【人教部编版】冀中的地道战课件1

第一课时第二课时小学语文冀中的地道战第一课时第二课时小学语文冀中的地道战1【人教部编版】冀中的地道战课件12多音字任

rénrèn任丘姓任任务任何运用：抗日战争期间，任（rén）丘人民用地道战的方式完成了打击日本鬼子的任（rèn）务。多音字任rénrèn任丘姓任任务任何运用：抗日战争期间3整体感知阅读思考1：这篇课文主要讲了什么？①地道战产生的背景、作用；②地道的式样和特点；③地道战的地位——在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。整体感知阅读思考1：这篇课文主要讲了什么？①地道战产生的背景4阅读思考2：这篇课文应该分成哪几部分？

第一段（1—3自然段）：讲地道战的产生及其作用。第二段（4—7自然段）：介绍了地道的式样、特点。第三段（8自然段）讲地道战在我国抗日战争史上的地位。阅读思考2：这篇课文应该分成哪几部分？第一段（1—5阅读思考3：为什么要开展地道战呢？

因为抗日战争时期，日本侵略者在冀中平原上修筑封锁沟、封锁墙，想搞垮我们的人民武装，在这种情况下，冀中人民创造了“地道战”，坚持敌后游击战争。阅读思考3：为什么要开展地道战呢？因为抗日战争时期，6

第3自然段中哪句话、哪个词最能总结“地道战”的情况？“说起地道战，简直是个奇迹。”第一句话中的“奇迹”一词。

第3自然段中哪句话、哪个词最能总结“地道战7“奇迹”是什么意思？“奇迹”是想象不到的很不平常的事。“奇迹”是什么意思？“奇迹”是想象不到的很不平常的事。8第二课时第二课时9复习导入

侵略堡垒山丘耽搁陷阱拐弯岔口读一读复习导入侵略堡垒山丘读一读10精读课文地道的内部和地道的出口两层。1.学习第二段。

本段是以任丘的地道为例，介绍了地道的样式和特点。想一想这一段还可以分为几层，怎样分？精读课文地道的内部和地道的出口两层。1.学习第二段。11地道内部高、深、天洞、小洞、气孔。地道的内部构造分为哪几部分？地道内部高、深、天洞、小洞、气孔。地道的内部构造分为哪几部分12地道的内部：地道的内部：13

这句话进一步说明地道里既不气闷也不黑暗，非常安全。冀中人民在这里边战斗边生产，充满生活气息。“老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡地纺线呢。”

这句话说明了什么？这句话进14【人教部编版】冀中的地道战课件115地道出口口外：荆棘陷坑口内：坚固的洞迷惑洞死道：埋地雷活道：有孑口

课文是怎样介绍地道出口的呢？地道出口有什么特点呢？地道出口课文是怎样介绍地道出口16解释“一夫当关，万夫莫开”这句话。夫，古代成年男子的通称。关，关口。莫，不能的意思。解释“一夫当关，万夫莫开”这句话。夫，古代成年男子的通称。172.学习第三段。

敌人想方设法破坏，冀中人民发挥聪明才智，想出许多妙计来防备。破坏防备

冀中人民是怎样利用“地道”打击敌人的呢？2.学习第三段。敌人想方设法破坏，冀中人民发挥聪明18

任凭敌人想出什么毒计，冀中人民也不怕，因为地道都是通着的，还可以转移到别的村子去。“破坏防备”具体体现在哪里?

用“土”和“沙”灭火；吊板用来挡住毒气；利用枯井暗沟防备水攻。火攻毒攻水攻土沙吊板枯井暗沟任凭敌人想出什么毒计，冀中人民也不怕，因为地道都是通19

冀中人民还有更先进的方法保护自己，打击敌人，因为他们在那样艰苦的环境中发明了“无线电”“有线电”。“无线电”——吆喝“有线电”——拉铃“无线电”“有线电”是指什么？冀中人民还有更先进的方法保护自己，打击敌人，因20【人教部编版】冀中的地道战课件1213.学习第四段。不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。地道战在抗日战争史上有怎样的地位呢？五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)3.学习第四段。不但坚持了生产，还有力地打击了敌22

说地道战是抗日战争史上惊人的奇迹，那么它奇在哪儿？地道的式样和特点。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)说地道战是抗日战争史上惊人的奇迹，那么它奇在哪儿？地23介绍地道结构时，重点介绍了哪几个部分？地道、地洞、气孔五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)介绍地道结构时，重点介绍了哪几个部分？地道、地洞、气孔五年级24

每部分有何特点？通过这些内容的介绍，地道奇在哪里？总体结构看，地方隐蔽：街道下面、庄稼地下面；高深适宜：四尺多高，离地面三尺；构造齐全：住人、拴牲口、做厕所、气孔；作用极大：保护群众。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)每部分有何特点？通过这些内容的介绍，地道奇在哪里？总25口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；口内：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫当关，万夫莫开。”

地道的出口是怎样的？有几种情况？你又怎样理解地道之“奇”？五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；地道的出口是怎样26

冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？五年级27从对付敌人破坏方面的结构看：防火攻——土和沙；防毒攻——吊板；防水攻——跟枯井暗沟相连。从通讯联络方面的结构看：“无线电”——吆喝声，“有线电”——拉铃声。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)从对付敌人破坏方面的结构看：从通讯联络方面的结构看：五年级上28总结性的结尾，突出了地道战的结果和作用。这是一个什么样的结尾？

为了粉碎“扫荡”——“扫荡”被粉碎了。简直是个“奇迹”——留下惊人的“奇迹”。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)总结性的结尾，突出了地道战的结果和作用。这是一个什么29五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张P30习作要素结尾点题

在文章的结尾处，对人物、事件进行总结归纳，点明主题，这种结尾方法叫篇末点题法，其作用使读者对全文的内容、文章的主题、作者的情感有完整、清晰的印象。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)习作要素结尾点题在文章的结尾处，对人物、事件进行总结31那么,结尾点题法有几种形式呢?1.总结评述式。2.蓄势引申式。3.寓意点破式。4.揭示论题式。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)那么,结尾点题法有几种形式呢?1.总结评述式。五年级上册32范例

有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)范例有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫33句子天地递进关系的句子

由两个或两个以上的分句相连,后面分句所表示的意思比前面分句更进一层。分句之间的顺序固定,不能随意变动。如文中:冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)句子天地递进关系的句子由两个或两个以上的分句相连,后34

表示递进关系的常用关联词有:①单用的,例如,“不但”“不仅”“不光”“而且”“并且”“并”“甚至”“更”“以至”“何况”“况且”“甚至于”等。②配对使用的。例如,“不但(不仅、不光)……”“而且(并且、还、也、甚至)……”“尚且……”“何况……”等。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)表示递进关系的常用关联词有:五年级上册语文课件-第8课冀35练一练用表示递进关系的关联词填空。1.小明()学习成绩好,()常帮妈妈做家务。2.观众席上坐满了人,()连靠墙两边的通道上都站满了人。3.乌鸦()反哺,()我们人类呢?不仅还甚至尚且何况五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)练一练用表示递进关系的关联词填空。不仅还甚至尚且何况五年级上36结构导图冀中的地道战分述式样

桂花雨缤纷故乡情难抑总起——靠着坚强堡垒坚持游击战争特点

地点高度

大洞小洞气孔出口里面

三防通信总结——坚持生产打击敌人五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)结构导图冀中的地道战分述式样桂花雨缤纷故乡情37第一课时第二课时小学语文冀中的地道战第一课时第二课时小学语文冀中的地道战38【人教部编版】冀中的地道战课件139多音字任

rénrèn任丘姓任任务任何运用：抗日战争期间，任（rén）丘人民用地道战的方式完成了打击日本鬼子的任（rèn）务。多音字任rénrèn任丘姓任任务任何运用：抗日战争期间40整体感知阅读思考1：这篇课文主要讲了什么？①地道战产生的背景、作用；②地道的式样和特点；③地道战的地位——在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。整体感知阅读思考1：这篇课文主要讲了什么？①地道战产生的背景41阅读思考2：这篇课文应该分成哪几部分？

第一段（1—3自然段）：讲地道战的产生及其作用。第二段（4—7自然段）：介绍了地道的式样、特点。第三段（8自然段）讲地道战在我国抗日战争史上的地位。阅读思考2：这篇课文应该分成哪几部分？第一段（1—42阅读思考3：为什么要开展地道战呢？

因为抗日战争时期，日本侵略者在冀中平原上修筑封锁沟、封锁墙，想搞垮我们的人民武装，在这种情况下，冀中人民创造了“地道战”，坚持敌后游击战争。阅读思考3：为什么要开展地道战呢？因为抗日战争时期，43

第3自然段中哪句话、哪个词最能总结“地道战”的情况？“说起地道战，简直是个奇迹。”第一句话中的“奇迹”一词。

第3自然段中哪句话、哪个词最能总结“地道战44“奇迹”是什么意思？“奇迹”是想象不到的很不平常的事。“奇迹”是什么意思？“奇迹”是想象不到的很不平常的事。45第二课时第二课时46复习导入

侵略堡垒山丘耽搁陷阱拐弯岔口读一读复习导入侵略堡垒山丘读一读47精读课文地道的内部和地道的出口两层。1.学习第二段。

本段是以任丘的地道为例，介绍了地道的样式和特点。想一想这一段还可以分为几层，怎样分？精读课文地道的内部和地道的出口两层。1.学习第二段。48地道内部高、深、天洞、小洞、气孔。地道的内部构造分为哪几部分？地道内部高、深、天洞、小洞、气孔。地道的内部构造分为哪几部分49地道的内部：地道的内部：50

这句话进一步说明地道里既不气闷也不黑暗，非常安全。冀中人民在这里边战斗边生产，充满生活气息。“老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡地纺线呢。”

这句话说明了什么？这句话进51【人教部编版】冀中的地道战课件152地道出口口外：荆棘陷坑口内：坚固的洞迷惑洞死道：埋地雷活道：有孑口

课文是怎样介绍地道出口的呢？地道出口有什么特点呢？地道出口课文是怎样介绍地道出口53解释“一夫当关，万夫莫开”这句话。夫，古代成年男子的通称。关，关口。莫，不能的意思。解释“一夫当关，万夫莫开”这句话。夫，古代成年男子的通称。542.学习第三段。

敌人想方设法破坏，冀中人民发挥聪明才智，想出许多妙计来防备。破坏防备

冀中人民是怎样利用“地道”打击敌人的呢？2.学习第三段。敌人想方设法破坏，冀中人民发挥聪明55

任凭敌人想出什么毒计，冀中人民也不怕，因为地道都是通着的，还可以转移到别的村子去。“破坏防备”具体体现在哪里?

用“土”和“沙”灭火；吊板用来挡住毒气；利用枯井暗沟防备水攻。火攻毒攻水攻土沙吊板枯井暗沟任凭敌人想出什么毒计，冀中人民也不怕，因为地道都是通56

冀中人民还有更先进的方法保护自己，打击敌人，因为他们在那样艰苦的环境中发明了“无线电”“有线电”。“无线电”——吆喝“有线电”——拉铃“无线电”“有线电”是指什么？冀中人民还有更先进的方法保护自己，打击敌人，因57【人教部编版】冀中的地道战课件1583.学习第四段。不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。地道战在抗日战争史上有怎样的地位呢？五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)3.学习第四段。不但坚持了生产，还有力地打击了敌59

说地道战是抗日战争史上惊人的奇迹，那么它奇在哪儿？地道的式样和特点。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)说地道战是抗日战争史上惊人的奇迹，那么它奇在哪儿？地60介绍地道结构时，重点介绍了哪几个部分？地道、地洞、气孔五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)介绍地道结构时，重点介绍了哪几个部分？地道、地洞、气孔五年级61

每部分有何特点？通过这些内容的介绍，地道奇在哪里？总体结构看，地方隐蔽：街道下面、庄稼地下面；高深适宜：四尺多高，离地面三尺；构造齐全：住人、拴牲口、做厕所、气孔；作用极大：保护群众。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)每部分有何特点？通过这些内容的介绍，地道奇在哪里？总62口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；口内：活道——“孑口”，死道——地雷。“一夫当关，万夫莫开。”

地道的出口是怎样的？有几种情况？你又怎样理解地道之“奇”？五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)口外：隐蔽安全，堆满荆棘，设置陷坑；地道的出口是怎样63

冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)冀中人民利用地道对付敌人的破坏从哪两方面讲的？五年级64从对付敌人破坏方面的结构看：防火攻——土和沙；防毒攻——吊板；防水攻——跟枯井暗沟相连。从通讯联络方面的结构看：“无线电”——吆喝声，“有线电”——拉铃声。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)从对付敌人破坏方面的结构看：从通讯联络方面的结构看：五年级上65总结性的结尾，突出了地道战的结果和作用。这是一个什么样的结尾？

为了粉碎“扫荡”——“扫荡”被粉碎了。简直是个“奇迹”——留下惊人的“奇迹”。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)总结性的结尾，突出了地道战的结果和作用。这是一个什么66五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张P67习作要素结尾点题

在文章的结尾处，对人物、事件进行总结归纳，点明主题，这种结尾方法叫篇末点题法，其作用使读者对全文的内容、文章的主题、作者的情感有完整、清晰的印象。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)习作要素结尾点题在文章的结尾处，对人物、事件进行总结68那么,结尾点题法有几种形式呢?1.总结评述式。2.蓄势引申式。3.寓意点破式。4.揭示论题式。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)那么,结尾点题法有几种形式呢?1.总结评述式。五年级上册69范例

有了地道战这个斗争方式,敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)五年级上册语文课件-第8课冀中的地道战部编版((共37张PPT)范例有了地道战这个斗争方式