小班绕口令教案200字范文

Word———小班绕口令教案200字范文小班绕口令教案200字范文是我特意为大家收集整理的备课教案资料，包含10篇文章，欢迎大家参阅学习。以下是小班绕口令教案200字范文10篇：

小班绕口令教案200字范文1

数数歌

山上一只虎，

林中一只鹿，

路边一只猪，

草里一只兔，

还有一只鼠，

数一数，

一、二、三、四、五，

虎、鹿、猪、兔、鼠

小班绕口令教案200字范文2

1、学习区分边音和鼻音，读准“梨”“泥”。

2、能在字卡、图片的关心下，流畅、精确地念出绕口令。

3、增进对绕口令的爱好。

小班绕口令教案200字范文3

1、通过观看图片，学说绕口令，能正确发出绕口令中得每个字的读音。

2、能用打击乐器简洁地配到绕口令中，激发孩子对用节奏伴奏的爱好。

小班绕口令教案200字范文4

1、学习绕口令，练习发准易混淆的字音“关（guan）”，“夸（kua）”，“瓜（gua）”，感知绕口令的韵律。

2、通过看图文以及轮番接念的方式，学习绕口令。

3、提高精确发音的意识。

小班绕口令教案200字范文5

1、通过观看课件，清晰的理解绕口令的内容。

2、学说绕口令，能正确发出儿歌中每个字的读音。

3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

小班绕口令教案200字范文6

1.要求幼儿正确发出“鼓(gǔ)、虎(hǔ)、布(bù)、补(bǔ)”等字母音，区分g、h、b等字音。

2.关心幼儿听懂并理解简洁的嬉戏规章，提高对指令组语音的倾听水平。

3.培育幼儿的自我掌握力量，以及听说应变力量。

小班绕口令教案200字范文7

幼儿是教育活动的主体，活动内容的选择要适合幼儿的力量、符合幼儿的爱好及需要。《数数歌》是一首简洁的绕口令，虽然相像的字音读起来较绕口，但其朗朗上口、非常押韵的朗读感，可以为幼儿接受和宠爱。小班幼儿的语言进展还不太纯熟，要既精确又快速地朗读绕口令还有肯定困难，于是我通过看看、找找、听听、念念等多种方式，让幼儿在轻松的氛围中体验绕口令带来的欢乐，产生学习绕口令的爱好。

小班绕口令教案200字范文8

1、出示2个生产队的标记，初步感知东关队和西关队。

老师分别出示标记，告知幼儿两个生产队的名称——东关队和西关队，并带领幼儿认读汉字。练习发准关字音。

2、老师将磁性文字标记和图片贴在黑板上。并带幼儿阅读绕口令。

老师：小伴侣，认真看，磁性黑板上有什么？

老师朗诵绕口令。

老师：绕口令说了些什么？

关心幼儿练习发准关夸瓜三个字的音。

老师教导磁性板上的卡片和图片。引导幼儿叙述绕口令的内容。

老师带领幼儿朗诵两遍。使幼儿基本上都能完整的念绕口令。

小班绕口令教案200字范文9

一、活动导入，激发幼儿的学习爱好

谈话：请你说说你喜爱的动物是谁？它喜爱在哪里玩？

二、观看幻灯，学习绕口令

1、“今日有几只动物要和我们玩捉迷藏的嬉戏，咱们一起找一找他们藏在哪？”

2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山）

3、“看看是谁藏在了山上？”（同时点击鼠标，消失“虎”），在幼儿的回答中反复并订正“虎”的发音

4、带领幼儿学说短句“山上一只虎”

5、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，关心幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中订正字的发音

6、“小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的”，播放幻灯7，并介绍绕口令的名称“数数歌”

7、和小动物一起复述绕口令

三、巩固复习

嬉戏：1、看谁说得快（全体）

2、做动作说绕口令（全体）

3、绕口令接龙（分组）

小班绕口令教案200字范文10

一、活动导入，激发幼儿的.学习爱好谈话：请你说说你喜爱的动物是谁？它喜爱在哪里玩？

二、观看幻灯，学习绕口令

1、"今日有几只动物要和我们玩捉迷藏的嬉戏，咱们一起找一找他们藏在哪？"

2、点击幻灯片2，请幼儿说说这是哪？（山）

2、"看看是谁藏在了山上？"（同时点击鼠标，消失"虎"），在幼儿的回答中反复并订正"虎"的发音

3、带领幼儿学说短句"山上一只虎"

4、同样方法分别播放幻灯3、4、5、6，关心幼儿更快的理解、记忆绕口令的内容，在幼儿的跟读中订正字的发音

5、"小动物都被我们找到了，咱们再来回忆一下是从那找到的"，播