五年级下册数学试题-7.折线统计图冀教版(含答案)

A.2次 B.3 A.2次 B.3 C.次A.扇形B.条形C.折线五年级下册数学单元测试-7.折线统计图【精品】、单选题3米/秒，乙的速.一游泳池长903米/秒，乙的速度是2米/秒，图中的实线和虚线分别为甲、 乙与游泳池一边的距离随游泳时间的变化而变化的图像， 若不计转向时间，则从开始起到 3分钟止他们相遇的次数为（ ）D.5.要反映某小学2012-2016这几年在校学生人数的变化情况，选择（ ）统计图比较合适..学校教学楼有四层.六（1）班的同学第一节课到三楼上数学课，第二节课到二楼上美术课，第三节课到卜面哪一幅图比较准确地描述了这一四楼上音乐课，第四节课回到三楼上语文课，中午到一楼食堂吃饭.卜面哪一幅图比较准确地描述了这一过程？（）A.12.5B.15时间/季度C.30D.60过程？（）A.12.5B.15时间/季度C.30D.60.某中学团支部组织登山活动，他们以每小时 a千米的速度登山，行进一段时间后队伍开始休息，由于前面山坡变陡，休息后他们以每小时 b千米（0vbva）的速度继续前进，直达山顶.那么他们登山的路程 S汗米）与时间t（分）之间的图像大致是（ ）A.飞（千米）t（小时）A.飞（千米）t（小时）.折线统计图易看出数量的多少，条形统计图易看出数量的增减变化情况.（ ）.折线统计图只能表示数据的变化趋势，不能体现数据的多少。.要反映永州市一年中气温的变化情况，应选用折线统计图比较合适.（ ）.判断对错.既要表示各个项目数量的多少，又要表示数量变化的趋势，就制一幅折线统计图.三、填空题.复式折线统计图不但可以表示的多少，而且便于对两组数据的进行比较。A、B两幅统计图.A、B两幅统计图.年份2002200320042005销售副万台22.1232.5为宣传公司的销售业绩，两位销售人员分别绘制了销售量/销售量/万台氏销售量/万台02002200320042005年份(1)这两幅统计图给你的感受一样吗？它们包含的信息一样吗？(2)如果让你选，你会选哪幅统计图来反映销售业绩？为什么?.一个长方体水箱，长50cm,宽40cm,高70cm,水箱上部安装了一个进水管 A,底部安装了一个放水管B,先开A管，过一段时间后接着打开 B管，下边折线统计图表示水箱中水位的变化情况。分钟后两关同时打开，这时水深cm。A管每分钟进水cm3,B管每分钟放水cm3。

米/秒。A、B两管的内径相同，A管中进水速度是3米/秒，B管中放水速度是米/秒。四、解答题13.王老师记录了自己从1998〜2004年月均工资情况，制成了统计表和折线统计图.(1)观察上图，你得到了哪些信息?(1)观察上图，你得到了哪些信息?(2)预测一下2005(2)预测一下2005年，王老师的工资收入是多少?14.填一填小天鹅洗衣机厂裳口口7年产品情况统计暨(万台)(1)这是一幅统计图.(1)这是一幅统计图.王老师1998〜2004年月均工资情况统计表年份199820002001200220032004金额(元)1070110012SO130014和1750(2)请填写每季度的产量.(3)小天鹅洗衣机厂2007年全年生产洗衣机万台.(4)第三季度比第二季度产量增加%.五、综合题15.小张骑自行车匀速从甲地到乙地， 在途中休息了一段时间后，仍按原速行驶.他距乙地的距离与时间的关系如图中折线所示，小李骑摩托车匀速从乙地到甲地，比小张晚出发一段时间，他距乙地的距离与时间的关系如图中线段AB所示.(1)小李到达甲地后，再经过小时小张到达乙地；小张骑自行车的速度是千米/小时.(2)小张出发几小时与小李相距 15千米?(1)年两个车间的产量相差最大.(2)第一车间2009年的机床产量是2006年的%.(3)请看图提出一个两步或两步以上计算的问题，并解答.

六、应用题17.如图，是我市在4月20日一天中天气气温随时间变化的图象请根据图象回答.温度代-8-681012141618202224时间/时81012141618202224时间/时(1)何时气温最低？(2)最低气温是多少度？(3)当天最高气温是多少度?(4)这一天的温差是多少度?参考答案一、单选题.【答案】D【解析】【解答】解：从开始起到 3分钟止他们相遇了5次。故答案为：Do【分析】根据题目所提供的图像，找出两条折线交叉的点，交叉点处就是他们相遇的地方，所以有几个交叉点他们就相遇了几次。.【答案】C【解析】【解答】要反映某小学2012-2016这几年在校学生人数的变化情况，选择折线统计图比较合适。故答案为：C【分析】折线统计图表示数量增减变化的情况。条形统计图表示数量的多少。扇形统计图表示部分数量占总量的百分比。.【答案】B【解析】【解答】解：根据题意可知，六（ 1）班的同学第一节课到三楼，第二节课到二楼，第三节课到四楼，第四节课到三楼，则B比较准确地描述了这一过程.故选：B.【分析】根据题意可知，六（1）班的同学第一节课到三楼，第二节课到二楼，第三节课到四楼，第四节课到三楼，可根据六（1）班的同学先后到达的楼层进行绘制单式折线统计图，然后再进行选择即可得到答案..【答案】B【解析】【解答】解：（40+50）+6=90+6=15（万元）答：下半年平均每月营业额是15万元.故选：B.【分析】求下半年平均每月营业额是多少用下半年的总营业额除以 6个月即可解答..【答案】A【解析】【解答】根据题意，登山运动分为三个阶段，快行、停止、慢行，反应到图象上是：三条线段陡，平，缓.故答案为：A.【分析】根据题意可知，登山路程随着时间的增多是在不断增多，由于速度的变化形式为大， 0，小，所以随着时间的变化，路程的函数图象也将表现为：陡，平，缓．二、判断题.【答案】错误【解析】【解答】条形统计图易看出数量的多少，折线统计图易看出数量的增减变化情况，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，据此判断。.【答案】错误【解析】【解答】解：折线统计图不仅能表示数量的多少，还能体现数据的增减变化趋势。原题说法错误。故答案为：错误【分析】折线统计图各点标有数据，能看出数据的多少；通过折线的高低变化来表示数据的变化趋势。.【答案】正确【解析】【解答】要反映永州市一年中气温的变化情况，应选用折线统计图比较合适。这种说法是正确的。故答案为：正确。【分析】折线统计图不但可以表示数量的多少，也可以表示某一数量随时间的增减变化的情况。故，反映数据的变化用折线统计图比较合适。.【答案】正确【解析】【解答】根据统计图的特点可知，既要表示各个项目数量的多少，又要表示数量的变化的趋势，就制一幅折线统计图 .原题说法正确 .故答案为：正确【分析】条形统计图能清楚地表示出数量的多少；折线统计图不仅能表示出数量的多少，还能表示出数量的增减变化情况；扇形统计图能表示出部分与整体之间的关系 .由此判断即可 .三、填空题.【答案】数量；增减变化情况【解析】【解答】解：复式折线统计图不但可以表示数量的多少，而且便于对两组数据的增减变化情况进行比较。故答案为：数量；增减变化情况。【分析】折线统计图可以表示数量的多少，而且还可以通过折线的走势表示数量的增减变化情况。.【答案】( 1)不一样；一样(2)B【解析】【解答】(1)图中表示销售量的数据相同，竖轴的单位不同，所以感受不一样，但是包含的信息是一样的；(2)B图中竖轴的单位幅度小，我会选择B图来反映销售业绩，单位幅度小，表示销售额的折线就会更明显故答案为：不一样；一样；B【分析】(1)根据统计图的特征结合图中数据判断哪些不一样，哪些一样；(2)A图折线比较靠上，B图折线居中，B图更美观.12.【答案】( 1)10；306000；40002【解析】【解答】解： (1)根据图像判断， 10分钟后两关同时打开，这时水深 30米；(2)A管每分钟进水：30+10=翅米)；50X40X3=6000方厘米)B管每分钟放水：(3X40-60)+(40-10)=60+30=2(厘米 )50X40X2=4000方厘米)(3)进水速度与放水速度的比是 6000:4000=3:2，所以B管中放水速度是 2米/秒.故答案为：10，30；6000，4000；2【分析】 (1)根据折线的走势直接判断两关同时开的时间，从对应的刻度中找出水深； (2)用两关同时开时的水位高度除以时间求出A管每分钟进水的高度，然后用底面积乘高度求出每分钟的进水量；用40分钟进水的高度减去此时水面的高度即可求出每分钟放水的高度，然后用底面积乘这个高度即可求出每分钟放水的体积；(3)写出进水与放水的速度比，然后判断放水速度是多少即可 .四、解答题.【答案】（1）解：王老师的收入越来越高（2）解：可能达到2000元以上（以上答案均不唯一）【解析】【分析】对于1题，根据折线变化趋势即可得出答案；对于2题，根据相邻两年王老师的工资收入增减变化情况进行推测即可..【答案】（1）折线一小天翻找衣机厂额次年产量情况统计图（万台）(2)(2)92117【解析】（1）该图为折线统计图（2）具体产量看每部分所对应在纵坐标线上的量。（3）所有季度加起来的量即为总年度的量（4）第三季度的量减去第二季度的量即为增加的量，再除以第二季度的量即为所增加的比重。五、综合题.【答案】 (1)1;15(2)解：小张的骑行速度是 120+(9-1)=15(千米/小时)李骑摩托车的骑行速度是： 120+2=60(千米/小时)则第一种，设小张出发 X小时与小李相距15千米，由于小李比小张晚走 6小时15(x-1)+60(x-6)+15=120,15x+60x-15-360+15=120, 75x=120+360, 75x=480, x=6.4；第二种，15(x—1)+60(x—6)-15=120, 15x+60x-15-360-15=120, 75x=120+360+15+15, 75x=510, x=6.8；答：小弓^出发6.4小时或6.8小时与小李相距15千米;1）由图象可以看出在小张出发 8小时时，小李已经到达，而小张到达时需要小时，所以说小李到达甲地后，再经过 1小时小张到达乙地，120+（9-1）=15（千米/小时）所以小张骑自行车的速度是 15千米/小时．故答案为：1，15．（千米 /小时）【分析】（1）由图象看出所需时间. 再根据路程呻寸间=速度算出小张骑自行车的速度. （2）两人相距15km有两种可能，一是两人没相遇，距离 15千米，就是小张走的路程加上小李走的路程加上相距的15千米就是甲乙两地路程；二是两人走过了，相距15km,就是小张走的路程加上小李走的路程减去相距的 15千米就是甲乙两地路程；先设小张出发x小时与小李相距15千米中间休息1小时，那小张用的时间就是（x-1）,解答出来即可．此题考查了利用折线统计图表达行驶路程与时间关系，关键是别忘了相遇前，中间休息1小时，再利用统计图中数据解决实际问题的方法．16.【答案】 （1）2009（2）346（3）解：第二车间 2009年的机床产量比2006年多百分之几？（400-150）+150X100%=250+150X100%~166.67%答：第二车间2009年的机床产量比2006年多166.67%．【解析】【解答】解：（1）2006年相差：150—120=30（台），2007年相差：180-150=30（台）,2008年相差：300-270=30（台），2009年相差：450-400=5