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文档简介

词语积累创造携手保存制造蔡伦欧洲社会朝鲜1、自由朗读第2自然段:1、用“——”画出祖先都用什么方法写字,这种方法有什么缺点。3、课文都选用了哪些关联词,你能选择一个造句吗?

这些写字的方法只有少数人能用,不能普及,那该怎么办呢?2、默读第3自然段,看看古人又用什么办法书写文字呢?

人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾戏上,会留下一层薄片,可用于书写。

考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。

3、人们想要书写文字,可是这些“纸”不是贵就是重,不是少就是粗,怎么办呢?谁把这个问题解决了?蔡伦4、细读第4自然段,说说:1、蔡伦用什么方法改进了造纸术?2、这种纸有什么特点。

5、齐读第五自然段,说一说蔡伦发明的纸传播到了哪些地方?对世界产生了什么影响?竹片龟甲、兽骨、竹片等——厚重、不方便蚕丝织成的帛——昂贵麻纸——粗糙、不便书写蔡伦改进技术——轻便、便宜纸的发明古代人民的聪明才智主题概括

这篇课文写出了

表明了

表达了作者对我国古代文化对世界的影响,祖国古代人民智慧的赞美和对祖国悠久文化历史的敬仰。纸的发明过程1、纸的发明图表造纸术发明以前龟甲、兽骨等,厚重、不方便西汉时代东汉时代后来用麻纸,不便书写蔡伦造纸,轻便好用。造纸术传遍世界,促进文化发展。2、根据课文内容填空。

古人看书需要用车拉用,这个成语来形容。原因是当时的书用竹筒制作,重量太

,后来蔡伦发明了纸,这种纸用,这个成语形容。

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