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第2课时2和5的倍数的特征
因数与倍数三义务教育苏教版五年级下册问题导入2的倍数有哪些?5的呢?怎样找一个数的倍数?一个数的倍数有什么特点?说说你们是怎么想的?。知识点1:5、2的倍数的特征探究新知在5的倍数上画“”,在2的倍数上画“
”5
的倍数有什么特征?2的倍数呢?5
的倍数,个位上是5或0。2的倍数,个位上是2、4、6、8或0。探究新知什么样的数既是2的倍数,又是5的倍数?个位上是0的数探究新知探究新知是2的倍数的数叫作偶数,不是2的倍数的数叫作奇(jī)数。知识点2:奇数和偶数练一练1.下面的数,哪些是5的倍数?哪些是2的倍数?哪些既是5的倍数,又是2的倍数?12254860729025、60、90是5的倍数;12、48、60、72、90是2的倍数;60、90既是5的倍数,又是2的倍数。练一练2.你们班的人数是奇数还是偶数?你家的门牌号呢?你还能举例说说生活中的奇数和偶数吗?1.下面的数,哪些是偶数?哪些是奇数?587489120231155600奇数:89231155偶数:5874120600(教材35页第5题)课堂检测(1)组成的数是偶数。(2)组成的数是5的倍数。(3)组成的数既是2的倍数,又是5的倍数。50,56,60,70,76。50,60,70,65,75。50,60,70。2.选出两张数字卡片,按要求组成一个两位数。(教材35页第6题)课堂检测3.把下表中4的倍数涂色。看一看,4的倍数都是2的倍数吗?(教材36页第7题)课堂检测4的倍数都是2的倍数。4.b填上几,这个数能被2整除?
4b
9b6
7b
b0、2、4、6、80—9巩固练习0、2、4、6、81.个位上是5或0的数是5的倍数;个位上是2,4,6,8或0的数是2的倍数。
2.个位上是0的数既是2的倍数,又是5的倍数。3
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