幼儿园家长学校家长培训心得体会

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幼儿园家长学校家长培训心得体会

当在某些事情上我们有很深的体会时，往往会写一篇心得体会，这样有利于我们不断提升自我。到底应如何写心得体会呢？下面是我为大家整理的幼儿园家长学校家长培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园家长学校家长培训心得体会1首先，我十分感激教育局给我们这些幼儿老师进行的团体培训，十分感激三天来各位老师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参加了这次培训，这说明教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重视教育，培育人才”的战略方针我十分珍惜这次学习机会。

在培训中，我们倾听了优秀教育工的精彩讲座，老师们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染和深深的理论引领。还进行了详细的观摩活动。经过这次幼儿老师培训，我更进一步了解和把握了幼儿教育的进展方向和目标，对今后幼儿老师的工作有了更深刻的理解。下头是培训中我印象深刻的讲座。第一个讲座是xx为我们主讲的幼儿园区角活动的创设，分别从正确理解活动区活动、游戏与幼儿进展的关系、游戏对幼儿进展的效应、材料的投放方式与幼儿行为的关系、活动区材料预设遵循的原则、活动区活动存在的问题、活动区创设与指导要点等各个方面进行了阐述，并相应的列举了很多身边的事例，真是有形有色，生动形象。

经过x老师的精彩讲解，使我了解到区角活动是幼儿园组织幼儿进行游戏活动的一种形式，实际上是指老师以幼儿感爱好的活动材料和活动类型为依托，将活动室的空间相对划分为不一样的区域，让幼儿自主地选择活动区域，在其中经过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与进展的机会。它能够促进幼儿自发学习，提高学习爱好，取得好的学习效果：幼儿是经过自我的发现自主的游戏、学习的，他们在寻求游戏中的欢快在游戏中熬炼、进展其某些方面本事，学到新的知识、本领。

其次，把握年龄差异、班级特点，创设适宜的游戏环境《纲要》中明确指出：“敬重幼儿在进展水平、本事、阅历、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿获得满足和成功。”所以首先需根据各班幼儿年龄特点及动手本事程度，设定活动目标。对于我们在今后的工作中更好的开展教育起到了促进作用。

第二个讲座是x老师为我们主讲的老师基本功方面的知识。第三个讲座时防城港务集团幼儿园副园长x老师的一日生活皆课程。接下来还有4位老师的精彩实例讲解。各位老师的讲座，阐述了他们对幼儿园教育的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。作为一名幼儿老师，要学习新《纲要》，新课程标准，学习新理念，树立新观念，敬重幼儿的个性与尊严，建立民主、公平的师幼关系，留意幼儿健康、认知、情感、态度、科学、艺术、制造性等方面和谐进展。与之相适应的课程，教育活动过程、模式、资料、形式、方法、结果、评价等方面别具一格，新奇趣味，实现共同进展。新时代的幼儿教育呼唤与时俱进的新老师，要体此刻观念要新，要常新，更新，坚持进展性，树立新的幼儿观、教育观、质量观、目标观、课程观、师生观、资源观，做全面推动素养教育的领潮人。

幼儿老师承担的职责有很多种，每一个幼儿高兴的来到幼儿园，而我们的职责则要保护他们的平安，教育他们提高平安意识，学会自我保护，从一日常规开头，从各方面加强幼儿园平安工作，让我们的小伴侣做一个健康，欢快的宝宝，在健康方面除了生理健康，心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，仅有这四个方面的健康才算是完全的健康。

在这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，我学到了新的教育理念和观点，也更坚定了自我从事幼儿教育，服务基础教育的信念，期望自我学以致用，把这次学到的知识运用到教育教学中，能够成为一名合格的幼儿老师。

幼儿园家长学校家长培训心得体会2昨天，去幼儿园开了家长会，孩子上学这么长时间了，家长会也开过多次了，但是这次的家长会，却着实让我体验了一把做孩子的快乐。

这次家长会的主题是体验课，由家长来临时充当自己的孩子，身临其境的体验了一次集趣味教学、保育知识、教育指导为一体的`幼儿教育模式。刚开头，我们有的家长还有点不好意思，觉得仿照孩子们的幼稚行为，不是一时半会能进入状态的。后来在王老师的激励和带领下，我们渐入佳境，真正感受到孩子们在幼儿园里充实而又愉快的生活节奏。

其实，只要孩子真正地爱上幼儿园后，各种令我们头疼的问题就会迎刃而解，由于有那么多好玩的玩具和小图书等着他们，还有布满童趣的“娃娃家”、“里外墙”、“数学区”、“互动墙”吸引着孩子们的留意力，他们怎么会不喜欢幼儿园呢?

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了王老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开头的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人沟通，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清晰的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、激励仿照、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会，我也是当老师的，对自己的学生总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自己的孩子做错事情，就马上火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何订正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的激励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并准时激励和表扬，在给与孩子乐观的心理示意的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

当然，“赏识教育”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，进而会与小伴侣们增加了隔阂和距离的。希望我们能够更多的机会把各自的“育儿心经”拿来共享和沟通，让我们金日班的宝宝们都能茁壮成长!

幼儿园家长学校家长培训心得体会3转眼间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。

一、幼儿老师要培育终身学习的理念

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。

过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每日至少学习一篇教学方面的文章，每日练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。

二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能

县幼儿园的x院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。

三、老师应具备良好的师德和职业道德

德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。

四、老师必须具备较高的业务素养

要实施创新教育理念，创新型老师必须具备以下几种业务素养：(1)有丰富的知识结构，这是老师发挥制造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，熟悉了很多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。

幼儿园家长学校家长培训心得体会4家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成部分，增强老师与家长的沟通艺术是做好家长工作的保障,现结合本班家长工作的情况和特点，谈一谈自己的几点做法和体会：

一、充分的，必要与非必要的互动所谓互动想必大家都知道，是沟通与沟通，那什么是必要与非必要呢?除了日常与家长之间关于孩子的沟通，包括离园时的交谈，各种活动时候的沟通等。更有必要的是，采纳多种方式、常常性地与家长沟通，可以用飞信、、电话、短信、Emile等等等等。用不同的工具在不同的时间接触家长，即使节假日孩子在家，我们心中也要时刻装着孩子，常常在上聊谈天，问候问候，做到随时与家长孩子保持联系，不因节假日而疏远了。

二、加强学习，转变老师观念与家长观念。

利用业务学习，组织老师研读《纲要》组织与实施。促进老师不断反思当前家长工作中存在的问题。一切为了孩子，在争取家长的支持、理解和合作的同时。让家长也能学会移情，站在幼儿的角度思考问题，深刻了解幼儿所需要的以及幼儿的想法和感受。

三、必要的说话技巧

俗话说一句话十样说，话不投机半句多，同样的一个意思，用不同的措辞来表达，会得出不一样的成果。在与家长的接触交谈中，特殊留意讲求技巧。例如孩子犯了过错，不是直接找家长告状，而是像唠家常般先说说孩子平时的情况以及长处和提高，再对孩子的缺陷提出建议，让家长了解老师的心意。做为一名幼儿老师还应以一种公平、友好的心态来对待每一位家长，将家长视为伴侣，虚心听取家长的建议，愿意与家长交谈，让老师与家长关系变得比较融洽。如对爱挑剔的家长，要以细致的耐心来对待家长的挑剔，以乐观的态度和方法来转变家长的埋怨。

四、让家长也布满着童心

适当的把家长当时大孩子，增强家长参加协作各项活动的乐观性，比如有些家长觉得活动麻烦繁琐，而不愿意参加，老师可以用较为轻松的语气告知幼儿：要批判xX的爸爸了，这么不乐观。这时候，幼儿肯定不愿意自己的父母被老师批判了，从而鼓动父母乐观参加各项活动。又或者，在家长工作做得好时，在班级里表扬幼儿，嘉奖贴贴纸小果果等措施，让幼儿觉得我的爸爸妈妈是最棒的，同时也给予了家长做成事的极大自豪感。

另外可以评比好家长，以点带面发挥榜样作用，让更多家长能感受到家校合作的重要性。家长工作是一门艺术，老师能否做好家长工作直接影响到孩子的进展。幼儿教育只有通过家园协作，才能有效的提高保教工作的质量，促进幼儿的全面进展。在以后的工作中我们还将继续努力，寻找家长工作的各种有效途径，探究一些新的方法，使我们班的家长工作更上一个新台阶。

幼儿园家长学校家长培训心得体会59月13日(周四)第二次参加了儿子幼儿园的家长会。匆忙地从班上赶往幼儿园大(6)班的教室，发现其他小伴侣的爸爸妈妈们早已到了，正在热烈地相互谈论着呢。找了个小凳子，我也赶紧坐下来。

一会儿，班主任于老师公布家长会开头了。大家马上安静下来，仰着头听于老师讲话，一个个都是专心的好孩子。于老师向大家介绍了大(6)班的理念、教学特色、以及大(6)班本学期的计划安排等等，不少家长们很专心地在笔记本上记着。随后，于老师又向大家详细介绍了每个小伴侣的情况，尤其当于老师提到哪些小伴侣在哪些方面表现比较好，取得了较大的进步，哪些小伴侣在哪些方面需要继续努力时，大家听得更专心了，不时地发出会心的笑声。当老师介绍到小伴侣平时的表现、取得的进步时，大家就仿佛看到了那一张张稚嫩的小脸蛋，或活泼或害羞，或调皮或安静，但都是那样的可爱无比!

接着，张老师重点介绍了关于大班后孩子的教育问题，我深有感受。张老师提到了孩子留意力和自控性的培育，家长们都听得很专心并伴随着深深地思考。然后张老师又介绍了几种训练孩子语言能力的方法，如:给孩子三个常见的词语，让孩子造个句子包含这三个字。我深有感受，回家后就迫不及待的和宝宝玩起了这个游戏，宝宝很喜欢也同时提高了他的语言能力。最后张老师介绍了她的一个新创举:让小伴侣们每周轮流当值日生去帮助其他小伴侣。这既熬炼了孩子的动手能力，又增强了孩子的主人翁意识，甚至能让他们多熟悉几个小伴侣的名字，真是一举三得啊!

随后，邵老师向大家介绍了小伴侣平时生活方面的表现，既有表扬也有批判。当听到邵老师说小伴侣们都很能干，被子都是自己叠的，大家看到旁边