理解是给予孩子最好的爱

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每当我问家长，你们的孩子幸福么？家长们告诉我，现在的孩子有太多的理由幸福。可是在孩子们看来，也有太多的理由不幸福——奥数“全民皆兵〞，琴棋书画少不了要学一样，从小学到高考，“名校〞两个字成为爸爸妈妈话语中永恒的期待，做不完的作业，上不完的辅导班，大好的童年这样度过，算幸福么？显然，从物质上来说，如今的孩子是幸福的，但随着年龄的增长，孩子们的生活中渐渐被添加了一项又一项的任务，背负了家长一个又一个的期望，孩子们的不幸福感开始逐渐出现。孩子是一个具有独立人格的人，他用自己的视角去观测、理解和摸索世界，他从小就有摆脱父母的依靠，依照自己的意愿去做事的冲动。成长中的孩子渴求成人的理解，希望能依靠自己的力量去寻求自己的发展。那么怎样才能让孩子在轻松高兴的环境下健康成长呢？我就以下的几个案例谈谈我的一些看法。

案例1：就读与市中心幼儿园大班的男生涵涵，全家都拿他当宝物，父母的工作对比忙，二家老人对待孩子特别宠爱，孩子的意愿满足。爸爸妈妈下班后，涵涵就追着他们要求一起玩，可是爸爸妈妈觉得已经很累了，经常很不耐烦，所以就任由他看自己喜欢的动画碟片。

爱问爱说是孩子的天性，孩子就是在不断地问、不断地说的过程中逐步了解世界，形成自主意识的。限制孩子的想法，不允许孩子发表自己的看法，就犹如一根绳索缚住了孩子想象和思维的翅膀。长此以往，孩子就会变得木讷寡言。当孩子对着你喋喋不休时，一定要耐心地倾听，而在成人的耐心倾听中，孩子得到的是更多的勇气和自信。孩子在各类活动中都会产生自由的想象，进行自由的创造，他们从自己的发现和创造中感受到莫大的开心。这样做，有可能给大人添上大量麻烦，但比起孩子的发展，这又算得了什么呢？生活能力的获得过程，就是独立性发展的过程。孩子就是这样一步一步地通过自己的實践、思考成长起来的。既然没有人能代替孩子成长，家长又何必做些越俎代庖的事呢？

案例2：小学读四年级的小星妈妈杨女士告诉记者，每月花在小雨身上的钱绝对超过了2000块，英语班200元，钢琴班300元，舞蹈班200元。暑假寒假花的钱就更多了，拉丁舞、美术、奥数都是少不了的。小星妈妈说，她和丈夫的收入一般，但孩子每月的教育开销她从来没省过，小星妈妈说，有一次练完琴小雨回家，在车上就睡着了，看得她心里直心疼。过生日时候妈妈问小星想要什么礼物，小星的回复是能不能休息一天不上兴趣班。

孩子对好多事情都有广泛的兴趣，孩子学东西为的是学以致用，但是现在大量家长让孩子去学的目的只是由于别的孩子都学了，所以我的孩子也要学，仅仅是为了满足家长自己的虚荣心和攀比心。假如所学的东西都是孩子喜欢的、想学的，孩子就不会觉得是负担、压力了，所以家长们最好不要强迫孩子们学这学那。学校或者家长在安排学生课余生活的时候要征求学生的自我意愿，从学生自我需要出发，尽量允许学生在合理的基础上自主安排。只有建立在平等协商，自我选择基础上的指导才能激发学生内心的学习热心，让孩子学习他感兴趣的内容。假如说孩子的幸福像是一个沙漏，那么在作业、辅导班、名校目标的层层压迫下，幸福的沙子正在逐渐流失。孩子的基础对孩子一生不能说没有影响，但影响有多大也是要打个问号的。让孩子有个开心的童年，激发他对学习的兴趣，可能在将来得到更多。

案例3：据调查，2022年全年，全国仅经媒体报道的影响较大的校园暴力事件就有87起，共约至21人死亡，98人受伤；2022年，统计吸毒人群低龄化特征突出，在全国现有234.5万名吸毒人员中，不满18岁的有4.3万名，占1.8%。这些数据说明，现在孩子的压力越来越大，家长、学校对道德品质、价值观、人生观的涉入太少，导致学生发生的问题越来越多。

孩子的成长有好多标准，譬如说人品好坏是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦耐劳的精神是一个标准，有没有爱心、责任心也是一个标准。中国现在的社会把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对中学的孩子们来说成绩好，上名牌大学就是标准。1978年和1979年两次加入高考，都名落孙山，但怀抱着“不断面对失败的人，成功的机遇比普通人多得多〞的新东方教育科技集团董事长俞敏洪说过：“从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能由于孩子分数低就认为孩子没长进。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当作是惟一的标准。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于模范的力量，父母作为孩子的模范是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是由于父母没有做到。〞是的，教学的内容是固定的，在改革教育方式之后，所需学习的知识，可以更有效地教授给学生，而不用采取加班加点、题海战术之类增加孩子压力的方式。相对比而言，我觉得在现在家庭教育中，最重要的就是孩子任性品性的塑造，这就需要家长多抽出时间，多和孩子沟通，帮助他们需要帮助的事情，一味的指责批评只会让这些青春期的孩子性情变得更加烦躁，行为放纵，家长们只有用以理服人，以德治人的方法，才能避免孩子们在迷茫无助的时候你能够给他最无私，最有利的帮助。

结果，我想对所有的家长朋友们说，你把你的青春，你的生命，你的资产全部交给孩子