不符合定义；

C项：张老师和学生关系密切和一视同仁没有体现亲疏和距离，不符合定义；

D项：老刘对小区居民好，体现靠拢取暖，亲疏有度体现保持一定距离，符合定义。

因此，选D选项。

19.推进供给侧结构性改革，既有明确的理念，也有清晰的思路，还有具体的任务。要坚定地干、大胆地干、扎实地干、精准地干、绝不回头地干；不是实行需求紧缩，供给和需求两手都得抓，但主次要分明，当前要把改善供给结构作为主攻方向；不是搞新的“计划经济”，而是为了更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用，明确政府的权利边界。

这段话意在强调：

A.如何正确理解“供给侧结构性改革”的政策含义

B.“供给侧结构性”与“计划经济”的区别

C.推进供给侧结构性改革必须发挥市场在资源配置中的决定性作用

D.推进供给侧结构性改革必须明确政府的权利边界

参考答案：A

解题思路：第一步，分析文段。文段首句论述了推进供给侧结构性改革的注意事项，即要有明确的理念，清晰的思路和具体的任务。随后由分号连接的三个分句展开具体的解释说明，分别介绍了明确的理念指的是什么，清晰的思路又是什么，正确任务又是什么。文段结构为“总—分”，首句提出观点，后文围绕首句解释说明，首句为文段的主旨句。

第二步，对比选项。A项是对文段主旨的同义替换，符合文段意图。

因此，选择A选项。

B项：无中生有，文段并未将二者进行区别。C项和D项：均对应解释说明的部分，为非重点。

20.习得性无助是指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为或通过学习形成的一种对现实的无望和无可奈何的行为、心理状态。

根据上述定义，下列不属于习得性无助的是：

A.小明多次参加英语四级考试都没有过，决定不再参加考试了

B.老陈工作表现虽然不错，但每次晋升都错失了机会，只好顺其自然

C.阿强喜欢足球，虽然训练很刻苦，但多次参加省青少年选拨都未过

D.小琳做微商已失败了多次，但她最近认真反思，吸取教训，决定重振旗鼓

参考答案：D

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选非题。

第二步，找关键信息。

①因为重复的失败或惩罚；

②对现实的无望和无可奈何。

第三步，辨析选项。

A项：小明多次参加英语四级考试都没有过，体现其失败，决定不再参加考试体现了“因为重复的失败或惩罚，对现实的无望或无可奈何”，符合定义；

B项：老陈每次晋升都错失了机会体现了失败，只好顺其自然体现了“因为重复的失败或惩罚，对现实的无望或无可奈何”，符合定义；

C项：阿强喜欢参加省青少年选拨都未过，体现了“重复的失败或惩罚”，但是否对现实无可奈何或无望未明显体现，符合定义；

D项：小琳做微商失败了多次，体现了“重复的失败”，重振旗鼓，不属于“无望或者无可奈何”，不符合定义。

因此，选D选项。

21.某种大型超市为了促销，将原价175元的某种商品，先提价60％，再打8折销售，那么该商品的实际售价是多少？

A.224

B.236

C.258

D.268

参考答案：A

解题思路：第一步，本题考查经济利润问题，属于基础公式类。

第二步，该商品的实际售价＝[175×（1＋60％）]×80％＝224（元）。

因此，选择A选项。

22.下列关于“慎独”理解中，不正确的是：

A.君子在个人闲居独处的时候，言行也要谨慎不苟

B.一个人需要在独立工作或独处、无人监督时，依然自觉的严格要求自己

C.“慎独”强调道德修养必须达到在无人监督时，仍然严格按照道德规范的要求做事

D.“慎独”是为了博得众人的好感或拥护而享受孤独

参考答案：D

解题思路：第一步，本题考查道德知识并选错误项。

第二步，慎独是指在没有外界监督、独自一人的情况下，也能自觉遵守道德规则，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。它标志着一个人的职业道德修养已达到高度自觉的程度。A、B、C项强调的是在没有外界监督、独自一人的情况下，也要严格要求自己。D项与慎独的概念意思违背，但符合题意。

因此，选择D选项。

23.气候变暖∶臭氧层

A.土地石漠化∶干旱

B.水土流失∶森林

C.动物灭绝∶偷猎

D.空气污染∶风沙

参考答案：B

解题思路：第一步，确定题干逻辑关系。

“臭氧层”被破坏可能会导致“气候变暖”，二者属于对应关系。

第二步，辨析选项。

A项：“干旱”可能会导致“土地石漠化”，排除；

B项：“森林”被破坏可能会导致“水土流失”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；

C项：“盗猎”可能会导致“动物灭绝”，排除；

D项：“风沙”可能会导致“空气污染”，排除。

因此，选择B选项。

24.泛化是指某种特定刺激的条件反应形成后，另外一些类似的刺激，也会诱发同样的条件反应。新刺激越近似于原刺激，条件反应被诱发的可能性就越大。

根据以上定义，以下可以称为泛化现象的是：

A.一朝被蛇咬，十年怕井绳

B.草木皆兵

C.四面楚歌

D.杯弓蛇影

参考答案：A

解题思路：第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①受过某种特定刺激；

②类似的刺激；

③诱发同样的条件反应。

第三步，辨析选项。

A项：给予明确提示，曾被蛇咬过，所以见到类似的井绳时，误以为是蛇而害怕，体现出了“类似刺激诱发同样的条件反应”，符合定义；

B项：草木皆兵的含义是把山上的草木都当做敌兵，形容人在惊慌时疑神疑鬼，未涉及“类似刺激诱发同样的条件反应”，不符合定义;

C项：四面楚歌的含义是比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地，未涉及受类似的刺激，不符合定义；

D项：杯弓蛇影的含义是将映在酒杯里的弓影误认为蛇，比喻因疑神疑鬼而引起恐惧，未涉及“类似刺激诱发同样的条件反应”，不符合定义。

因此，选择A选项。

25.某校毕业生分为9个班，每班人数相等。已知一班男生比二、三班女生总数多1人，四、五、六班三个的女生总数比七、八、九班三个班的男生总数多1人，那么该校毕业生中男、女人数比是（

）。

A.5∶4

B.1∶1

C.7∶2

D.12∶7

参考答案：A

解题思路：解法一：

第一步，本题考查基础应用题。

第二步，根据题意可得到各班级男女生人数的关系为：1班男生－23班女生＝1①，456班女生－789班男生＝1②，②－①＝（456班女生－789班男生）－（1班男生－23班女生）＝0，即23456班女生＝1789班男生。由23456全班＝23456班女生＋23456班男生③，1789全班＝1789班女生＋1789班男生④，则③－④＝23456全班－1789全班＝23456班男生－1789班女生＝一个班人数。

第三步，全部男生－全部女生＝（1789班男生＋23456班男生）－（1789班女生＋23456班女生）＝23456班男生－1789班女生＝一个班人数。总共有9个班，每个班人数相同，则男生人数相当于5个班人数，女生人数相当于4个班人数，则男女人数比为5∶4。

因此，选择A选项。

解法二：

第一步，本题考查基础应用题，用赋值法解题。

第二步，赋值每个班人数均为1人，根据“一班男生比二、三班女生总数多1人”可知，一二三班男生各1人且无女生；根据“四、五、六班三个的女生总数比七、八、九班三个班的男生总数多1人”，则四五六三个班3个女生，七八九三个班3－1＝2个男生以及3－2＝1个女生，故女生合计3＋1＝4人，男生合计9－4＝5人，男、女人数比是5∶4。

因此，选择A选项。

26.伴随着网民心理的更加成熟、更加理智，网络舆论的力量也随着更加强大，并且更具代表性和普遍性。一些文字表达能力强、分析问题深刻、有________的网民，他们的思想观点极大程度上能够影响甚至左右其他网民的看法，并由此引导、控制着整个网络舆论的导向，在某些时候扮演着“意见领袖”的角色。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.自律意识

B.煽动行为

C.进取精神

D.独特见解

参考答案：D

解题思路：第一步，分析语境。根据“一些文字表达能力强、分析问题深刻、有________的网民……在某些时候扮演着‘意见领袖’的角色”可知，该空所填词与“表达能力强”“分析问题深刻”构成并列，主要强调一些网民很有主见，有自己看法，该空词语应体现“与众不同的认识”的意思，且感情倾向偏积极。

第二步，辨析选项。A项“自律意识”指自我约束，不符合语境，排除A项。B项“煽动行为”指鼓动（别人去做坏事），感情色彩偏消极，不符合语境，排除B项。C项“进取精神”指一种向上的、立志有所作为的精神状态，不符合语境，排除C项。D项“独特见解”指对于事物的独有的认识和看法，符合语境。

因此，选择D选项。

27.托尔斯泰创造了小说艺术的巅峰，他能把拿破仑进军俄国的战争史诗般场面驾驭自如，能把安娜的人性刻画得________。像这样的大手笔再也没有了。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A.惟妙惟肖

B.妙笔生花

C.入木三分

D.鬼斧神工

参考答案：C

解题思路：第一步，分析语境。根据“逗号”表并列，前文强调列夫·托尔斯泰能把史诗般场面驾驭自如，可知后文表达他也能把安娜的人性刻画得透彻、深刻。因此，所填词语应有“透彻、深刻”之意，且搭配“人性”。

第二步，辨析选项。A项“惟妙惟肖”强调的是模仿或描写得逼真，而文段强调的是对人性的分析，与语境不符，排除A项。B项“妙笔生花”强调诗文或书画优美，与“人性”搭配不当，排除B项。C项“入木三分”相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深，现多指见解深刻，符合语境。D项“鬼斧神工”一般形容制作的技艺精巧神妙，与“人性”搭配不当，排除D项。

因此，选择C选项。

28.在澳大利亚，垃圾主要分为可回收利用垃圾、生活垃圾以及不可再生利用垃圾三类。独栋房屋或者联排别墅的每户人家都有黄、绿、红三色滚轮塑料桶，每家每户都要自觉将垃圾分类并放置在不同颜色垃圾桶内，并根据相关部门安排的回收时间将垃圾桶拖放到指定位置等待回收。而居民公寓楼则安排有垃圾桶，各类垃圾同样需要分类放置到对应颜色的垃圾桶内。

这段话意在表明：

A.在澳大利亚，对垃圾要分类

B.在澳大利亚，有关部门上门回收垃圾

C.在澳大利亚，有关部门定点回收垃圾

D.在澳大利亚，分类定点定时回收垃圾

参考答案：D