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文档简介

抚州市临川区罗湖中心小学徐淑玉我的学习成果展示我展示的作品名称分数加减混合运算授导型教学设计我的作品内容包括教学实施计划目录授导型教学设计教学实施计划我的作品出色的地方我的作品还需改进的地方

（一）、本节课我主要设计了四个教学程序：复习导入、探索新知、实践应用、反馈总结。复习引入。出示计算题提问计算异分母分数加减法时要注意什么？（二）探索新知。1、理解各分数的意义。（1）出示例1：某森林公园的地貌情况，乔木林占，灌木林占，草地占，思：考森林部分比草地多几分之几？用两种方法计算。两种方法进行比较，教师强调：三个分数是异分母分数，先一次通分比较简便．（2）探索分数混合运算的方法及顺序。在例2出示以后，要鼓励学生自主探索分数加减混合运算的计算方法。（三）实践应用在学生掌握了运算顺序和方法的基础上计算“练一练”11、填空．分数加减混合运算的运算顺序和____________相同．没有括号的分数加减混合运算顺序是：_____________；有括号的的运算顺序是先算____________，后算______________．2．计算－+3、解决问题张师傅加工一批服装，上半月完成计划的八分之五，下半月完成计划的五分之三。超额完成计划的几分之几？4、思维拓展某市举办一次数学竞赛，设一二三等奖若干名。获一二等奖的占获奖总人数的五分之二，获二三等奖的占获奖总人数的十分之九。获二等奖的占获奖总人数的几分之几？（四）反馈总结1、今天学习了什么内容？2、谁愿意再说说分数加、减混合运算的顺序是怎样？在计算中要注意什么？

教学实施计划罗湖镇中心小学

徐淑玉

评价表

我的作品出色的地方1、更加注重对学习者和学情以及教材的分析。2、教师的主导作用得以发挥，教学设计突出了学生的主体地位。3、应用了现代化教学手段，激发了学生的学习兴趣。我的作品还需改进的地方教学设计不够精

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