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文档简介

授课教师：张娜授课班级：二1授课时间：2022年10月8日教学内容《折一折做一做》第___6_周第_1___课时总_13__课时教学目标1、结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。2、欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。教学重点教学难点教具准备多媒体课件板书设计折一折做一做对折一定要对齐，描线描得像不像很重要课后反思本节课主要以学生的动手操作为主，在操作活动中感知轴对称图形的特征，学生兴趣很高，较难的图行孩子们就不是很容易画出来，主要是孩子们的空间观念发展不够。教学流程一、目标呈现：1、结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象。2、欣赏数学中的对称美，激发学习数学的兴趣。二、问题导学：1、展示衣服。（出示课本上剪纸图）2、动手操作得到衣服的图案。（1）取出一张纸，对折，并画上图案（参照课文）。（2)用剪刀剪下图形，再打开。（3)合作交流，这样的图形是对称图形。三、“三学”解疑1、认识对称图形。（1）交流得出刚才对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。对称有什么功能呢？（2）把图形沿着对称轴对折，发现对称轴左右两边的图形完全重合。（3）自己试着做一做。2、猜一猜，剪一剪。四、提炼总结：互相说说你在生活中见过哪些图形是对称的？在这样交流中，能进一步感受对称图形在生活中有着极其广泛的应用。五、拓展训练 五、课堂总结

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