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PAGEPAGE4工作室制度与管理工作室制度与管理为规范四川省机制专业紧缺领域教师技艺技能传承创新平引领、辐射、带动作用，提高工作效率，特制订本管理制度：（一）制度考核制度（一）工作室主持人由XXXXXXXXXXX进行考核。（二）工作室其他成员，由工作室主持人进行考核。（三）考核主要从思想品德、学习能力、研究能力、技能水平等方面进行针对性考察。考核不合格者调整出本平台工作室，同时吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。积极参加工作室各类活动，不得无故缺席，不得迟到、早退，因故不能参与者，需向主持人请假，并有学校校长签字、学校盖章的请假条。积极参加工作室各类活动，不得无故缺席，不得迟到、早退，因故不能参与者，需向主持人请假，并有学校校长签字、学校盖章的请假条。3.学习制度）自主学习。每一位成员主动学习，特别是教育）自觉反思。积极反思自己的教育教学行为，及时总结研修中的得与失，并提炼出自己独特的观点。）参加培训。积极参加各级各类培训，凡是安排的培训，不得无故推脱，并把所学用于教育教学实践中。）平台研修。积极参加和承担平台研修活动，主4.合作制度）集体意识，大局意识。每一位成员要有集体意）分工合作，积极主动：保质保量完成 平台工作所安排的工作，主动与其他成员合作，形成合力，开拓创新。）互学互补。共同发展。成员之间要互相学习，宣传制度大力宣传工作室成果，每一次活动需要以简报、简讯、报道的形式对外宣传，每个阶段学习要进行一次成果展示活动。档案管理制度）建立工作室档案制度，并由成员兼管。）成员的计划、总结、教育教学成果等材料及时）建立个人档案，把自己的学习、工作、研究的奖励制度平台成员在职务晋升、职称评审、评先评优中同等条先安排。示范课、专题讲座。在本校年度考核中计入一定的工作量。160/年。年度考核合格及优秀者予以奖励。届满考核合格及优秀者将颁发合格或优秀证书，并给实行差旅费全额报销制度。根据有关文件精神，工作校按时足额报销。惩罚制度（2）成员在综合考核中不合格，一律不得参加下一轮的申报，并通报到各县（市/区）教育局。（2）成员在综合考核中不合格，一律不得参加下一轮的申报，并通报到各县（市/区）教育局。（二）管理1.机构设置本工作室有20名成员。初步设置班主任，班长及宣传组。式、研究专题、考核等。主持人：XXX班主任：XXX班长：XXX搜集、整理、编辑、存档，及时上传、发布。组长：XXX2.考核评价分年度考核和届满考核。（1）考核内容：出勤情况、师德修养、活动参与、理论技能学习、示范指导、反思研究等。（2）考核标准：60-8080—

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