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文档简介

快乐无忧的成长经历快乐无忧的成长经历小小少年在长高，随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。

初读课文，说说：这篇课文是由两封信组成,一封是_______写给_______的信，一封是_______的回信。

mèi冒昧

寂寞mò和睦mù分析

xī患者

huàn受益匪浅

fěi年逾古稀

yú读一读，认一认

书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事，就给著名的作家柯岩老师写了一封信，希望得到帮助。张国强同学遇到什么麻烦了？探究

柯岩老师是怎样分析了张国强失去朋友的原因的？他在信中还讲了自己的什么经历？你觉得柯岩老师的分析有道理吗？柯岩探究

一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他不但会停止前进，还会形单影只，十分寂寞；如果他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他就会飞快地进步，越来越奋发乐观。说说你的看法。朗读感悟

怎样理解“尺有所短，寸有所长”？

也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。探究

称呼：顶格。(2)正文：写信人要说的话，开头空两格。(3)结尾。应写上致敬或祝福的话，(4)署名。在信的右下方写上写信人的名字。(5)日期。另起一行写。再读课文，说说信的格式和写法。书信的格式

写同音字组词。⒈

zhí

(

)接

(

)树

(

)日⒉

jìng

环

(

)

究(

)

平(

)⒊

shì

教(

)

(

)题

电（

）

⒋

yǔ

(

)宙

(

)言

(

)毛

练一练

修改下面信中的错误（格式，错别字，用错的词语等）。

我最亲密的爸爸：

您好！近来身体是否健壮？工作是否取得成就？现在我正努力地学习知识，陈老师也经常表扬称赞我，我感到很十分高兴。

你不是批

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