第四课普遍联系与人际和谐课件

第四课普遍联系与人际和谐第四课普遍联系与人际和谐第二单元第四课普遍联系与人际和谐

一、用联系的观点看问题二、用联系的观点看待人际关系三、人际和谐是积极健康的人生态度四、营造和谐的人际关系，创造快乐人生

第二单元第四课普遍联系与人际和谐一、用联系的观点看问题第二单元第四课普遍联系与人际和谐

1．认知：掌握联系的含义与特征，理解人际关系的含义与特征，了解人际关系的作用。2．情感：尊重他人，自觉营造和谐的人际关系。3．运用：学会用联系的观点分析解决问题，处理好自己与家长、老师、同学、朋友等的人际关系。【教学目标】第二单元第四课普遍联系与人际和谐1．认知：掌握联系的含第二单元第四课普遍联系与人际和谐

1．物质世界的联系具有普遍性和客观性。2．人际关系具有复杂性和交互性。【教学难点】1．学会用普遍联系的观点看问题。2．营造和谐的人际关系。【教学重点】第二单元第四课普遍联系与人际和谐1．物质世界的联系具有2022/10/155猜一猜提示二：这是一个团队的传奇经历,综合了AVG(冒险游戏)

、RPG(角色扮演游戏)

、ACT等现代时尚元素；提示三：这个团队非常善于利用外部的资源，只要有问题搞不定，马上向领导汇报，或者通过各种人脉帮忙解决问题。提示一：这是一个根据真实历史事件改编的故事；提示四：该团队为了完成既定的任务艰苦努力，克服合计81个困难；2022/10/115猜一猜提示二：这是一个团队的传奇经历,2022/10/156《西游记》

——中国四大名著之一吴承恩2022/10/116《西游记》吴承恩2022/10/157想一想

《西游记》仅仅是一部小说么？2022/10/117想一想《西游记》仅仅是一部2022/10/158

由《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事改编的《铁扇公主》是中国最早的有声动画长片。《铁扇公主》（1941）剧照2022/10/118由《西游记》中“三借芭蕉扇”2022/10/159

由原著改编的《西游记》可以说是中国电视剧史上的经典之作，自1988年2月播出以来，已经累计播放超过2000多次，是世界上重播次数最多的电视剧。2022/10/119由原著改编的《西游记》2022/10/1510

梦幻西游，中国最多人玩的网络游戏。拥有2.2亿注册用户，最高260万玩家同时在线，每周都有新服开放。2022/10/1110梦幻西游，中国最多人玩的网络2022/10/1511

最新的一部《西游记》，由“翻拍之王”张纪中指导，由吴樾、聂远、臧金生、徐锦江等主演。2011年7月上映。2022/10/1111最新的一部《西游记》，由“翻2022/10/1512

“西游记”不仅涉及了影视、动漫、游戏、旅游等诸多产业，更包含了追求个性自由、自我不断完善、造福他人等美好品质，是中国文化的重要组成部分。小结：2022/10/1112“西游记”不仅涉及了2022/10/15131联系的含义P36

联系事物内部诸要素之间事物与事物之间相互影响相互制约相互作用（内部联系）（外部联系）一、用联系的观点看问题2022/10/11131联系的含义P36联系事物内部诸2022/10/1514一用联系的观点看问题2.联系的特点：(2)联系是普遍的(1)联系是客观的(3)联系是复杂多样的2022/10/1114一用联系的观点看问题2.联系的特点：（1）联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的本性，不以人们的意志为转移的。反对2022/10/1515主观臆造的联系忽视客观联系（1）联系的客观性联系是客观的，是事物本身所固有的本性，不以哲理小故事：古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。哲理小故事：古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于提问：试问故事中的这个人错误何在？

这个故事否定了前六个半饼的客观存在。这个和事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。提问：试问故事中的这个人错误何在？这个故事否定了前六个半饼主观臆造的联系“对着流星许愿你的愿望就会实现”、“乌鸦叫丧”、“喜鹊叫喜”、“88大发”、“吃发菜就发财”、“早跳祸，晚跳福，中午跳的鱼和肉”168就是一路发2022/10/1518主观臆造的联系“对着流星许愿你的愿望就会实现”、2022/2022/10/1519

联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？

联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体联系。如：南水北调、西气东输、西电东送、互联网络等。2022/10/1119联系是客观的，是否意味着联系（2）联系的普遍性世界上不存在彼此孤立的事物，一切事物都是处在与周围事物的相互联系之中，整个世界就是一个无限复杂、相互联系的有机整体，每个事物都是这个相互联系整体中的一个部分或一个环节。2022/10/1520（2）联系的普遍性世界上不存在彼此孤立的事物，一切事物都是处

丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。丢失一个钉子，坏了一只蹄铁；一枚铆钉与一个帝国的命运

一个粗心的工人在制造铆钉时，忘了给其中一枚做个钉冒。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外族入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知晓，继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军趁机反扑，一举灭掉了这个帝国。一枚铆钉与一个帝国的命运一个粗这是西方一个寓言故事的大意。它包含的主要哲理是，事物是一个普遍联系的整体，联系是具体的、有条件的。人们若不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的奴役、摆布、捉弄和惩罚。这是西方一个寓言故事的大意。它包含的主要哲理是，事物2022/10/1524（３）、联系的多样性直接联系和间接联系、内部和外部联系、必然联系和偶然联系、本质联系和非本质联系、整体和部分的联系、因果联系、2022/10/1124（３）、联系的多样性直接联系和间接联2022/10/1525直接联系与间接联系城门失火，殃及池鱼。

“火水鱼”城门失火了水池没水了2022/10/1125直接联系与间接联系城门失火，殃及池鱼2022/10/1526“我看到了苹果落地，为什么没有看见引力？”现象联系与本质联系必然联系偶然联系2022/10/1126“我看到了苹果落地，为什么没有看见引2022/10/1527鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。城门失火，殃及池鱼。唇亡齿寒。时势造英雄。无风不起浪。牵一发而动全身。直接联系间接联系内部联系和外部联系必然联系和偶然联系因果联系整体与部分的联系连一连：种瓜得瓜，种豆得豆

本质联系

2022/10/1127鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。直接联系(1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题。(2)要从整体上把握事物的联系，处理好整体与局部的关系。(3)要善于发现事物之间的复杂联系，区分多样性联系的不同特点，提高认识事物的洞察力。2022/10/15283.用联系的观点看问题对我们提出了什么要求P38(1)要用普遍联系的观点看问题，防止孤立片面地看问题。2023．学会用联系的观点看问题

第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面地看问题。看问题不能只知其一，不知其二，只计其一，不及其余。学生在人生成长中不能只看到自我，而看不到人与社会的联系，自我封闭，自我满足。3．学会用联系的观点看问题第一，要用普遍联系的观点看盲人摸象盲人摸象

从前，有四个盲人很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、有光滑的大萝卜。”高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，却嘟嚷：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。而实际上呢？他们一个也没说对。

后以“盲人摸象”比喻看问题以偏概全。寓言讽刺的对象是目光短浅的人。

“盲人摸象”的寓意是不能只看到事物的一部分而应看全局才能了解事物的全面和真实情况。盲人摸象小故事1从前，有四个盲人很想知道大象是什么样在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边碰见一只从东海来的大鳖。青蛙自豪地对海龟夸口说：“你看，我住在这里多么惬意呀！我要高兴，就在井边跳跃游玩，累了就到井壁石洞里休息。有时把身子舒服地泡在水里，有时愉快地在稀泥中散散步。你看旁边的那些小虫、螃蟹和蝌蚪，它们谁能比得上我呢！我独自占据这口废井，多么自由自在！先生为什么不经常到井中观赏游玩呢？”海龟听了青蛙的一番高谈阔论，就想进入井中看看。可是，它的左脚还没有完全伸进去，右脚就被井栏绊住了。它只好后退几步，把它看到的大海的情景告诉青蛙：“你见过大海吗？海的广大，岂止千里；海的深度，何止千丈。古时候，十年里就有九年闹水灾，海水并不因此增多；八年里就有七年闹旱灾，海水却不因此而减少。大海不受旱涝影响，住在广阔无垠的大海里才是真正的快乐小故事2坐井观天在一口废井里，住着一只青蛙。一天，青蛙第二，要从整体上把握事物间的联系，处理好整体与局部的关系。哲理小故事：《燕太子丹献手》提问：这个故事告诉告诉我们什么哲理？第二，要从整体上把握事物间的联系，处理好整体与局部的关系。哲燕太子丹赠手

"荆轲往见太子丹,于是尊荆轲为上卿，居上舍，太子丹日至其门，供奉太牢，车骑美女恣荆轲所欲。太子丹与荆轲临池而观，轲拾瓦投龟，太子丹令人捧金瓦而进，荆轲用尽，复进。太子丹与荆轲共乘千里马，荆轲说：“闻千里马肝味美。”太子丹即杀马献马肝。太子丹与荆轲置酒华阳台，酒酣，太子丹进美人能琴者，荆轲说：“好手琴者！”太子丹即以美人献荆轲，荆轲说：“但爱其手耳。”太子丹即断其手，盛以玉盘奉之。"燕太子丹赠手"荆轲往见太子丹,于是尊荆轲为上卿，居上舍，部分离不开整体观念，离开整体的部分就失去了原来的意义。荆轲喜欢的是一双生在美人身上的能弹琴的“好手”，但一旦从美人身上斩断，就不再是原来意义上的手，只能是“名义上的手”了。譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称仍然可以叫做手，但按照实质来说，已不是手了。——黑格尔部分离不开整体观念，离开整体的部分就失去了

事物间的联系有显性的，也有隐性的；有已知的联系，也有未知的联系；有横向的联系，也有纵向的联系等，只有充分把握事物间存在的这些联系，才能努力去发现挖掘，得到启迪，提高能力。第三，要把握事物间联系的多样性和复杂性，注意区分不同的特点。

事物间的联系有显性的，也有隐性的；有已知的联课堂小结学会用联系的观点看问题联系的含义联系的特征用联系的观点看问题普遍性客观性复杂多样性课堂小结学会用联系的观点看问题联系的含义联系的特征用联系的观巩固新知运用联系的观点，思考在我们的身边存在哪些联系？如何处理好人际关系？巩固新知运用联系的观点，思考在我们的身边存二、用联系的观点看待人际关系1.什么是人际关系？P38是人们在社会生活中通过

和

而建立发展起来的人与人之间的

。物质交往精神交往关系二、用联系的观点看待人际关系1.什么是人际关系？P38物质交(1)人际交往的客观性。(2)人际交往的复杂性。（3）人际交往的交互性。2022/10/15402.人际关系的特性(1)人际交往的客观性。2022/10/11402.人际关系英国著名的剧作家萧伯纳到莫斯科旅游，在街上遇见了一位聪慧的小女孩，两人十分投缘，站在街头天南地北地聊了很久。

临分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天你在街上和世界名人萧伯纳聊了很久。”

小女孩抬头看了萧伯纳一眼，也学着他的口气说：“回去告诉你妈妈，你今天和漂亮的苏联小姑娘安娜聊了很久。”

这个出乎意料的回答让萧伯纳大吃了一惊，他马上就意识到自己的自傲是不当的。

萧伯纳颇有感触地说：“一个人不管有多大的成就或地位，对任何人都应平等对待，要保持谦虚。这是苏联小女孩安娜给我的教训，我会一辈子都记得。”

2022/10/1541身份只是暂时的标记英国著名的剧作家萧伯纳到莫斯科旅游，在街上遇见人生启迪：身份只是暂时的标记，不一定永远跟着我们，没什么好值得骄傲的。一个真正成功的人，必须谦虚谨慎，绝不会因名位而骄狂自大。人与人之间的交往是相互的，心态不一样，结果也不一样。2022/10/1542人生启迪：身份只是暂时的标记，不一定永远跟着我们，没什么好值对个人的成长成才的作用；对社会的作用正是人际的和谐，我们的国家才能战胜各种灾难，迎接一个又一个的胜利。5.12汶川大地震救灾实况3.社会交往的作用对个人的成长正是人际的和谐，我们的国家才能战胜各种灾难，迎接好玉米是这样获得的詹姆斯·班德讲过一个农夫种植他的得奖玉米的故事。每年他的玉米都在全州博览会上赢得蓝带奖。有一年，一个记者采访他，得知了他如何种植玉米的趣闻。记者得知，这个农夫将他的种子与他的邻居分享。“你怎么可以将你最好的玉米种子与你的邻居们分享呢？这些可是每年都为你赢得大奖的种子啊！”记者问道。

“嗨，先生，”农夫说，“你可知道？风将成熟玉米的花粉吹来吹去。如果我的邻居种植差的玉米，交叉异花授粉就会逐渐降低我的玉米的品质。如果我想种植好的玉米，我就必须帮助我的邻居也种植好的玉米。”

2022/10/1544这个案例能够给你的人生留下什么启迪？好玉米是这样获得的詹姆斯·班德讲过一个农夫种植他的人生启迪：帮助别人就是帮助自己农夫很明白生命是密不可分的道理。他自己的玉米品质无法提高，除非他邻居玉米的品质也提高。

在其他方面也是如此。选择和平的人必须帮助他的邻居也获得和平。选择好好生活的人必须帮助他人好好生活，因为一个生命的价值是由它所接触的生命来衡量的。而选择快乐的人必须帮助他人找到快乐，因为每一个人的幸福与所有人的幸福是联系在一起的。

这个故事告诉我们：如果我们要种好的玉米，我们就必须帮助我们的邻居种植好的玉米。2022/10/1545人生启迪：帮助别人就是帮助自己农夫很明白生命是密不可分的道理三、人际和谐是积极健康的人生态度1.人际和谐是中国的宝贵文化传统“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“己所不欲，勿施于人”462022/10/15三、人际和谐是积极健康的人生态度1.人际和谐是中国的宝贵文化别人的感受

这件事情是发生在普吉岛的渡假村:有一天，一位满脸歉意的工作人员，安慰着一位大约四岁的西方小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得精疲力尽了。这位日本工作人员，因为那天小孩较多，而一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算了一位，而将这位澳洲小孩留在网球场。

等到她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将这位小孩带回来，而小孩因为一个人在偏远的网球场，而饱受惊吓，哭得稀里哗啦的。

现在澳洲妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的。

2022/10/1547如果你是这位妈妈，你会怎么做？痛骂那位工作人员一顿？还是很生气的将小孩带离开，再也不参加“儿童俱乐部”了？还是直接向主管抗议？

别人的感受这件事情是发生在普吉岛的渡假村:有一

都不是！这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很理性的告诉他：“已经没事了，那位姊姊因为找不到他而非常的紧张难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那位姊姊的脸颊，安慰她一下！”

那位四岁的小孩，垫起脚跟，亲亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻的告诉她：“不要害怕，已经没事了！”

当你感到难过害怕的同时，也别忘了别人心里的感受；当你对朋友施予帮助，也别忘了不要伤到其他人。2022/10/1548

都不是！这位妈妈，蹲下来安慰四岁的小孩，并且很理性的告诉他2，和谐的人际关系具有的特征:P41特征:平等相处宽松的人际环境相互真诚信任友善和关爱2，和谐的人际关系具有的特征:P41特征:平等相处宽松的人际3.人际和谐的作用P41(1)人际和谐是个人心理健康发展的需要。(2)人际和谐有利于人的自我实现。

学习借鉴他人的长处，自我完善；获得社会知识、经验和社会能力；促进信息交流和信息的共享；人与人之间相互帮助和支持。502022/10/15想一想3.人际和谐的作用P41(1)人际和谐是个人心理健康发展的需2022/10/1551四、营造和谐的人际关系创造快乐人生1.走出孤独，主动交往2.学会与人共处、和谐共事

3.建立美好的友谊2022/10/1151四、营造和谐的人际关系创造快乐2022/10/15521.走出孤独，主动交往2022/10/11521.走出孤独，主动交往2.学会与人共处、和谐共事2022/10/15532.学会与人共处、和谐共事2022/10/1153清代康熙年间大学士张英，一天收到一封家信，说家人为了争三尺宽的宅基地,与邻居发生纠纷，要他利用职权疏通关系，打赢这场官司.张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，并附诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷。这个化干戈为玉帛的故事流传至今.清代康熙年间大学士张英，一天收到一封家信，说家人为了争三尺宽学校中处理人际关系的原则（1）真诚原则（2）主动原则（3）交互原则（4）平等原则2022/10/15553.建立美好的友谊学校中处理人际关系的原则2022/10/11553.建立美好学会尊重一个人

这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

一天，一位40多岁的中年妇女领着一个小男孩儿走进美国著名企业“巨象集团”总部大厦楼下的花园，在一张长椅上坐下来。她不停地跟男孩儿在说着什么，似乎很生气的样子。不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木。

忽然，中年妇女从随身挎包里揪出一团白花花的卫生纸，一甩手将它抛到老人刚剪过的灌木上。老人诧异地转过头朝中年妇女看了一眼。中年妇女也满不在乎地看着他。老人什么话也没有说，走过去拿起那团纸扔进一旁装垃圾的筐子里。

过了一会儿，中年妇女又揪出一团卫生纸扔了过来。老人再次走过去把那团纸拾起来扔到筐子里，然后回原处继续工作。可是，老人刚拿起剪刀，第三团卫生纸又落在了他眼前的灌木上……就这样，老人一连捡了那中年妇女扔的六七团纸，但他始终没有因此露出不满和厌烦的神色。

2022/10/1556学会尊重一个人这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事。

“你看见了吧”，中年妇女指了指修剪灌木的老人对男孩儿说：“我希望你明白，你如果现在不好好上学，将来就跟他一样没出息，只能做这些卑微低贱的工作!”

老人放下剪刀走过来，对中年妇女说：“夫人，这里是集团的私家花园，按规定只有集团员工才能进来。”

“那当然，我是‘巨象集团’所属一家公司的部门经理，就在这座大厦里工作!”中年妇女高傲地说着，同时掏出一张证件朝老人晃了晃。

“我能借你的手机用一下吗？”老人沉吟了一下说。

中年妇女极不情愿地把手机递给老人，同时又不失时机地开导儿子：“你看这些穷人这么大年纪了连手机也买不起。你今后一定要努力啊!”

老人打完电话后把手机还给了妇人。很快一名男子匆匆走过来，恭恭敬敬地站在老人面前。老人对来人说：“我现在提议免去这位女士在‘巨象集团’的职务!”“是，我立刻按您的指示去办!”那人连声应道。2022/10/1557“你看见了吧”，中年妇女指了指修剪灌木的老人对男孩儿说：“我

老人吩咐完后径直朝小男孩儿走去，他用手抚了抚男孩儿的头，意味深长地说：“我希望你明白，在这个世界上最重要的是要学会尊重每一个人……”说完，老人撇下3人缓缓而去。

中年妇女被眼前骤然发生的事情惊呆了。她认识那个男子，他是巨象集团主管任免各级员工的一个高级职员。“你……你怎么会对这个老园工那么尊敬呢?”她大惑不解地问。

“你说什么?老园工?他是集团总裁詹姆斯先生!”中年妇女一下子瘫坐在长椅上。2022/10/1558

老人吩咐完后径直朝小男孩儿走去，他用手抚了抚男孩儿的头2022/10/15591.下列不能体现事物是普遍联系的成语典故的有（）A.唇亡齿寒B.城门失火，殃及池鱼C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.刻舟求剑D练习题2022/10/11591.下列不能体现事物是普遍联2022/10/15602.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧视”。一位“裴”姓同学就因为这“倒霉”的姓氏失去了即将到手的会计职位，因为老板说“裴”和“赔”同音，不吉利。这种认识：（）Ａ夸大了意识对客观事物的反作用Ｂ割裂了物质和意识的辩证关系Ｃ否认了联系的客观性Ｄ否认了联系的普遍性Ｃ2022/10/11602.一些大学生在招聘中遭遇“姓氏歧2022/10/15613、苏通大桥的建造，将缩短南通与上海和苏南的距离，使南通直接