五年级数学下册课件-5 图形的运动（三）-图形的旋转 人教新课标 （共22张PPT）

人教版数学五年级下册第五单元第一课时

图形的旋转图形的旋转人教版数学五年级下册第五单元第一课时

1、生活中，你还见过哪些旋转现象？2、这几幅图片中物体的运动有什么共同点呢?

像他们这样绕着一个点或者一个轴转动的现象叫旋转。人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转图形的旋转

人教版数学五年级下册第五单元第一课时学习目标：1、认识图形旋转的含义，理解图形旋转的三要素，让学生会运用数学语言简单描述旋转运动的过程，能感悟旋转图形的特征及性质。2、学生经历观察实例、操作想象、语言描述等活动，认识旋转的本质，发展学生的概括能力和空间想象能力。3、通过欣赏生活中的旋转现象，激发学生学习数学的兴趣，体现数学的价值与魅力。（一）初步探究认识旋转顺时针旋转逆时针旋转

旋转方向人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转

钟表是（）形，它有（）度。1到12把钟表平均分成（）个大格，每个大格（）度。圆3601230360°÷12=30°人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转

指针从“12”到“1”绕点O顺时针旋转

。指针从“1

”到

“”绕点O顺时针旋转60°。

指针从“3

”到“6

”绕点O顺时针旋转

。

指针从“6

”到“

”绕点O顺时针旋转180°。3

90°12旋转点旋转方向旋转角度例1：旋转三要素：30°人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转图形的旋转人教版数学五年级下册第五单元第一课时

小结

要把一个旋转现象描述清楚，不仅要说清楚是什么在旋转,它的起止位置，更重要的是要说清楚旋转围绕的点（即旋转中心）、旋转方向及旋转角度。图形的旋转人教版数学五年级下册第五单元第一课时

巩固练习当左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转

90°，当右侧有车通过，车杆要绕点

按方向旋转

。

逆时针

O290°(二）进一步认识旋转的特征

如图，将直角三角尺固定在方格纸点O上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转

90°，从图一到图二观察三角尺的位置是如何变化的?人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转图一图二人教版数学五年级下册第五单元第一课时观察要求：学生分两部分观察，先观察三角尺红色的直角边的旋转，再观察另一条蓝色直角边的旋转。小组讨论:（1）三角尺旋转前后相对应直角边的位置是怎么变化的？

（2）三角尺旋转前后的形状、大小、位置发生变化了吗？o

进一步探究旋转时旋转点O的位置不变，三角尺形状、大小不变，三角尺的位置改变了，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了

90°。

图形的旋转AB(A')B'总结图形旋转的特征：图形旋转后，（）都没有发生变化，只是（）变了。形状、大小位置人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转图形的旋转人教版数学五年级下册第五单元第一课时

进一步认识旋转的特征换另一把三角尺,在方格纸上按逆

时针方向旋转90度，像前面那样转一转并说一说。钟摆绕点O（））时针旋转不超过10°。钟摆绕点O（）时针旋转不超过10°。顺逆

人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转相信你能行图一图二风车绕点O逆时针旋转（）度。O90

图形的旋转

人教版数学五年级下册第五单元第一课时风车绕点O逆时针旋转（）度。O180

图形的旋转

人教版数学五年级下册第五单元第一课时

下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的？

人教版数学五年级下册第五单元第一课时图形的旋转美图欣赏

图形的旋转

人教版数学五年级下册第五单元第一课时

图形的旋转

人教版数学五年级下册第五单元第一课时

图形的旋转

人教版数学五年级下册第五单元第一课时通过这节课的学习，你有哪些收获？图形的旋转