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文档简介

PAGE4《世界的人口》优教学案（第2课时）【学习目标】1．学会阅读世界人口分布图，归纳世界人口的分布特点并简单分析其形成原因。2．通过举例说明人口数量增长过快对环境及社会、经济的影响，树立正确的人口观和可持续发展的观念。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：二、人口的分布1．人口密度是指某一地区平均每平方千米的。2．读世界人口分布图，完成以下内容。

读“世界人口分布图”：看一看人口密度在200人/平方千米以上的主要有哪些地区人口密度在1人/平方千米以下的有哪些地区？

三、人口问题1．阅读教材P92-93，完成下表。带来的影响典型代表国家应采取的措施人口过多，增长过快人口过少，负增长【合作探究】小组合作完成下列问题1．讨论

观点之一：从自然条件方面谈谈人口分布稠密的原因。

观点之二：从社会经济方面谈人口分布稠密的原因。

2．日本和印度的人口有什么不同个存在哪些不利的影响？

【达标检测】1．下列地区中，人口较为稠密的是（）A．撒哈拉沙漠

B．格陵兰岛

C．长江中下游平原

D．巴西亚马孙平原2．下列关于人口分布的表述，正确的是（）A．优越的自然条件是人口分布的主要因素B．世界上所有的平原都是人口稠密区C．南极洲至今无人居住，也无人涉足D．欧洲的一些国家，如意大利、德国和瑞典人口增长较快3该漫画反映的主题是

A．从世界范围看，人口增长速度过快、过多B．世界资源数量能够满足人类的需求C．人口增长过快使得地球资源消耗过度，资源短缺D．人口的增长与环境、资源互相协调5将以下地区与相应的人口分布状况用直线连接起来A．亚洲东部B．西伯利亚①人口稠密C．亚马孙平原D．印度半岛②人口稀疏E．欧洲西部【拓展阅读】我国人口现状世界人口容量主要是根据人的食物要求和地球上所支持的食物生产能力进行估算的。大多数学者认为，未来世界人口容量在100亿人左右。世界耕地面积约14亿公顷，世界粮食单产可望达到7300千克／公顷，人均粮食占有量应达到1000千克／年的水平，所以可供养的人口为亿人。因此，人类必须学会控制自己，人口增长应与资源、环境和经济社会发展相协调。从世界平均人口密度来看，1900年仅人／千米2，1950年为人／千米2，1980年上升到人／千米2，2000年则达人／千米2。地球的空间和资源都是有限的，随着人口的急剧增长，人类赖以生存的土地、水、矿产、森林资源都出现了危机。随着人类社会经济活动的不断加剧，地球上的森林资源遭受到空前的破坏，现在平均每分钟就要毁掉2万米2的森林。森林这个为人类生存发展提供生物资源、涵养水源、防止沙化和保护环境质量的关键环节，变得越来越脆弱了。1950

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