个人学习计划书15篇_第1页
个人学习计划书15篇_第2页
免费预览已结束,剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页个人学习计划书15篇个人学习安排书篇1

训练目标

1、了解智力七巧板和魔尺的来源和发展历史,了解祖国传统文化的悠久历史和深厚文化底蕴。

2、让学生通过仿照,反复排列几个图例,以熟识各拼版之间的几何关系,驾驭肯定组拼技巧和按图拼样的基本规则。

3、在老师的提示和指导下,让学生学会运用“逆向思维”解决各种难题;同时也有助于学生进一步熟识各拼板之间的几何关系,驾驭按图分解的方法。

4、通过一些分类,让学生进一步熟识七巧板的拼排技巧,初步了解各种物体的结构,驾驭按题拼图的方法,为以后的创建活动打好基础。

训练措施

1、从爱好入手,从简洁入手,让学生亲近七巧板和魔尺。

2、寓教于乐,训练中要刚好赐予学生激励,强化爱好。

3、将平常的训练渗透到日常的社团活动中。

4、开展展评活动,推动训练浓度开展。

第四周魔尺的初探

第五周国庆节放假

第六周相识七巧板

初级魔尺1(眼镜、钥匙)

第七周七巧板——按图拼样1

第八周七巧板——按图拼样2

初级魔尺2(鸭子、毛毛虫)

第九周七巧板——按图拼样3

第十周七巧板——按图分解1

初级魔尺(三角形、鹤)

第十一周七巧板——按图分解2

第十二周七巧板——按图分解3

中级魔尺(风扇、手表)

第十三周按题拼图—动物

第十四周按题拼图人物

中级魔尺(哑铃、木马)

第十五周按题拼图交通工具

第十六周评比沟通

提升学生学习力,老师个人安排书(20xx年度第一学期)

每周训练的详细时间:社团活动时间

个人学习安排书篇2

新的学期又起先了,时间过的很快,转瞬间,我们已经大三下了。在这近3年的时间里,我们班的同学一起努力,取得了不错的成果,班级同学彼此间的感情也不断加深。作为新一任班长,我决心尽我的力气为同学们服务。

在一个班级中,假如全班同学都拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时,在这样的氛围中,也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。

鉴于此,我认为,班级工作应从集体凝合力中入手。这一问题解决了,其他问题也将迎刃而解。

所以,我这学期的工作目标是以下3点:

1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力。

2、学生以学为本,力求班级整体成果更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级

详细工作安排:

1、主动开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说羽毛球竞赛、男女混合的篮球竞赛等,还有,在期中组织一次集体出游,以此达到增加同学间感情及熬炼身体的目的。

2、发挥班级集体的暖和,向每一位须要帮助的班级成员伸出最无私的救济之手。安排与青年志愿队联系,参加一次大型的公益活动,

如慰问老人院等。

3、实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透亮化,使班级里的同学人人都可以参加到集体事务中来。同时,广泛接受同学们对班级事务的看法,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

4、建立学习互助对子。让学习成果较为落后的同学得到刚好的帮助,同时也能培育同学们的互助精神,增加同学间的友情。建立互助对子以自愿为原则,形成互助对子后通知班级便可,并依据两人的学期期末成果在其综合测评中做适当加分。

5、在已建立班级群的基础上,创建班级校友录或主页,在网络上呈现班级的风采。班级校友录或主页也可以作为同学们心与心沟通的无限空间,让大家更好地溶入到班级体这个大家庭中。还可以建设成为宣扬班级形象的阵地,提高班级影响力,便利今后组织沟通及活动通知,并有利于先进班级的评定。还要建立个人档案、个人简介,一直访者展示水政班每位同学的独特魅力。可能的话,还将成为日后用人单位相识本班同学的窗口。

6、在工作方面,班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互协作,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论