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第第页中班音乐活动变小手教案反思

中班音乐活动变小手教案反思

活动目标：

1、初步尝试用填词法学习歌曲，并在唱唱、玩玩中进行歌曲创编，体验创编的乐趣。

2、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动重难点：

重点：创编歌曲

难点：将两个字的歌词填进三个字的里面。

活动过程：

一、复习：《大雨小雨》

1、蔬菜宝宝口渴了，我们一起去给它们浇水吧!先唱一遍。

2、有的蔬菜宝宝浇的水要多一点，有的蔬菜宝宝浇的水要少一点，我们用歌声表现出来，大雨的时候声音要大点，小雨的时候声音要小点。再唱一遍。

3、我们小伙伴还有对唱的本事我们来表演给客人老师看好吗?(好)

二、新授：《变小手》

1、我们不仅有唱歌的本事，小手的本事也很大，我们告知客人老师小手有什么本事，我们一起来变小手。念儿歌。

2、我们的小手除了能变成小拳头，还能变成什么啊?请你们想想。边听音乐边个旁边的小伙伴争论。

3、我发觉有好多小伙伴已经想出来了，请你们一起来跟着音乐变变小手。边听音乐边做动作。

4、我看见小伙伴都变出来了，你们能不能把变出来的念到儿歌里啊?(能)

5、请个别小伙伴来表演。并请其他小伙伴来学学他。

6、你们变了这么多，杨老师也想来变变看，请你们听听看老师是怎么变的。老师范唱。

7、刚才老师的小手变了什么?你们发觉老师在变小手的时候唱了一首好听的歌，你们听清晰了吗?老师是把儿歌颂进好听的音乐里，你们行不行?(行)我们一起来试试，把你自己想变的东西唱进歌曲中。

8、请幼儿边听音乐边尝试将自己编的儿歌颂进歌曲中。

9、好多小伙伴都已经变出来了，谁想来表演?请个别小伙伴来表演。

10、还有许多小伙伴变的小手跟别人不一样，我们一起来变小手吧!

11、我们下次再来变小手。

三、游戏：听音找家

1、小手的本事很大，我们的小耳朵本事也很大的，听听是谁来了?(小鱼)

2、跟音乐做小鱼游的动作，当音乐停，小鱼停下来休息认真听小鱼游到了哪个音宝宝家里。

活动反思：

这首儿歌贴近幼儿生活，幼儿简单理解。整个活动按部就班，层次清楚，充分调动了幼儿的多种感官，提高了他们的动作表现力。在教学中，我大胆的放手，让孩子们尽情的用动作表现手的改变，并实时的加以引导，使他们在相

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