事实论据的选择与使用课件

事实论据的选择与使用————砌墙需砖，也需泥事实论据的选择与使用————砌墙需砖，也需泥你认为这事实论据用的好吗？为什么？评一评：论证：勤能补拙

王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。你认为这事实论据用的好吗？为什么？评一评：论证：勤能补拙论据没有围绕中心论点你认为这事实论据用的好吗？为什么？评一评：论证：勤能补拙

王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。论据没有围绕中心论点你认为这事实论据用的好吗？为什么？评一评

我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。

论证：挫折铸造成功评一评：我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很论证：挫折铸造

我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。

论据不典型论证：挫折铸造成功评一评：事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很论据不典型论证

当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧，否则又怎能有三国鼎立的局面？论证：智慧的力量评一评：事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借论证：智慧的力量

当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧，否则又怎能有三国鼎立的局面？论据不真实论证：智慧的力量评一评：事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借论据不真实论证：李白的“铁杵磨成针”论证：持之以恒，锲而不舍事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)李白的“铁杵磨成针”论证：持之以恒，锲而不舍事实论据的选择与李白的“铁杵磨成针”齐白石“础石磨成泥”的美谈论证：持之以恒，锲而不舍

齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向老篆刻家求教。老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，那时你的印就刻好了。”齐白石真的去挑了一担础石，夜以继日地刻呀，磨呀，日复一日，年复一年，最后一担础石终于“化石为泥”了，他的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境地。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)李白的“铁杵磨成针”齐白石“础石磨成泥”的美谈论证：持之以恒论据陈旧李白的“铁杵磨成针”齐白石“础石磨成泥”的美谈论证：持之以恒，锲而不舍

齐白石年轻时是个篆刻爱好者。一天，他向老篆刻家求教。老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，刻了磨，磨了刻，等到这一担石头都变成了泥浆，那时你的印就刻好了。”齐白石真的去挑了一担础石，夜以继日地刻呀，磨呀，日复一日，年复一年，最后一担础石终于“化石为泥”了，他的篆刻艺术也达到了炉火纯青的境地。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)论据陈旧李白的“铁杵磨成针”齐白石“础石磨成泥”的美谈论证：◆事实论据的选择标准：准确典型真实新颖小结：事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)◆事实论据的选择标准：准确典型小结：事实论

贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出打工……可见贫困也是一笔财富。

你觉得这个论段有什么不足？现状反馈事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。你觉得这个论段

贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出打工……可见贫困也是一笔财富。“论点+论据”

你觉得这个论段有什么不足？现状反馈事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。“论点+论据”高考经验

纵观近几年来的高考议论文，凡是得高分的文章，大多数以道理分析，可以增加论说理见长。对文章进行证的深度，更能显示出作者思维的缜密。

叙例之后一定要在叙例的基础上加以分析议论，明确告诉读者举例的目的之所在，即举例所要阐明的观点。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)高考经验纵观近几年来的高考议论文，凡是得高分方法推荐1——例后剖析例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)方法推荐1——例后剖析例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽方法推荐1——例后剖析例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟，大度能容之气概，不仅化干戈为玉帛，而且展示了自己政治家的气魄。他舍弃了三尺之地，却获得了邻人的尊敬与钦佩，赢得了流传千古的美名。他，是一位智者。方法推荐1——例后剖析例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽方法推荐1例后剖析

在叙述完事例后，为了密切事例和论点的关系，可对事例所蕴涵的意义作一番剖析：概括行为，指出原因，揭示意义。方法推荐1例后剖析在叙述完事例后，为了密

诚信，昭示着一种责任感，一种人格魅力。武汉鄱阳湖区有一座建于1917年的楼宇，名曰“景明大楼”。该楼的设计单位是英国一家建筑设计事务所。在20世纪末，也即那座楼宇度过了漫漫80多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已超期服役。敬请业主关注。……（请用例后评论的方法续写相关论证文字。）当堂演练1诚信诚信，昭示着一种责任感，一种人格魅力。当堂演练1

究竟是什么使一个可能更新了数茬人的机构仍然对80年前设计的异国楼宇表示关注？是诚信，也只能是诚信。时光在流逝，岁月在变迁，英国建筑设计事务所仍默默守着一份诚信，铭记着一种责任。在我们这样一个道德沦丧，诚信缺失的时代，他们用平凡而又伟大的行动，为“诚信”两字添上了一道耀眼的光环。究竟是什么使一个可能更新了数茬人方法推荐2例后假设例1.正确的选择让人走向成功，人生无悔。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。

就是从事例的反面进行假设性论证，把事物之间的因果关系讲出来。方法推荐2例后假设例1.正确的选择让人走向成功，方法推荐2例后假设例1.正确的选择让人走向成功，人生无悔。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家，却失去一位文学巨匠，世界文坛的天幕上也将失去一颗熠熠闪光的明星。正是有了正确的选择，才使得他青春无憾，成就卓著。

就是从事例的反面进行假设性论证，把事物之间的因果关系讲出来。方法推荐2例后假设例1.正确的选择让人走向成功，例后假设：

用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。标志性词语通常为“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。

进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。例后假设：用假设性的语言，把事物之间的因果关（论据）孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和鲨鱼纠缠，搏斗三天三夜，他最后拖回家的只是一副白骨架子；而在长期的劳动斗争中，他又屡遭厄运，饱经风霜，生活给他铺满荆棘，命运掐（qiā）着他的脖子，他在一次次跌倒后又一次次爬起，在困难和失败面前不屈不挠！（请用例后假设的方法续写相关论证文字。）

练一练：（论点）不屈不挠，生命精彩。（论据）孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和鲨鱼纠缠，搏斗三

（假设分析）：

如果桑提亚哥没有一次次爬起，那么，他早已成为鲨鱼的一顿美餐；如果他遇事轻易屈服，那么，他早已成为绝望的代名词！可见，生命的精彩，源于不屈不挠！（假设分析）：例：只有坚持不懈地付出才能走向成功。

左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。例：只有坚持不懈地付出才能走向成功。

左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔的付出，用时间做舟，努力为帆，付出心血和汗水，付出精力和智慧，最终也收获成功。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)左思和法拉第，不同时代，不同国籍，事实论据的选

在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，强化所论述的观点，可正面比较，也可反面比较。

一种情况是举两个同类的例子，找出不同，发现相同，强化观点；还可以举一个正面的例子、一个反面的例子，对这两个例子进行对比分析以证明论点，一正一反，比较阐述。言之成理，增强说服力。方法推荐3例后比较事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找一种情当堂演练3：勤能补拙

就拿我国明代的张溥来说，他小时候“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！（请用例后比较的方法续写一段论述性文字）勤能补拙事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)当堂演练3：勤能补拙就拿我国明代的张溥

不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!

由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足，正所谓“勤能补拙”。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学事实论据的选择小结

事实论据的使用原则：1.立、摆、议相结合。2.论据叙述要简洁,有指向性和论证意识。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)小结

事实论据的使用原则：1.立、摆、议相结合。事实论据的1.积学以储宝，酌理以富才。2.学而不思则罔。3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。1.积学以储宝，酌理以富才。1.积学以储宝，酌理以富才。2.学而不思则罔。3.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——多积累——多思考——勤练笔1.积学以储宝，酌理以富才。——多积累——多思考——勤练笔

作业：运用所学方法请在论据后进行论证

1、精彩的生命源于忍辱负重，死，可以明志；生，则可以践志。司马迁受累于李陵一案，他经历了宫刑之痛，国君之恨，乡亲父老的白眼。他曾经哭泣过、孤独过，最终，司马迁写成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，使生命之树精彩。2、学会“照镜子”方能正确认识自己、提高自己。李世民懂得镜子的作用，能把魏征批评自己的话写在屏风上，当作“镜子”，随时对照。又能看出“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”李世民正是做到了“以人为镜”“以古为镜”，而成为一代名君。

作业：运用所学方法请在论据后进行论证

1.小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的账单要经办，彼得经常被派去把这些账单送往邮局寄走。2.写故事一定要有头有尾,完整地叙述一件事。要想将故事叙述完整具体，各要素必须交代清楚，揭示故事发展变化的原因和内在联系，才能使读者对整个故事有全面完整的印象。3.当然,各要素交代清楚了并不是故事就精彩了。故事不能叙述太简单,看了开头就能猜出结局;也不能平铺直叙、平淡无奇,否则无法引起读者的阅读兴趣。4.黄山的云可真白啊，白得就像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采。黄山的云真静啊，静得让你感觉不到它在飘动，看上去会使你陶醉。5.黄山的云真长啊，长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来了。6.伏在岩石上侧耳倾听，耳朵里彷佛有一种不可捉摸的声音，极远的又是极近的，极洪大旳又是极细小的，像春蝉在咀嚼桑叶，像野马在草原上驰骋，像山泉在流动，像大海在澎湃。7.“微云一抹遥峰，冷溶溶，恰与个人清晓画眉同。”纳兰容若的这几句词，将这泼墨写意般的景色，描绘得淋漓尽致。感谢观看，欢迎指导！1.小彼得是一个商人的儿子。有时他得到他爸爸做生意的商店里去事实论据的选择与使用————砌墙需砖，也需泥事实论据的选择与使用————砌墙需砖，也需泥你认为这事实论据用的好吗？为什么？评一评：论证：勤能补拙

王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。你认为这事实论据用的好吗？为什么？评一评：论证：勤能补拙论据没有围绕中心论点你认为这事实论据用的好吗？为什么？评一评：论证：勤能补拙

王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。论据没有围绕中心论点你认为这事实论据用的好吗？为什么？评一评

我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。

论证：挫折铸造成功评一评：我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很论证：挫折铸造

我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。大家都说她并不适合这项运动，但她并没被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。

论据不典型论证：挫折铸造成功评一评：事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)我们学校一个女孩在学校踢足球，因表现很论据不典型论证

当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧，否则又怎能有三国鼎立的局面？论证：智慧的力量评一评：事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借论证：智慧的力量

当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借箭，火烧连营，充分显示他一代枭雄的智慧，否则又怎能有三国鼎立的局面？论据不真实论证：智慧的力量评一评：事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)当年三国纷争，赤壁之战中，曹操草船借论据不真实论证：李白的“铁杵磨成针”论证：持之以恒，锲而不舍事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)李白的“铁杵磨成针”论证：持之以恒，锲而不舍事实论据的选择与李白的“铁杵磨成针”齐白石“础石磨成泥”的美谈论证：持之以恒，锲而不舍

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贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾两袖清风，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就出打工……可见贫困也是一笔财富。

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纵观近几年来的高考议论文，凡是得高分的文章，大多数以道理分析，可以增加论说理见长。对文章进行证的深度，更能显示出作者思维的缜密。

叙例之后一定要在叙例的基础上加以分析议论，明确告诉读者举例的目的之所在，即举例所要阐明的观点。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)高考经验纵观近几年来的高考议论文，凡是得高分方法推荐1——例后剖析例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)方法推荐1——例后剖析例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽方法推荐1——例后剖析例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽桐城有一条“六尺巷”，起因是张、叶两家争地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人写信给他，他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了现在的“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟，大度能容之气概，不仅化干戈为玉帛，而且展示了自己政治家的气魄。他舍弃了三尺之地，却获得了邻人的尊敬与钦佩，赢得了流传千古的美名。他，是一位智者。方法推荐1——例后剖析例1：舍弃应该舍弃的，你便是智者。安徽方法推荐1例后剖析

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诚信，昭示着一种责任感，一种人格魅力。武汉鄱阳湖区有一座建于1917年的楼宇，名曰“景明大楼”。该楼的设计单位是英国一家建筑设计事务所。在20世纪末，也即那座楼宇度过了漫漫80多个春秋后的某一天，设计事务所给这楼的业主寄来了一封信函。信函告明：景明大楼为本事务所1917年设计，设计年限为80年，现已超期服役。敬请业主关注。……（请用例后评论的方法续写相关论证文字。）当堂演练1诚信诚信，昭示着一种责任感，一种人格魅力。当堂演练1

究竟是什么使一个可能更新了数茬人的机构仍然对80年前设计的异国楼宇表示关注？是诚信，也只能是诚信。时光在流逝，岁月在变迁，英国建筑设计事务所仍默默守着一份诚信，铭记着一种责任。在我们这样一个道德沦丧，诚信缺失的时代，他们用平凡而又伟大的行动，为“诚信”两字添上了一道耀眼的光环。究竟是什么使一个可能更新了数茬人方法推荐2例后假设例1.正确的选择让人走向成功，人生无悔。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。

就是从事例的反面进行假设性论证，把事物之间的因果关系讲出来。方法推荐2例后假设例1.正确的选择让人走向成功，方法推荐2例后假设例1.正确的选择让人走向成功，人生无悔。前苏联伟大的无产阶级文学的奠基人高尔基，青年时代一度希望成为一名歌唱家。他曾去报考一个著名的合唱团，竟被录取了。可是他经过再三考虑，最终放弃了歌唱事业拿起了战斗的笔，成为一代文学大师。如果高尔基没有做出这样的选择，也许几十年后，世界上只会增加一名平庸的歌唱家，却失去一位文学巨匠，世界文坛的天幕上也将失去一颗熠熠闪光的明星。正是有了正确的选择，才使得他青春无憾，成就卓著。

就是从事例的反面进行假设性论证，把事物之间的因果关系讲出来。方法推荐2例后假设例1.正确的选择让人走向成功，例后假设：

用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。标志性词语通常为“如果……那么”“假如（倘若）……怎能”等。

进行假设性的分析，如果你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。例后假设：用假设性的语言，把事物之间的因果关（论据）孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和鲨鱼纠缠，搏斗三天三夜，他最后拖回家的只是一副白骨架子；而在长期的劳动斗争中，他又屡遭厄运，饱经风霜，生活给他铺满荆棘，命运掐（qiā）着他的脖子，他在一次次跌倒后又一次次爬起，在困难和失败面前不屈不挠！（请用例后假设的方法续写相关论证文字。）

练一练：（论点）不屈不挠，生命精彩。（论据）孤独的老渔夫桑提亚哥，在茫茫大海上和鲨鱼纠缠，搏斗三

（假设分析）：

如果桑提亚哥没有一次次爬起，那么，他早已成为鲨鱼的一顿美餐；如果他遇事轻易屈服，那么，他早已成为绝望的代名词！可见，生命的精彩，源于不屈不挠！（假设分析）：例：只有坚持不懈地付出才能走向成功。

左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执著，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全国，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了10年，10年中，他不懈努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。10年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。例：只有坚持不懈地付出才能走向成功。

左思和法拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的——付出，无悔的付出，用时间做舟，努力为帆，付出心血和汗水，付出精力和智慧，最终也收获成功。事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)左思和法拉第，不同时代，不同国籍，事实论据的选

在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找出相同，发现不同，强化所论述的观点，可正面比较，也可反面比较。

一种情况是举两个同类的例子，找出不同，发现相同，强化观点；还可以举一个正面的例子、一个反面的例子，对这两个例子进行对比分析以证明论点，一正一反，比较阐述。言之成理，增强说服力。方法推荐3例后比较事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)在叙述完事例后，对所叙事例进行比较，找一种情当堂演练3：勤能补拙

就拿我国明代的张溥来说，他小时候“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”！（请用例后比较的方法续写一段论述性文字）勤能补拙事实论据的选择与使用(共33张PPT)事实论据的选择与使用(共33张PPT)当堂演练3：勤能补拙就拿我国明代的张溥