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文档简介

Word———小学体育教案：不同方式的跳跃学校体育教案：不同方式的跳动

内容：不同方式的跳动

所在班级状况，同学特点分析：本班有同学32名，其中女生18名。优秀同学占30%，合格同学占60%，后进生占10%，同学有课前预习得习惯，学习自觉性较好。

教学目标

运动参加：通过让同学主动参加运动动作的学习，培育他们参加体育活动的乐观态度。

运动技能：在嬉戏找了个进行各种移动，跳动的练习，说出不同方式跳动的术语，使100％的同学把握基本跳动的方法，80％的同学把握不同方式的跳动方法。

身体健康：进展同学身体的协调力量及跳动力量。

心理健康：培育同学的创新力量和实践精神。使同学体会到体育的乐趣。树立同学终身体育的意识。

社会适应：培育同学自立和他人合作完成活动的意识。

教学重难点：先摆臂，后蹬地

双脚用力蹬地快速向前上方跳出

双脚落地，落地时脚尖先落地，同时两腿自然屈膝，维持平衡。

教学过程：

一、预备部分

1、课堂常规

a、体委集合整队，清点报告人数

b、师生问好，宣布本课的教学任务

组织图形

XXXX要求：快静齐

XXXX声音嘹亮、精神饱满

2、预备活动

a、按图形跑成“龙”的队形，（老师将画好的.图形展现给同学，找出领头人带队跑出队形）

图形分别为：四边形、螺旋形、S形、T形

要求：a、同学手持藤圈放在头顶上，跑出队形，队伍整齐，步伐全都

b、“相反口令”小嬉戏

要求：动作快速，同学邀请听课的老师一起进行嬉戏。

二、基本部分

1、嬉戏“梅花桩”

在老师的引导下，利用“梅花桩”这个嬉戏，让同学自主学习，体验双脚蹬地向前跳动作技术要领，获得运动技能。

2、“青蛙过河”

同学利用藤圈想象出不同的跳法

a、老师引导

跨步加双脚跳,先单脚再双脚跳,单脚或双脚跳

b、同学尝试练习，老师指导。

3、袋鼠接力

组织同学用已把握的基本跳动方法进行一场接力竞赛，然同学在竞争中进一步巩固技术要领。通过竞赛，对优胜组进行激励性评价。

三、结束部分

1、老师让分成的两个小组的同学分别利用小组的藤圈摆出图形，同学以小组为单位，冲分发挥同学的想像力，由同学自编自创出不同的图形或字（奥运图形、花环图形等）

2、老师总结本课，冲分表演

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