第12课《纪念白求恩》课件-部编版语文七年级上册

走近白求恩白求恩是加拿大共产党员，胸外科医师，国际主义战士。为了支援中国人民的解放事业，他受加拿大共产党和美国共产党的派遣，率领一支医疗队到中国解放区。1938年3月到延安，不久转到晋察冀边区工作，他对工作极端负责，为中国人民的解放事业做出了卓越的贡献。后因抢救伤员感染病毒，1939年11月12日在河北唐县逝世，终年49岁（文中“五十多岁”有误）。读读写写冀

派遣

殉职

动机

狭隘极端

热忱

冷清

纯粹

佩服高明

鄙薄

出路拈轻怕重

漠不关心

麻木不仁精益求精

见异思迁厘清思路默读课文，归纳各段内容要点，说说课文段落之间的关系。结构层次第一段赞扬白求恩同志的国际主义精神公德第二段赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神私德第三段赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神技艺第四段号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神总结整体感知默读课文，思考：白求恩是怎样一个人？温馨提示：找出文中介绍白求恩基本情况的文字，学习记叙的表达方式记叙白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。

再读课文，思考：毛泽东要求我们学习白求恩的什么精神？温馨提示：找出每段中毛泽东评价白求恩的句子，学习议论的表达方式议论议论第一段一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。第二段白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。第三段白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精。合作探究再读课文2、3自然段，思考：作者在赞扬白求恩的高尚品德时，运用了什么手法？有什么作用？学习对比论证对工作的态度对同志人民的态度对技术的要求白求恩不少的人极端负责极端热忱精益求精不负责任拈轻怕重喜欢自吹冷冷清清漠不关心麻木不仁见异思迁鄙薄技术对比作用通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。语言品味我会品语言品味下列语句，体会其表达效果。并尝试仿写句子，用上加点的词语。品味赏析一从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。品味赏析二一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分析阐述为五个方面，用5个短语“一个……的人”组成一组排比，议论热情洋溢，语气非常流畅，收束非常有力。当堂训练背诵课文第4段将这一段划分为两个层次，并说说两上层次之间是如何过渡的。①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。④对于他的死，我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。‖参考答案这一段包含两个句群，前四句是一个句群，后四句是一个句群，先记叙自己同白求恩的交往，后论述学习白求恩精神的意义。从上一句群到下一句群，从“我”的心情扩大到大家的心情，思路十分顺当。白求恩精神的核心是毫无自私自利之心，这是对上文的总结。接着进一步阐明学习的意义，同时也是对白求恩同志高风亮节的崇高评价。拓展延伸除了毛泽东，许多老一辈革命家也写过纪念白求恩的文章，如朱德的《纪念白求恩同志》、宋庆龄的《我们时代的英雄》、聂荣臻的《“要拿我当一挺机关枪使用”——怀念白求恩同志》等。课外阅读这些文章，说说白求恩大夫身上有哪些优秀品质？哪一点对你触动最大？聂荣臻与白求恩的友谊1939年11月12日5时20分，伟大的国际共产主义战士、中国人民的好朋友白求恩与世长辞。聂荣臻接到电话后顿时泪流满面。