中国汉字五年级600字5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——中国汉字五年级600字5篇中国汉字五年级作文600字5篇在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的中国汉字五年级作文600字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中国汉字五年级作文600字5篇1

汉字，是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。在日常生活中，我们时时四处都能见到它的身影，可以说，只要有中国人的地方，就一定会有汉字的出现。

记得五岁的时候，妈妈不断地教我识字，每天都得把那一页汉字教到我认识为止。

星期六，刚刚从幼儿园到家，妈妈一如既往地拿出识字本对我说：“待会吃完了饭，我们就开始学汉字喽。〞我一听这句话，愉快地像鸟儿一样，在客厅蹦蹦跳跳。

晚餐宛如平日那么丰富。开始识字了，我的心咯噔咯噔在跳，我不明白这股莫名的冲动的源泉到底源自于哪儿？或许是我每天渴望的一颗牛奶糖。妈妈指着“餐〞字说道：“这个字读can（第一声），can（第一声），can（第一声）。〞还没等妈妈发言，我就先开口了：“妈妈，为什么我们幼儿园老师说这个字是歺不是餐呢？〞

妈妈听了表扬我说：“宝宝，你能提出这个问题很好，歺呢，其实就是餐的简写，但实际上就是一个错别字，也是不可以写在试卷上的哟。〞我似懂非懂地点了点头。妈妈又说了：“这个歺字读e，而餐就是我们方才吃的那一顿饭了，我们一天吃三顿饭，分别是早餐、午餐与晚餐，晚餐你方才已经吃过了，午餐是在幼儿园吃的，早餐就是今天早上吃的喽。〞说完妈妈又用手挥来挥去地从浅到深地教我。

当我今天五个字都能读时，妈妈就要出难题了。果真不出所料，妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖，说：“餐这个字怎么读，对了这颗糖就给你。〞可我心想：以为我的记忆力有这么差？想到这里我大声地读了出来：“can（第四声）！〞妈妈差点笑出声，但还是滑稽地说：“小笨蛋。〞最终还是把糖给了我。

这就是我与汉字“餐〞的故事。

中国汉字五年级作文600字5篇2

我们中国的文化博大精深，而承载着中国文化的一个个方块字———汉字，那可是世界最幽美的文字之一。而且中国的汉字还有许大量多的故事呢，我今天就给您介绍一二吧。

中国文化中的字迷可是我最喜欢的，来我出个迷：看时圆，写时方，猜猜吧，呵呵，这是个“日〞字。怎样，好玩儿吗？那我再接着说。

中国的谐音字也很好玩儿的，譬如：孔夫子搬家———全是书，刘禹锡的词“竹枝〞中的“东边日出西边雨，道是无晴却有晴〞中的晴其实与情偕音。会意字中的“孝〞字，您看“老〞字在上，“子〞字在下，表示要孝顺，那就应当子女要背着老人这才是孝，多形像呀。

汉字中还有一个错别字，在我们的生活中也十分常见，在有些话语中假如有用错了字，就会完全改变意思。有这么个故事，有位上海的年轻人工作很积极，领导把他派到江西工作，他在新岗位工作得很好，很快被调到更高一层的工作岗位了，他把这好消息写信告诉妈妈，妈妈告诉您一个好消息，我上吊了，您以后可以不用再担忧我了

他把“调〞字写成了“吊〞，可害惨了他母亲，接到信就立马赶到江西到儿子单位找到领导哭诉：“我儿子为什么会去上吊？〞领导被弄得丈二和尚摸不到头脑，赶快叫人把她儿子叫来。这位母亲看到儿子好好站在她面前，半天才回过神来，拿着信问儿子咋回事，这才发现由于一个“调〞写成了“吊〞就导演出了这场笑话。

哈哈，这就是中国的汉字，有的字光看长相就可以知道它的意思，有的字一不提防写错了，那回出不可估量的后果。怎样？中国的汉字是不是十分好玩儿呀！

中国汉字五年级作文600字5篇3

中华的文化博大精深，无论是物质上的四大发明，还是思想上的百家争鸣，中华文化都凸显了它的魅力。而中华文化的核心组成和突出代表，首推汉字。

汉字的源头可追溯到半坡出土的陶器上图纹，再到殷商时期的甲骨文，到后来的铭文，汉字在不断简化，不断普及，它伴随着中华文化的.发展，记录着中华文化发展的历程，也推动着中华文明的发展进程。

有了汉字，我们才能了解先祖们的生活，摸索中华文明的发展，了解古人的思想，吸取先人的精华，丰富人们的思想文化；有了汉字，中华文明才会源远流长；有了汉字，我们的历史才不会是一片空白；有了汉字，我们的思想才不会空虚。

汉字的奇妙作用是不可替代的！

汉字有着奇妙的组词能力，几个汉字组在一起，便是一种情感的表达。几百个汉字组在一起，便是一曲令人或喜或忧的曲子，几千个汉字组在一起，便是一片情感滚动、思想丰富，能让人产生共鸣或者是让人费解的“传奇〞文章！

在这字与字之间，在这词与词之间，传递出的已不是一种简单的信心，而是人类的种种美好情感，当汉字被赋予情感时他便跳到了锦帛上，跳到了竹简上，跳到了纸张上。他们带着人类的情感跳出了人们的脑海，像一个个乐符，自由的组合成了一片片美文，一卷卷古书，一本本著作。于是，中华历史上便有了这些美好的乐章：《史记》、《汉书》、《春秋》、《易经》。还有那整体规范的楷书，潇潇洒俗的行书以及狂傲非凡的草书他们都是汉字的聪慧结晶！

中国的汉字文化博大精深，它的美，我不足以用语言来形容。我对它，就如树叶对根，鱼儿对水，万物对太阳。任何美的语言都无法修饰它。它，就像舞动的精灵，清雅脱俗、漂亮非凡、风韵永存！

我爱你！舞动的符号！

中国汉字五年级作文600字5篇4

汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵：你看，“光〞一看就有亮亮的感觉，“哭〞字类似一个人在悲伤地哭，“落〞字一落千丈；“升〞字一飞冲天。

这些字还可以写成不同风格的字呢！如篆书和隶书十分古老，有古色古香的味道，行书写得十分流畅，正楷写得端端正正的，爽人耳目，狂草十分奔放，大快人心。历史上，涌现了大量大书法家，如：王羲之、王献之、颜真卿、欧阳询、柳公权等等，我国的书法真是好呀！

这些由横竖撇捺组成的汉字，消耗了我们祖先的多少精力呀！传闻仓颉创造了汉字，他在野外看到鸟的脚印，那么富有变化，于是，灵感被激发，创造了汉字，乡亲们都说：“远看汉字，如鸿鹄群游，迂回绵延；近看汉字，类似布阵派兵，井然有序。〞对于祖先们集思广益创造出来的汉字，真是佩服得五体投地。

可是，我们也要注意不要把祖先辛辛苦苦创造出来的字写错了！我在写时，发现了一个问题：“矮〞右边是“箭矢〞的“矢〞，应当是箭，旁边是一个人，人拿着箭，应当是“射〞字，可是“射〞又可以理解为：身体只有一寸高，又应当是“矮〞字。所以我思考：应不应当把“射〞读成“矮〞，而“矮〞又读成“射〞？是不是祖先们马虎弄错了？看来，有些字还是难以解释的。

总而言之，汉字还是好玩儿的。

中国汉字五年级作文600字5篇5

汉字流传千百年，中华文化传承千百年，汉字中的横竖撇捺，都工工整整地跳入了田字格中。

我爱汉字，爱它的一切。她带给了我光明与美好，她让我们懂得了交流，让我们学会了文明。汉字之美，在于形，音、意。形美如画，音美如歌，意美如诗。

汉字，是世界上最美的文字。由瘦弱纤细的甲骨文到浑圆质朴的铭文，再到遒劲凝重的大篆，然后到曲折委婉的小篆，最终到横平竖直的楷书。每一笔都如诗如画，篆写着百年的变故；每一画都如风如雨，续写着千年的辉煌。汉字的形，有如苍山的雄伟，有如流水的委婉，有如小草的精致，每一笔精心布局，笔锋尖锐，如中国人一样，方方正正，矗立不屈。

汉字的音，韵律和谐，美好动人，有如军歌的坚强，有如宋曲的宛转，有如山歌的淳朴。每一音细细定制，抑扬顿挫，有如中国巨人发出的声音一样，雄浑有力，又如琴瑟和鸣一样宛转悠扬。

汉字的意，有如诗歌的悠长，又如话语的干脆。每一意细细琢磨，意义准确，内涵丰富。有的表达游子对家乡炽烈的想念之情；有的表达儿女对父母舐犊之情的感慨；有的表达人们对祖国的热爱之情

携一朵落红，便可用这美好的汉字写出