美术教师年终心得体会

Word-11-美术教师年终心得体会

工艺美术是指平时生活用品经过艺术化处理以后，使之具有剧烈的审美价值的产品。我们普通把工艺美术分为有用工艺美术和陈列观赏的工艺美术。下面给大家带来美术老师年终（收获体味），希望能协助到大家!

美术老师年终收获体味1

回顾这一学期的工作和思想，应当说是心得多多，但是也有好多圆满。现在（总结）如下：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知逻辑的（教学（办法））及教学形式。注重弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提升教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥,发散同学的思维,注意综合本事的培养。

3、乐观参加听课、评课，谦虚向同行学习教学办法，博采众长，提升教学水平。

4、培养多种（爱好（兴趣）），到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。

5、组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性，同时，激活同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，注重启发同学学美术的爱好。

6、学期成果考核，重在（学习态度）及对学问技能的掌控理解。

在教学过程中，教师仅仅把同学教会还不可，还要教活，并渗透思想品德（教导），培养同学全面进展，这才是素养教导所企盼的。这就要求我们老师把同学放在首位，不断充实自己，努力钻研教材，提升自己的教学水平，才干真正执行素养教导。

7、抓好课外美术爱好小组的活动，进展同学的长处，定期展出同学的优秀作业。

8、“金无赤足，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，日常考试较少，语言不够生动。

美术老师年终收获体味2

本学期我担任三、四班级的美术教学目标，在这半年里，我不断学习新的教导理念，乐观参与小学的教研活动，致力于用同学喜爱 的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。利用一学期的学习，同学初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美，表现美。审美素养有所提升，现将一学期所做（工作总结）如下：

一、制定切实可行的教学方案

开学初，在校领导带领和指导下，按照我校实际状况，制定可行的教学方案，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教导理念的方案。

二、乐观通过网络资源充实自己

为了学习新理念，接受新观念，改变自己的教学方式，我除了熟读《学校美术教学大纲》以外，还从网络上查找各种各样、各地区的新教学办法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。

三、同学为主，课堂绕着同学转

美术课教学在同学已有学问的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特征，培养同学继续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。在课前我提前了解到同学搜集的信息，按照各班搜集的不同材料，把握课堂学问任务，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，按照各班同学带的材料举行讲解和分析。经过一学期的教学，同学们在观赏、表现、制作等方面都有了较大提升，可以大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺当完成了本学期的教学任务。

四、本学期实行的主要教学（措施）及成就

首先是教学行为的改变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养同学的学习本事、创新本事、观看事物和描绘事物的本事。仔细备课、上课。做好课前的各项预备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。

第二对同学评价的改变，对于同学的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是按照同学的详细作品先评价作品中优秀的部分，也就是绝对同学作品中胜利的地方，增加同学的自信念和骄傲感，然后把作品中不足的地方引领同学修改，同时注重保留和进展同学的共性。

调动同学的学习爱好。利用自评、互评、作业展览，增加竞争意识及荣誉感，互（相学）习、提升学习爱好。

在后进生方面我努力做到彻底了解这些同学的家庭状况，在转化工作中针对性地教导同学。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感触到来自教师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和学生亲近，能在集体中欢乐地生活，才干使他们有了学习的劲头。

总之，本学期的教学目标遗憾完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘画作业不抱负。还有美术课外小组人员素养参差不齐，因此，下年的教学目标对我来说，依旧很艰难，我还需不断学习、不断充实、完美自己，乐观努力预备好下年的工作。

美术老师年终收获体味3

本学期的美术教学已经结束，现将本学期的工作做总结。本学期共有18个教学周期，其中有效开展美术教学16个周，在此期间，担任三至六班级美术和七班级书法教学工作，根据学期初制定的教学方案完成教学。

一、教学方面

美术教学从三至六班级四个班级段分离教授不同的内容：

三班级：线描画、科幻画、剪纸、创意绘画。

四班级：彩色线描画、科幻画、线描画创作。

五班级：剪纸、风景速写临摹、速写写生。

六班级：（素描）理论基础学问，素描临摹。

因为他们的年龄不同，所教的内容都有着不同的变化和区分，特殊是六班级的同学，他们对美术学问的薄弱，为了更好的让他们感触和掌控专业性的美术学问，更好的和初中阶段美术接轨，特为其教授一些美术专业技法学问。

书法课只在七班级开课教学，从基本的汉字基本笔画书写到偏旁部首、间架结构的学习，系统性教学，使同学对汉字有所了解和掌控，在教学过程中强调正确的书写办法和姿态，订正同学之前养成的错误写字习惯，培养正确书写办法和良好的学习习惯，力求人人能写出一手好字!

二、教学成绩

利用一学期的教学，取得了一定的教学成绩。例如同学在绘画中学会了自主创作，在生活中懂得合作，相互协助，乐观探讨学习。其它在参与“第27届海南省青少年科技创新大赛”中，陈凌学生的科幻画作品《智能激光挡风塔》荣获三等奖，在海口市首届中学校生艺术展演“阳光下成长”美术书法作品评选活动中，书法《条幅》作品荣获一等奖。

三、教学（反思）

本学期工作临近尾声，对于在这个学期的工作还是并不惬意，教学成效不高，在整的教学过程，同学乐观性不高，课堂氛围不活跃，对所教内容不感爱好等等多种缘由，是今后教学活动中该去反思的方面，如何更好的杜绝这样的局面，提升课堂效率，我觉得该从以下几个方面去做：

1、教学内容要好玩味性，每一个孩子对任何好玩的事物都不会错过，他们都会投入全部精力用心的去学习，去创作，是同学在学习中提升学习爱好。

2、内容创新，学习其实跟我们平时生活一样，天天都是吃一样的饭菜，吃多了也会腻，在一定时光内学习不同的内容，不同形式的教学，也是增进同学对美术爱好的提升。

3、形式办法创新，美术课涵盖的内容很丰盛，绘画、手工、剪纸、雕塑等都是平时美术教学中常常接触到的形式，不要以为的停歇在绘画创作之中，过于单一枯燥。

4、活动激活学习，孩子们都喜爱 有机会出示自己的才艺，能够利用不同的活动带动同学们乐观动脑动手创作，给孩子一个出示自我的机会，这样不但教师能看到自己的教学成绩，还更好的为孩子提供出示的平台。

总之，一切教学为孩子，为了孩子的一切，我们要努力做得更多，更好!为孩子的学习提供更好的教导!

美术老师年终收获体味4

一、本学期教学

本学期我担任二班级二个班的美术课，按照同学情况的不同，这就要求教师的教学要方案周密，因班而异，实行令同学易学、好学的途径去激活他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍。我根据《美术新课程标准》的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学方案。在教学过程中，自始至终能根据方案举行教学，至期末考试前，本学期的美术教学目标已遗憾完成。一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平，并常常与同行沟通，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺当完成教导教学目标。

1.美术学习的重要性

很久以来一些家长与同学对美术课都不重视，之所以忽略美术

学习，是他们认为只要（文化）课学好就行了，美术课学好与否无所谓。其实，美术课是一门基础课，与（另外）课紧密相关。社会的不断长进，美术普及教导将会被人们从“内心”接受，而科学的学习美术也会提升到一个新的熟悉高度。美术的学习大致经过感觉、知觉、联想和想象三个阶段。凭借普通的直观艺术感觉，对作品做出“象不象”、“美不美”的主观推断是很不够的，还必需具有综合、推断、想象、联想的本事，并具有一定的思想水平，熟悉水平，这些在很大程度上要靠学习美术得到。

2.上好每一堂课

我仔细地分析了学校美术教材的编写特色及体系，明确了学校美术必需要求掌控的学习内容，了解同学原有些学问技能的质量，他们的爱好、需要、办法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，然后就有些放矢地结合同学的生活实际举行绘画、手工的练习。每次备课时，我都精心地备教材、用心地备同学。把同学分成若干个小组，课堂上穿插生动活泼的.嬉戏活动，增加了同学美术学习热烈和爱好，使我的美术课成为同学的欢迎课。

3.做好课后辅导

强化了课后辅导工作，培养了一批美术上的小苗苗，利用他们的示范作用，带动其他同学学习美术的爱好，提升同学的课堂热烈。因为个别同学的基础差、起步慢，从外校转来，没有很好的系统的训练，故训练必需从零开头。我在课中着重抓基础训练，并按照各自的性格特征和掌控基础的层次不同而采纳多种训练办法，使他们感觉到在欢乐的戏耍中掌控技术和技能，即乐教乐学。并巧用引发思维，让他们能体味到举一反三，做到有所领会和创新，掌控一定的训练逻辑。特殊是（（儿童）画）学习与训练，以及手工作品的设计，使他们留下了许多优秀的作品，也留下了难忘的学习经受与记忆。

总之，训练过程严格根据循序渐进的训练原则，做到精讲多练，到处体现老师的指导和同学的主体作用，同时在课中对他们举行思想逻辑的教导，培养他们的意志品质，熬炼他们的性格特点，做到抓素养训练，增进全面进展，突出一技之长。

4.美术作品竞赛活动的开展

本学期组织同学参与了全国中学校美术作品大赛，有16人获奖，参与本市现场书画大赛，有2人获奖。

二、存在的问题

在教学工作中难免有缺陷，例如，对一些课堂纪律较差的同学耐心不够，辅导上没有做到有针对性。在教学环节上没有细抠，没有细心设计，日常示范较少。因工作忙，没有些时光与同学沟通。

总之，一学期来工作取得了一些微不足道的成果，做得不够的地方却不少。教学是一门艺术，是没有止境的，今后，我将为这门艺术上下求索，再辛劳亦无所怨悔。

美术老师年终收获体味5

时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力配合下，顺当完成了学期初的预定任务，取得了较为令人惬意的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：

一、基本状况概述：

开学初，我们遵照小学工作要求结合小学实际状况，制订了切实可行的（工作方案），并尽可能地按方案开展了丰盛多彩的活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。

二、详细工作状况：

做好各项平时工作。

首先检查各项备课、方案，并举行随堂听课。日常本教研组人员轮番听课，

吸取（阅历）。各位美术老师工作踏实，仔细制订方案，仔细备课。每堂课预备工作充分，作业仔细批改。日常相互沟通教学阅历，使每堂课都能临近生活，临近美。在备课中就体现出对同学美的教导，培养同学对自然美、生活美、艺术美的感触，并培养同学的审美本事和想象本事。

抓好本学期的教改教研工作。

本学期，教研组向来把敬重同学主体地位，怎样发挥同学的主体作用作为教研重点，日常注重能注意检查，各位美术老师能常常互相沟通，开展相互听课、评课等活动。各位美术老师能按照不学生生的不同年龄特征而实行不同的教学办法，注意进展同学的本事，力争使每一堂美术课都能达到优化，并仔细学习新课程标准，使每个同学乐观参加美术学习，努力体现新课程理念，使每个同学在各自的基础上得到不同程度的进展。

抓好本学期的教学工作。

上好每一堂美术课，向同学传授深奥的美术学问和容易的造型技能，培养同学健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养同学的观看本事、形象记忆本事、想象本事和制造本事。在美术学习过程中，激活制造精神进展美术实践本事，形成美术素质，陶冶高尚的审美情操，完美人格。课堂上要有效的运用创新教导，使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重本事和人格培养的转化，在教学中可以舒畅的举行教学，使同学在艺术教导上能有自己的创新意识，增进了小学艺术教导的进展。仔细做到每堂课都能使同学有爱好。并注意在课堂巡察中尽量让每个同学都能获得辅导，充分发挥美术教学情