新起点一年级英语下册《Toys》第4课时教案

新起点一年级英语下册《Toys》第4课时教案

《Toys》第四课时教案教学目标：复习、巩固本单元的玩具单词和句子I’vegotlotsoftoys.Canweplayball,please?Herewego.Wecansharetoo,justlikeyou.提倡并培养了学生关心他人、互助互爱的好品质重点难点：复习、巩固本单元的玩具单词和句子I’vegotlotsoftoys.Canweplayball,please?Herewego.Wecansharetoo,justlikeyou.教学准备：教学挂图、教学磁带、动物图片教学过程：A.GreetingsB.教师先整体介绍故事内容，然后出示教学挂图。要求学生观察思考后，用汉语简单介绍故事大意。教师也可引导学生说出故事大意。C.教师指图，用英语介绍故事教师可让学生看图并听录音，然后让他们试着到黑板前面边听边指出相应的图。教师还可以让学生看着图再听录音或教师自己讲故事。之后，让学生在理解的基础上跟录音一起说。可让学生一边说一边举起相应的玩具图片。D.教师指图，全班一起说故事E.提问。通过这个故事，你向熊猫学到了什么?

语文S版二年级下册语文《再来一次》教案教学目标：1、有感情地朗读课文2、能结合课文谈谈对失败的看法教学重点：能结合课文谈谈对失败的看法教学难点：正确、流利、有感情地朗读课文教学方法：讲练法讨论法教学用具：小黑板、多媒体、课件教学过程：一、导入课题1、当你学骑自行车摔一跤时，爸爸会鼓励你说：“没关系，再来一次”;当你回答问题因紧张而没说清楚时，老师会亲切地说：“再来一次”。2、说说“再来一次”什么意思?生自由说，老师引导(重复、重新、又再来几次)3、今天我们就来学习一个“再来一次”的故事。4、板书课题：再来一次，请大家齐读课题、指名分组读、在齐读。二、朗读感悟1、师：那么文中是谁?做什么事需要再来一次呢?下面请同学们用自己喜欢的方式读课文，带着问题到文中去寻找答案吧。(1)学生读课文(2)指名汇报(文中小加因为不敢跳马，而需要重新再来一次)师：跳马!看，一群孩子正在玩呢!2、课件出示图片：仔细看图，你能用自己的话说说这种游戏是怎么玩的吗?抽生说一说。师：你把跳马游戏介绍得很清楚。请坐。课文中爸爸也介绍了跳马游戏的玩法，请大家快速的浏览课文，找出来，(生说第四段)齐读一次。(课件)师：爸爸为什么“笑着说”呢?生：因为他没发现小加的反常，只注意小加说的跳马游戏。)师：那该用怎样的语气读呢?生：(快乐的语气，因为爸爸小时候也玩过。师：指名读;齐读。师：看了图片，听了爸爸的介绍，你会玩这种游戏吗?谁来试一试?3、抽两生表演玩跳马游戏。(随机进行安全教育)(由于我们没有安全垫，也没有体育老师的指导，所以我们只请这两位同学示范一下跳马的动作就可以了，)让我们为这两位勇敢的孩子鼓掌。4、师：请问孩子们，你敢跳吗?统计敢跳与不敢跳的情况，采访不敢跳的同学：你为什么不敢跳?(生说不敢跳的原因)师：其实小加和你一样，第一次玩跳马时也不敢跳，他又是为什么呢?我们一起来看看当时的情况。5、课件出示第七自然段内容(1)谁来给大家读一读呢?生1：指名读师引导：这是小加第一次跳马，当时他的心情是怎么样呢?生2：害怕!(那么请你带着这样的心情读一读吧)师：但小加仅仅是因为害怕吗?指名生说害怕自己跳不过去，害怕摔下来，害怕被人笑话，丢人、难为情(或读书上的句子)师：那么请你带着害怕、丢人、难为情这样的心情再读一下。(点评读)正是因为这样的心情，小加跑到马跟前时，才不由自主地停了下来。师：看着同学们一个个都玩得挺开心的，而自己却不敢跳，小加此时的心情怎样啊?(不高兴)，所以下午放学，小加带着这样的心情回家了。6、课件出示第一自然段内容师：请大家小声读一读，小加今天的表现和往常有什么不一样呢?生：指名读。师：通过与往常的表现对比，文中哪些词句看得出小加今天的心情确实不高兴呢?课件出示：(悄悄的躲进、慢吞吞的吃着、抬、咽，最好用慢吞吞练习说话)怎样用声音来表达这种心情呢?生：(低沉、缓慢)、不高兴、声音小。师：让我们带着这种心情齐读第一自然段?师：听了你们的读，不但老师发现了小加今天的表现与往常的表现确实不一样，细心地妈妈也发现了小加的反常，当妈妈了解了事情的缘由之后，妈妈是如何做的呢?三、学习8-12自然段师：生答：第8自然段。课件出示(“哦，原来是这样。”妈妈摸着小加的头，笑着说，“那你为什么不再来一次呢?”)师再重复问学生，说出“我害怕”。师：同学们，此时此刻，如果你是小加的妈妈或是小加的同学，你会怎样劝说小加呢?下面请同学们四人小组讨论，然后再小组内分别饰演小加、小加的妈妈或小加的同学。1、学生小组表演、讨论。2、小组汇报表演(找一组到讲台劝，其他组学生也可以劝)师：(动作温柔些)摸头，小加同学，听了这么多关心你的话，此时此刻，你想对大家说些什么呢?3、小加发表劝说后感言。师重复总结小加的话，是呀，出示课件师一人读(“做一件事，重要的并不是成功或失败，而是专心去做，努力去做，哪怕只有一点儿希望也要坚持，绝不能因为没有信心而放弃。”)师：让我们把妈妈的话深深地记在心中吧，请同学们齐读第十自然段四、拓展延伸情感升华师：同学们，你有过失败的经历吗?学了这篇课文之后，你有什么感想?(课件)1、学生联系自身实际说。2、师：是呀，同学们，别怕失败，重要的是再来一次!让我们为懂得这个道理高兴地齐读一遍。“别怕失败，重要的是再来一次!”3、师：让我们把今天的收获再大声的告诉所有的人。“别怕失败，重要的是再来一次!”作业1、搜集有关成功和失败的名人小故事。板书设计：再来一次专心做失败努力做再来

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