依托信息技术教育

依托信息技术教育，推进信息技术与课程整合——贵州省毕节一中现代教育技术实验工作汇报

2003年12月毕节一中中是一所所有70多年历历史的老老校，位位于教育育部在贵贵州省唯唯一设置置的“中中小学信信息技术术教育实实验区””——毕毕节地区区。我校校是贵州州最早的的省级重重点中学学之一、、教育部部批准挂挂牌的““全国中中小学现现代教育育技术实实验学校校”。。学校现现代教育育技术毕节一中中简介实验成果果斐然，，信息技技术教育育与研究究性学习习成为办办学特色色，被贵贵州省教教育厅定定为“省省级示范范性普通通高中””、“贵贵州省现现代教育育技术实实验先进进学校””、“贵贵州省现现代教育育实验基基地”；；又因青青少年科科技活动动方面成成绩突出出，被确确定为““贵州省省青少年年科技教教育特色色学校””。返回一、学校校信息化化建设进进程二、信息息技术与与课程整整合研究究四、我们们的体会会主题摘要要三、成效效1－1、、信息技技术教育育的组织织建设1、学校校现代教教育技术术实验工工作领导导机构2、学校校现代教教育技术术实验课课题研究究指导机机构3、学校校现代教教育技术术办事机机构4、班级级干部中中设有电电教委员员现代教育育技术实实验工作作领导小小组活动动剪影1－2、、信息技技术教育育环境的的建设1997年下半年年，电视视机、投投影仪、、收录机机、投影影屏幕各各班都配配齐，““三机一一幕”进进了教室室，安装装了校园园闭路电电视系统统和卫星星地面接接受站；；1998年，配置置了一个个计算机机教室；；购进了了部分教教学录像像带、投投影片、、VCD及光盘盘；1999年，配置置了一个个档次不不高的多多功能电电教室；；2000年，配置置了第二二个计算算机教室室；2001年，购置置了非线线性编辑辑系统和和摄像机机，建起起了音像像电子馆馆；2002年，两个计算算机教室室内的设设备都重重新更换换，每个个教室内内有60台“P-Ⅲ””档次的的计算机机；全校校35个个班都配配置了计计算机；；建起了了电子阅阅览室、、教师备备课室；；重新建建了两个个档次较较高的多多功能电电教室；；购置了了K12教学光光盘一套套（包括括新教材材各科））建起了了校园网网，学校校及家属属区所有有计算机机通过ADSL宽带接接入互联联网。2003年，我校校成为北北京四中中网络远远程教育育合作学校。6台TRS-80及30台APPLE-II微机机（1984）20年建建设2个各58台PⅢ-1.3G多媒体体网络教教室、一一个30台赛扬扬433微机的的电子网网络阅览览室、一一个30台P5-166微机机的研究究实践室室、2个个56座座的含一一台多媒媒体微机机与大投投影屏幕幕、实物物投影的的多功能能教室。。35个个教学班班教室配配置了微微机，，教学区区、办公公区、家家属区联联网建成成校园网网，宽带带接入互互联网。。APPLE-II微机机P5-166微微机TRS--80微微机IPC——386微机机多功能教教室微机网络络教室电子阅览览室音像电子子馆1－3、、具备信信息素养养及应用用能力的的教师队队伍建设设从1997年申申报全国国1000所中中小学现现代教育育技术实实验学校校起，学学校就一一直在进进行现代代教育技技术的培培训。从从投影片片的制作作、“三三机一幕幕”的使使用这些些最简单单的操作作开始，，先后进进行过现现代教育育技术理理论的培培训，怎怎样进行行课题研研究的理理论培训训，怎样样写电教教教案的的培训，，多功能能电教室室设备的的使用培培训，投投影机的的使用培培训。请省地专专家来校校进行计计算机辅辅助教学学的应用用培训，，课件制制作培训训。派出教师师参加各各级各类类的培训训活动。。信息技技术学科科教师刻刻苦钻研研业务，，适应信信息技术术软、硬硬件不断断发展变变化的需需要。从2002年起起，每个个星期天天上午，，坚持进进行教师分层层次的计计算机、、网络运运用培训训。2003年10月—11月，，对全体体教师进进行共100课课时“因因特尔””未来教教育培训训。通过各类类培训，，教师的的现代教教育技术术理论水水平和操作能能力逐年年提高。。教学观念、方方式、模模式发生了转变。。返回教师参加加培训学学习我校在课课内外IT教教育活动动中注重重培养学学生信息息技术基基础和信信息技术术应用能能力，并并与各学学科教学学配合，，同时信信息技术术学科教教师与其其他学科科教师配配合，按按兴趣爱爱好及专专长分组组辅导，，培养了了一大批批能力强强，有创创新精神神的学生生。在现现有条件件下，造造就出一一支高信信息素养养及应用用能力的的学科教教师队伍伍，学科科教学、、课题研研究已逐逐步走向向信息化化。为信信息技术术与课程程整合打打下了良良好基础础。1、每年年培训选选拔学生生参加地地区教育育局、科科协联合举办办的“信息技术术应用素素质竞赛赛”。电脑作文文竞赛电子报刊刊制作竞竞赛2、学生生掌握信信息技术术，推进进学科整整合参加教育育部每年年的《全全国中小小学电脑脑制作活活动》，，两年来来，有9件作品品在“教教育部基基础教育育课程教教材发展展中心””网站面面向全国国公示并并取得好好成绩。。已有21件取取得全国国、省地地一、二二、三等等奖。每学年，，研究性性学科300多多个课题题组的同同学都利利用信息息技术帮帮助其课课题研究究。由于于信息技技术与研研究性学学习整合合，形成成的许多多研究成成果获得得各级学学者专家家的青睐睐，取得得了不少少全国、、省、地地一、二二、三等等奖的好好成绩。。3、结合合数理化化学科教教学，开开展课内内外程序设计计教学程序设计计解题过过程中，，能让学学生接触触到多学学科知识识，拓宽宽眼界，，自主探探究，提提高学习习兴趣和和综合应应用能力力。4、认真真进行提提高培训训，积极极培养拔拔尖人才才。1984年至今今，累计计有12000多名学学生接受受了信息息技术普普及教育育；对1300余名学学生进行行了提高高教育及及参赛培培训。学学生参加加青少年年信息学学（计算算机）奥奥林匹克克竞赛，，获各级级等级奖奖200余人，，其中全全国19人，省省级43人；九九次为我我区夺得得省团体体一、二二名。学学生多次次入选贵贵州队参参加在北北京、厦厦门、南南京、上上海、香香港、西西安、天天津举办办的全国国信息学学奥赛并并取得良良好成绩绩，学校校多次被被评为贵贵州省和和全国““青少年年信息学学（计算算机）奥奥林匹克克分区联联赛优秀秀参赛学学校”。。多名学学生被清清华、北北大等重重点大学学免试录录取。5、注重重师资队队伍建设设，促进进教育信信息化进进程教师是教教学环节节中教育育信息的的主要信信息源和和传输者者，无论论在教育育信息的的准备还还是教育育信息的的传递方方面，教教师都具具有举足足轻重的的作用。。所以，，教师信息息技术培培训工作作按照““课程整整合”需需要和““省中学学教师继继续教育育”的要要求常抓抓不懈。。学校多多次组织织中青年年教师参参加多媒媒体技术术环境和和多媒体体网络环环境下的的研究课课和尝试试课竞赛赛与示范范、交流流，在学学科教学学整合中中充分体体现师生生信息素素养和信信息能力力。由于于具有一一定的实实力，多多名教师师被推荐荐到地区区、省级级举行的的各学科科优质课课比赛中中频频获获奖，在在教学及及课题研研究实践践中总结结经验，，写出百百余篇有有关信息息技术与与学科教教学整合合的论文文刊登在在省级以以上刊物物或获得得全国、、省级以以上的优优秀论文文一、二二、三等等奖，同同时也研研究制作作了不少少切合各各学科教教学实际际的多媒媒体课件件，在教教学实践践中应用用并获各各级等级级奖，极极大地促促进了学学校教学学教研及及课题研研究工作作的健康康有序发发展。利用计算算机进行行辅助教教学(物理))多媒体技技术环境境下研究究性教学学竞赛(语文))(英语))(化学))6、开展展信息技技术与课课程整合合的课题题研究学校承担担国家级级课题和和省级课课题共7个，其中中以现代代教育技技术实验验为基础础的3个。我校从““全国中中小学现现代教育育技术实实验学校校”申报报、挂牌牌至今，，实验工工作促使使学校教教育教研研不断创创新，培培养锻炼炼出一支支得力的的教学科科研队伍伍，现在在仍承担担着“现现代教育育技术课课题研究究”、““创新教教育课题题研究””、“教教育部中中小学信信息技术术教育实实验区课课题研究究”、中中央电教教馆“信信息化进进程中的的教育技技术发展展研究””、“综综合实践践课（特特级教师师计划专专设课题题）”等等五个国国家级、、省级课课题的子子课题研研究，进进展情况况良好。。课题一现现代代教育技技术实验验课题1．课题题名称及及来源全国教育育科学““九五””规划国国家教委委重点课课题全国总课课题《中中国基础础教育现现代化工工程实施施策略研研究》贵州省课课题《贵贵州省基基础教育育现代化化工程实实施策略略研究》》毕节一中中子课题题《利用用现代教教育技术术改革教教学方法法推进素质教育育》2．课题题类别应用研究究3．批准准单位及及时间1998年9月月经贵州州省教育育厅电化化教育馆馆批准，，成为该该馆课题的子课课题。4．开题题时间毕节一中中子课题题于1997年年9月启启动。课题二中中小小学信息息技术教教育实验验区研究究课题1．课题题名称及及来源全国教育育科学规规划重点点课题《《中小学学信息技技术教育育实验区区教育信息化化发展研研究》（（教育部部基础教教育课程程教材发发展中心心课题））毕节一中中子课题题《信息技术术教育与与学科教教学整合合，培养养西部山区学生生信息素素养和综综合能力力的研究究》2．课题题类别应用研究究3．批准准单位及及时间2001年10月，教教育部基基础教育育课程教教材发展展中心向向我校下下达《课题研研究任务务书》（（编号2-02-05-096），，同意我我校课题题为该中中心课题的的子课题题。4．开题题时间2001年9月月课题三信信息息化课题题1．课题题名称及及来源全国教育育科学规规划重点点课题《《信息化化进程中中的教育技技术发展展研究》》（AYA010034）((中中国电化教育协协会课题题）毕节节一中子子课题《《课程与信信息技术整合合的实践践研究》2．课题题类别应用研究究3．申报报时间2002年5月月4．开题题时间2002年6月月除上述3个课题题外，我我校正在在进行的的《创新教教育的实实验研究究》、《综合实实践课实实验研究》》、《“跨跨世纪纪园丁工工程”““特级教教师计划”专专设课题题》、《中学学数学研研究性学学习课题》》等课题都都与现代代教育技技术实验验有密切关系，，都依托托信息技技术教育育，促进进信息技技术与课程程整合。。返回课题研究究成果课题一的的实验第第一周期期已经结结题，学学校子课课题和6个个教师子子子课题题同获“贵州州省第二二届基础础教育教改实验验、教育育科研优优秀成果果”二等等奖。今年年年底《利用现现代教育育技术改改革教学学方法推推进素质质教育》》（第二周周期）和和《信息息技术教教育与学学科教学学整合，，培养西部部山区学学生信息息素养和和综合能能力的研研究》、、《综合实实践课实实验研究究》等三三个课题题即将结结题。

论文发表

省级以上刊物发表文章37篇，地级刊物发表文章28篇

获奖论文

省级以上优秀论文50篇，地级优秀论文10篇获奖课件件全国三等等奖1个省级以上上优秀课课件4个地级优秀秀课件9个学生获奖奖青少年信信息学（（计算机机）奥林林匹克竞竞赛获奖奖情况

获奖年份全国赛奖次省级赛奖次地区赛奖次一二三一二三一二三1995

211234199611

112435199713

4

14

4199831

4

34241999

221015200011

2

3792001

11

1232002

11

1