罗湖区北师大版一年级数学上册第三单元第7课《可爱的企鹅》教案（定稿）_第1页
罗湖区北师大版一年级数学上册第三单元第7课《可爱的企鹅》教案（定稿）_第2页
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文档简介

授课题目《可爱的企鹅》授课教师授课时间授课年级一年级教学目标1、能解决简单的数学问题，巩固8和9的加减法。2、在具体情景中初步建立数感。3、经历与人交流各自算法的过程。教学重点进一步熟练8、9的加减法，加深对加减法意义的理解。教学难点能根据图示正确解决实际问题。教学准备教材情境图、课件课时安排2课时教学过程备注修订意见一、课前准备，创设情景课前准备对口令游戏：复习8和9的组成开火车游戏：复习8和9的加减法孩子们，有一批勇敢的科学家数数、阿姨们要到世界上最冷、宝藏最多的地方——南极洲去考察。你们想去吗？坐上我们的小飞机，准备出发了。二、探索新知，解决问题学习第一、二幅图：板书课题，出示第一幅情景图，引导：瞧！美丽的南极到了，大家看到了什么？2.学生看图，回答我看到了9只企鹅我看到了左边有6只企鹅，右边有3只企鹅小组交流，汇报讨论结果：可能有的学生会说，把左边的6只和右边的3只圈起来。老师想把左边的6只和右边的3只合起来，怎么办？对学生的回答给与肯定。引导学生用三句话说一说图中先告诉了什么，又告诉了什么，求的是什么，同全班同学交流，可以边说边做合起来的手势提问：合起来是多少只？你是怎么知道的？6+3=9生回答：我是数出来的，一共9只我是算出来的，一共9只交流算式各部分表示的意义，并完成教材上的填空让学生对照图和算式，说说算式中各部分表示什么？过渡：南极洲真是太神奇了，真是一个令人神往的地方，我们继续往前走，看看还有什么可爱的小动物在等着我们学习第三幅图出示第三幅图企鹅图，引导自学三、练一练让学生独立完成练一练第1题，以小组比赛的形式完成。四、数学游戏组织学生做游戏：在纸上分别画6、7、8、9个点，并写上相应的数字，然后盖住其中的几个点，让对方猜猜盖住了几个点。五、全课总结这节课你学到了什么？有什么收获？板书设计可爱的企鹅一共有几只企鹅？5+3=8冰山后面有几只企鹅？8-2=6教学反思提出一个问题比解决一个问题更重要，设计问题由学生提出来，又通过学生自主学习

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