六班级下册语文书学问点梳理

六班级下册语文书学问点梳理在全部的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具备了肯定的语文学问，有了肯定的语言积累，把握了必备的语法学问，才能有条件去学习其他学科。接下来我在这里给大家共享一些关于六班级下册语文书学问点梳理，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。

六班级下册语文书学问点

第一组

读读写写：

清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺立、身躯、精致、蕴含、神秘、侠客、静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探究、勤勉、漫游、亲吻、德高望重、津津乐道、别有深意、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆忙

读读记记：

奇妙、优雅、辨认、清爽、欢悦、悦耳、凝聚、恶作剧、奇异无比、不拘一格、年过花甲

日积月累：

落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)

今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。(刘方平)

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白)

卧看满天云不动，不知云与我俱东。(陈与义)

不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。(元稹)

其次组

读读写写：

杰出修筑设计施工阻挠掌握轰动艰难毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避开朦胧凄凉引用剧烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝担心席思潮起伏可见一斑

读读记记：

勘测调整沉闷共享抚养春节热闹刚劲领会复苏先驱沉迷装饰赞叹碧空如洗波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语

日积月累：

我们爱我们的民族，这是我们自信念的泉源。(周恩来)

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。(.)

惟有民魂是值得珍贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。(鲁迅)

我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)

第三组

读读写写：

舒适搁板牵强埋怨倾听掀起魁梧撕破倒霉严厉 忧虑神圣悠悠庄重仪式愧疚溜走介意追问荒.唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊

读读记记：

残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐心修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈

日积月累：

轻诺必寡信。《老子》民无信不立。《论语》

不精不诚，不能动人。《庄子》诚者，天之道也;诚之者，人之道也。《礼记》

有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

第四组

读读写写：

遥望晶莹资源矿物赏赐节制枯竭滥用威逼希望设想移民破裂目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂珍贵滋养婴儿眷恋和气可亲闪闪发光

读读记记：

葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟

日积月累：

善待地球就是善待自己。

挽救地球就是挽救将来。

但存方寸地，留与子孙耕。

有限的资源，无限的循环。

珍惜自然资源，共营生命绿色。

第五组

读读写写：

厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深奥具体枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭整个吞枣张冠李戴马马虎虎恍然大悟北风怒号匆忙忙忙饱经风霜

读读记记：

殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈

日积月累：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》

我似乎一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》

时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》

只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才能酿出蜜来。如果叮在一处，所得就特别有限，枯燥了。《致颜黎民》

第六组

诗经·采薇(节选)

昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。

春夜喜雨唐·杜甫

好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。

西江月·夜行黄沙道中宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

天净沙·秋元·白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

第七组

读读写写：

塑料饼干节奏乐谱吉利企盼急速日寇华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁担心漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀

读读记记：

储备干脆失踪闲逛镌刻原因黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪

日积月累：马诗唐·李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

第八组

读读写写:

谱写幽静蜡烛失明纯属生疏清幽琴键沉醉清醒飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼

读读记记：

探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生仿照身材造就风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对

日积月累：

雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠臼雅俗共赏美不胜收脍炙人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响别具一格

六班级下册语文学习方法

1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行具体的圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己临时还无法理解的东西，对那些与现代汉语不同的地方，肯定要加倍留意。当然，有条件的话，还应当搜集相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别遗忘了反复诵读课文，假如有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片，以便上课时准时与老师沟通或互动，切忌不懂装懂。

2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解，触类旁通，培育自己的迁移力量。因此，同学们肯定不要贪图省事儿，要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!

六班级下册语文学习技巧

多读

就是反复读。据说，丰子恺先生的读书法称为“二十二遍读书法”，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有体会地说，把文章读熟后，就会慢慢地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。

强记

就是有目的地克制自己，进行记忆。有些课程基本概念不记不行，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，临时不理解的也要加以记忆，并在使用中重新巩固记忆。

古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更坚固——当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会养成乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并非同一概念。

勤写

不只是写