多发伤的急救护理共41张课件

多发伤的急救护理11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果多发伤的急救护理多发伤的急救护理11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果多发伤的急救护理b义乌市中心医院张宏强急诊科严重多发伤抢救多发伤的急救护理11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能多发伤的急救护理b义乌市中心医院张宏强多发伤的急救护理急诊科严重多发伤抢救急诊科严重多发伤抢救课程目标多发伤的概念②多发伤的临床特点多发伤的救治多发伤的急救护理有关多发伤的新进展课程目标概念同一致伤因子两处或两处以上解剖部位或脏器的创伤多发伤其中任何一处损伤都可危及生命概念多发伤多为高能量冲击伤,其证据为:任何年龄者的坠落高从车厢内抛出,度>6m,或伤者年龄〉同车有死亡人员65岁或<5岁及坠落高度>3m的孕妇翻滚,汽车与步行者步行者被抛出或碾压解救时间≥20分钟高能量冲击伤或汽车与自行车相撞的速度>8km/h高速汽车相撞,初始速度≥60km/h、速度摩托车撞击速度>30km/h改变>30km/h,汽车或骑车者与车分离严重变形>50cm,撞入旅客车厢>30cm多发伤多为高能量冲击伤,其证据为:易混淆的概念》联合伤:是》复合伤:两个指创伤造成膈肌或两个以上致伤破裂,既有胸部因子相继作用于伤,又有腹部伤。人体所造成的损又称胸腹联合伤。伤易混淆的概念二、临床特点(一)从病理生理上免疫功能混乱高代谢高分解状态应激反应强烈休克发生率高容易发生MoDS二、临床特点二、多发伤的特点(二)发生率高,多为健康有劳动力的青壮年应激反应重,伤情变化快,死亡率高病情复杂,容易漏诊、误诊处理复杂,常易顾此失彼六大临床特点伤后并发症多,感染率高伤情重,常有严重低氧血症,休克发生率高二、多发伤的特点临床特点(三)三大死亡高峰出现在伤后数分出现在伤后6钟内,为即时死48h之内,这亡。死亡原因主时间称为抢救的出现在伤后数要为脑、脑干黄金时间”。如天或数周,死高位脊髓的严重迅速及时,抢救亡原因为严重创伤或心脏主动措施得当,大部感染或器官功脉等大血管撕裂分病人可免于死能衰竭往往来不及抢亡。这类病人是救抢救的主要对象临床特点(三)临床特点(四)易出现“致死三联征低温死亡酸中毒凝血功能障碍临床特点(四)多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件多发伤的急救护理共41张课件36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯