2019中考锁分科学一轮复习加分宝：第3讲 力和运动(二)

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考点

考试内容

考试要求

浙江中考试题分布

二力平衡

概述二力平衡的概念

a

2017衢州-T7-1分

2017温州-T23-2分

2016杭州-T18-3分

说明二力平衡的条件

a

应用二力平衡条件解释有关现象

a

根据物体的受力情况，解释物体运动变化的原因

a

牛顿第一定律

描述牛顿第一定律的内容

a

2017嘉兴-T28-2分

2016台州-T12-2分

概述惯性的概念

b

用惯性解释有关常见现象

c

一、牛顿第一定律

1．一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持________或________________。

2．牛顿第一定律揭示了力不是_______________________的原因，而是________________________的原因。

3．牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过________________出来的。

二、惯性

1．物体保持________________不变的特性叫做惯性。惯性是物质的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力的大小均无关。惯性的大小取决于________。

2．一切物体都具有惯性。

3．惯性不是力，在应用惯性解释有关常见现象时，不能说物体受到惯性的作用，只能说物体由于惯性。

三、二力平衡

1．一个物体在两个力的作用下，如果保持________状态或________运动状态，就说这两个力是________的。.21-

2．二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果________________，________，并且作用在________________上，那么这两个力就互相平衡。2·1·c·n·j·y

3．二力平衡的应用：应用二力平衡条件解释有关问题时，首先要确定物体是否平衡且受到两个力，其次再利用二力平衡条件，根据已知的一个力的三要素去推知另一个力的三要素。【来源：21·世纪·教育·网】

4．根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因。

(1)当物体处于平衡状态时，可依据________________________，用已知的力去推断未知力的大小和方向。也可以根据两个力是平衡力推断出物体一定处于平衡状态，保持原来运动状态________。21·世纪*教育网

(2)当物体运动状态改变时，物体一定受到________的作用，反之当物体受到非平衡力作用时，运动状态一定发生________。2-1-c-n-j-y

考点1：二力平衡条件的应用

例1：(2017怀化)水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动，下列有关木块受力的说法中，正确的是()【来源：21cnj*y.co*m】

A．只受重力和支持力一对平衡力

B．只受拉力和摩擦力一对平衡力

C．受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力

D．无法确定

解析：水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动时，受两对平衡力，水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力，故C正确。21*cnjy*com

答案：C

◆变式训练

1．如图，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不计空气阻力，则无人机在空中()

A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力

B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力

C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力

D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向

考点2：牛顿第一定律

例2：一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将()

A．继续做加速运动B．加速一段时间后再做匀速直线运动

C．做减速运动，直至速度为零D．做匀速直线运动

解析：小车原来是运动的，当撤去外力之后，由于水平面是光滑的，则小车在水平方向上不再受任何力的作用，根据牛顿第一定律可得，小车将以原来的速度一直做匀速直线运动。答案：D

◆变式训练

2．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。

(1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：________(用字母表示)。

(2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？__________________________。

考点3：惯性

例3：(2017苏州)公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是()

A．仍保持水平

B．将向前溢出

C．将向后溢出

D．会溢出，但不能确定溢出方向

解析：水与公交车一起向前运动，当司机紧急刹车时，由于惯性，水还要保持原来的运动状态，从而向前运动且溢出。答案：B

◆变式训练

3．(2017烟台)在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是()

A．甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾

B．甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾

C．甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾

D．甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾

考点4：力和运动的关系

例4：(2017庆阳)下列关于力与运动的关系说法正确的是()

A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大

B．物体不受力的情况下也能运动

C．做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力

D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大

解析：①力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持；②平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；③惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。④物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变。综上分析，B正确。

答案：B

◆变式训练

4．(2017德阳)下列有关运动和力的说法中，正确的是()

A．力是维持物体运动的原因

B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的

C．力是改变物体运动状态的原因

D．物体运动的速度越大，受到的力也越大

考点5：阻力对物体运动的影响

例5：(2017德阳)刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

甲乙丙

(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是________。

(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，____图中小车所受阻力最大。

(3)刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做________运动。

(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：________________________________________________。-2-1-cnjy-com

解析：(1)让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；采用的方法是控制变量法；(2)在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距离最短，这是因为毛巾表面最粗糙，小车在该表面受到的阻力最大；(3)若水平面绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的运动状态将不发生改变，小车将保持原来的速度进行匀速直线运动；(4)牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫惯性定律。

答案：(1)控制变量法；(2)甲；(3)匀速直线；(4)一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。

◆变式训练

5．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。名师原创作品

甲乙

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端同一位置由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____(选填“相等”或“不相等”)。

(2)实验是通过改变________________来改变小车所受阻力大小的。

(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。

(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做________。

(5)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将________(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。

考点6：探究二力平衡条件

例6：如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景：

(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，并通过改变________来改变拉力的大小；

(2)当小卡片平衡时，小慧将小卡片在竖直平面内转过一个角度，松手后小卡片______(填“能”或“不能”)平衡；

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________；

(4)在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是________。版权所有

A．减小了摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转

解析：(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力的作用，通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；(2)小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；(4)小慧实验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；小宇实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大；所以，小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是减小了摩擦力对实验结果的影响，故选A。

答案：(1)钩码个数(2)不能(3)用剪刀将卡片剪成两半(4)A

◆变式训练

6．在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。

(1)实验中应让研究对象处于________状态。

(2)小明的实验方案与小红的相比________。

A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响

B．有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响

C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端

D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响

(3)图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能_____________。在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会________(选填“旋转”或“翻转”)，此现象说明二力平衡时两个力必须________________________。【出处：名师】

(4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是________________________(答出一条即可)。

1．在链球比赛中，小雄逆时针方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中的O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内()【版权所有：】

A．甲

B．乙

C．丙

D．丁

2．如图所示，甲、乙两个物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是()

A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力

B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力

C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力

D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力

3．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球(设车无限长，其他阻力不计)()

A．一定相碰

B．一定不相碰

C．若m1<m2，则肯定相碰

D．无法确定是否相碰

4．弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术。如图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，以下说法正确的是()

A．球在空中继续前进是受到惯性力的作用

B．球在空中前进时受平衡力作用

C．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢

D．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快

5．(2017德阳)如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是()

A．B石块受到A石块的重力和压力的作用

B．B石块受到三个力的作用

C．C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力

D．A、B、C三个石块所受合力不为零

6．(2017安徽)如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是()

A．物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力

B．物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力

C．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力

D．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力

7．某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车。下列分析正确的是()

A．购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力

B．人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的

C．购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了

D．商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变

8．(2016泰安)如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是()

A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B．b在水平方向上不受力

C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力

D．b在水平方向上受到向左的摩擦力

9．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是()

A．实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同

B．小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因

C．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动

D．小车停止运动时惯性也随之消失

10．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()

A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置

B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态

C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变

D．如果小球受到的力越大，运动的速度将越大

11．图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中。然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做________运动，这是由于小球具有________。

12．某科学兴趣小组为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，做了如图所示的实验。第一次(如图1)，甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态，则弹簧秤的读数为_____N；第二次(如图2)，甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100牛顿的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，则此时弹簧秤的读数_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)100牛，(整个过程中不计绳及弹簧秤的自重)。

图1图2

13．(2017鄂州)学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。

①他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示。

②他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：

(1)由图(a)和(b)可知：______________________________________________________。

(2)由图(a)和(d)可知：______________________________________________________。

(3)由图(a)和(c)可知：______________________________________________________。

1．(2017衢州)骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是()

A．自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦

B．用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度

C．下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的

D．停在路边的自行车，对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力

2．(2016台州)如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是()

A．匀速直线运动B．立即停止运动

C．速度越来越快D．速度越来越慢

3．(2017金华)天舟一号与天宫二号于2017年4月22日完成对接，并于4月27日完成首次推进剂“在轨补加”试验，这标志着天舟一号飞行任务取得圆满成功。下列相关说法正确的是()

A．完成对接后，以天宫二号为参照物，天舟一号是运动的

B．天宫二号在绕地球匀速飞行时，受到非平衡力的作用

C．在天舟一号给天宫二号补加推进剂后，天宫二号惯性不变

D．天宫二号上物体有“失重”现象，是由于物体受到的重力变为零

4．(2017台州)垫排球是我市一项体育测验项目，下列对排球离开手后继续上升的过程分析正确的是()网

A．速度越来越小B．受到的重力越来越大

C．到达最高点时受力平衡D．球受到惯性作用

5．(2016丽水)如图是小朋友在荡秋千。下列分析正确的是()

A．手抓的绳子表面粗糙不平，可减小摩擦

B．秋千摆动时，以地面为参照物秋千是运动的

C．秋千从高处摆到低处，动能转化为势能

D．秋千速度越大，小孩具有的惯性也越大

6．(2016绍兴)下列现象由惯性造成的是()

A．草地上滚动的足球慢慢停下B．紧急刹车时，站在车上的乘客向前倒

C．成熟的苹果从树上掉下D．下落的乒乓球触地反弹

7．(2017丽水)人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是()21*cnjy*com

A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①

8．(2017丽水)指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的是()

A．飞叶转速变慢，惯性不变

B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦

C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力

9．(2017温州)为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点由静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置(如图)。

(1)摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？。

(2)小明发现摆锤从A点到O点时速度越来越大，他从照片中获得的证据是。

10．(2017台州)避险车道是与公路主干道相连的一条距离很短的分岔专用车道，供速度失控车辆安全减速。一般设置在长陡坡下坡的拐弯处，保证驾驶员能看到(如图1、图2)，这种车道很特别，一般长度在50～100m，有一定的坡度，路面上铺着疏松的石子、沙土层，两侧及顶部用废旧轮胎或防撞桶围起来(如图3、图4)。避险车道很大程度上解决了汽车刹车失灵时的安全隐患，请你谈谈避险车道设置所包含的科学知识并作简要解释。

11．(2016湖州)牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上。这体现了牛顿谦逊的品质。但前任的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉。伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲。因此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球”记住”了起始高度。经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙。

(1)像科学家那样”进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，____________________。于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动。

(2)伽利略认为，球匀速滚动是球的”自然运动”状态。”自然运动”是球所具有的属性。在我们今天看来，球的这种属性称为____________________。

(3)我们学习了”能量”的知识后知道，事实是球”记住”的是能量。因为有摩擦的存在，球将不会到达起始高度，因此过程中球的机械能减少，但减少的机械能转化为________能，而能的总量保持不变。

12．(2016嘉兴、舟山)某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。

试回答下列问题：

(1)科学实验需要控制变量。本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有______________________________，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。

(2)实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是________________________________________________________________________。

13．(2016台州)立定跳远是我市中考体育测验项目之一，小晨想研究立定跳远成绩的影响因素。他根据平时训练体会，猜想立定跳远成绩的影响因素有：弹跳力量、跳跃角度、自身体重等。小晨用弹簧玩具枪、小钢球做了一系列实验，记录如下图。

请回答下列问题：

(1)图丁是图甲实验中，发射角度45°时，5次实验钢球的落地点。小晨用圆规画了一个尽量小的圆，使5个点均落在圆上或圆内，此时即可将圆心O点视作发射角度45°时钢球的落地点。这样处理实验数据的作用是_________________________________。

(2)小晨根据实验得出初步结论：在其他条件相同时，跳跃角度45°成绩最好。为了使他的结论更加可靠，还需要补充进行的实验是______________。

(3)根据上述实验结果，小晨给出了立定跳远取得好成绩的建议：

①以45°角左右向前跳出；

②过度肥胖的同学要减肥，控制合理的体重；

③________________________________________________________________________。

第4讲力和运动(二)

考点

考试内容

考试要求

浙江中考试题分布

二力平衡

概述二力平衡的概念

a

2017衢州-T7-1分

2017温州-T23-2分

2016杭州-T18-3分

说明二力平衡的条件

a

应用二力平衡条件解释有关现象

a

根据物体的受力情况，解释物体运动变化的原因

a

牛顿第一定律

描述牛顿第一定律的内容

a

2017嘉兴-T28-2分

2016台州-T12-2分

概述惯性的概念

b

用惯性解释有关常见现象

c

一、牛顿第一定律

1．一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持__静止状态__或__匀速直线运动状态__。

2．牛顿第一定律揭示了力不是__维持物体运动__的原因，而是__改变物体运动状态__的原因。

3．牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上，通过__推理概括__出来的。

二、惯性

1．物体保持__运动状态__不变的特性叫做惯性。惯性是物质的一种属性，与物体是否运动、运动速度的大小、是否受力、受力的大小均无关。惯性的大小取决于__质量__。

2．一切物体都具有惯性。

3．惯性不是力，在应用惯性解释有关常见现象时，不能说物体受到惯性的作用，只能说物体由于惯性。

三、二力平衡

1．一个物体在两个力的作用下，如果保持__静止__状态或__匀速直线__运动状态，就说这两个力是__彼此平衡__的。网

2．二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果__大小相等__，__方向相反__，并且作用在__同一条直线__上，那么这两个力就互相平衡。【来源：21cnj*y.co*m】

3．二力平衡的应用：应用二力平衡条件解释有关问题时，首先要确定物体是否平衡且受到两个力，其次再利用二力平衡条件，根据已知的一个力的三要素去推知另一个力的三要素。

4．根据物体的受力情况，解释物体运动状态变化的原因。

(1)当物体处于平衡状态时，可依据__二力平衡__，用已知的力去推断未知力的大小和方向。也可以根据两个力是平衡力推断出物体一定处于平衡状态，保持原来运动状态__不变__。

(2)当物体运动状态改变时，物体一定受到__力__的作用，反之当物体受到非平衡力作用时，运动状态一定发生__改变__。

考点1：二力平衡条件的应用

例1：(2017怀化)水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直线运动，下列有关木块受力的说法中，正确的是()

A．只受重力和支持力一对平衡力

B．只受拉力和摩擦力一对平衡力

C．受到重力和支持力、拉力和摩擦力两对平衡力

D．无法确定

解析：水平桌面上的木块在拉力F的作用下做匀速直行运动时，受两对平衡力，水平方向上受到拉力和摩擦力是一对平衡力，竖直方向上受重力和和支持力是一对平衡力，故C正确。

答案：C

◆变式训练

1．如图，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不计空气阻力，则无人机在空中()

A．悬停时，重物受到的重力与它对细线的拉力是一对平衡力

B．加速上升时，细线对重物的拉力大于重物所受的重力

C．匀速下降时，重物所受的重力大于细线对重物的拉力

D．水平匀速飞行时，悬挂重物的细线会偏离竖直方向

解析：A．直升机在空中悬停时，火炮受到的重力作用在火炮上，火炮对悬索的拉力作用在悬索上，这两个力没有作用在同一物体上，不是一对平衡力，故A错误；B．直升机在空中加速上升时，火炮受到的合力向上，则悬索对火炮的拉力大于火炮所受的重力，故B正确；C．直升机在空中匀速下降时，火炮处于平衡状态，火炮所受的重力等于悬索对火炮的拉力，故C错误；D．直升机在空中水平匀速飞行时，不考虑空气阻力，火炮与直升机保持相对静止，所以悬挂火炮的悬索不会偏离竖直方向，故D错误。

答案：B

考点2：牛顿第一定律

例2：一小车在水平拉力F的作用下，在光滑的水平面上做加速直线运动，撤去拉力F后，小车将()

A．继续做加速运动B．加速一段时间后再做匀速直线运动

C．做减速运动，直至速度为零D．做匀速直线运动

解析：小车原来是运动的，当撤去外力之后，由于水平面是光滑的，则小车在水平方向上不再受任何力的作用，根据牛顿第一定律可得，小车将以原来的速度一直做匀速直线运动。【版权所有：】

答案：D

◆变式训练

2．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡儿和牛顿等科学家不断完善的过程。

(1)伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去，结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：________(用字母表示)。21*cnjy*com

(2)笛卡儿在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原点的方向，牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡儿的观点有什么不足？__________________________。

解析：(1)牛顿第一定律的形成过程采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，图C中有空气阻力，图A中没有空气阻力，所以选C再A，而图B中，是推理得出了在无空气阻力和无摩擦的情况下，物体将做匀速直线运动，故正确的顺序应该是CAB。(2)牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处。

答案：(1)CAB(2)没有涉及静止物体的运动规律

考点3：惯性

例3：(2017苏州)公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术。将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是()

A．仍保持水平

B．将向前溢出

C．将向后溢出

D．会溢出，但不能确定溢出方向

解析：水与公交车一起向前运动，当司机紧急刹车时，由于惯性，水还要保持原来的运动状态，从而向前运动且溢出。

答案：B

◆变式训练

3．(2017烟台)在停车场，甲、乙两辆轿车由于驾驶员的疏忽大意而发生了碰撞，甲车司机感觉背部受到挤压，乙车司机身体向前倾斜，下列分析判断正确的是()

A．甲车静止，乙车运动，乙车尾撞击甲车尾

B．甲车静止，乙车运动，乙车头撞击甲车尾

C．甲车运动，乙车静止，甲车头撞击乙车尾

D．甲车运动，乙车静止，甲车尾撞击乙车尾

解析：由于甲车司机的背部受到挤压，故应该是甲车司机相对于甲车向后运动，故有两种可能：第一种情况甲车原来静止，甲车的车尾受到后面的撞击而突然向前运动而甲车司机由于惯性保持不动，即相对于甲车向后运动而使背部受到挤压；第二种情况甲车向后倒车，甲的车尾撞到乙车的车头上而停止运动，而甲车司机由于惯性继续向后运动而使背部受到挤压；乙车司机身体向前倾斜，应该是乙车司机相对于乙车向前运动，故也有两种可能：第一种是乙车向前运动车头撞到甲车的车尾而停止，而乙车司机由于惯性继续向前运动而撞到乙车上造成身体向前倾斜；第二种可能是乙车静止，乙车车头由于受到撞击而向后运动，而司机由于惯性保持静止而造成乙车司机身体向前倾斜。

综上分析：故只有B正确。

答案：B

考点4：力和运动的关系

例4：(2017庆阳)下列关于力与运动的关系说法正确的是()

A．自行车从斜坡冲下来时不容易停下来，说明速度越大惯性越大

B．物体不受力的情况下也能运动

C．做曲线运动的物体，受到的力也可能是平衡力

D．只受一对平衡力匀速运动的物体，若去掉其中一个力，则物体的运动速度一定增大

解析：①力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持；②平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；③惯性大小只跟物体的质量大小有关，跟物体是否受力、是否运动、运动速度等都没有关系，质量越大，惯性越大。④物体受非平衡力作用时，运动状态一定发生改变。综上分析，B正确。

答案：B

◆变式训练

4．(2017德阳)下列有关运动和力的说法中，正确的是()

A．力是维持物体运动的原因

B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的

C．力是改变物体运动状态的原因

D．物体运动的速度越大，受到的力也越大

解析：力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故A错误，C正确；物体受到平衡力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故B错误；物体受到的力越大，速度改变的越快，速度不一定大，故D错误。

答案：C

考点5：阻力对物体运动的影响

例5：(2017德阳)刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。

甲乙丙

(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是________。

(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，____图中小车所受阻力最大。

(3)刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做________运动。

(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：________________________________________________。-2-1-cnjy-com

解析：(1)让小车每次从斜面的同一高度由静止开始滑下，这样做是为了使小车到达水平面时的机械能相同，速度相同；采用的方法是控制变量法；(2)在这三次实验中，小车在毛巾表面上运动的距离最短，这是因为毛巾表面最粗糙，小车在该表面受到的阻力最大；(3)若水平面绝对光滑，小车在水平方向上不受力的作用，小车的运动状态将不发生改变，小车将保持原来的速度进行匀速直线运动；(4)牛顿第一定律的内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态，这就是牛顿第一定律，也叫惯性定律。

答案：(1)控制变量法；(2)甲；(3)匀速直线；(4)一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态。

◆变式训练

5．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图甲所示，观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。

甲乙

(1)实验中每次均让小车从斜面顶端同一位置由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____(选填“相等”或“不相等”)。

(2)实验是通过改变________________来改变小车所受阻力大小的。

(3)实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________(选填“快”或“慢”)。

(4)推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做________。

(5)通过上面的探究后，小明再思考如下的问题，如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将________(选填“往回摆”“静止”或“做匀速直线运动”)。

解析：（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相等；（2）在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；（3）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（4）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，小车的运动状态将不会改变，做匀速直线运动；（5）当摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，此时小球的动能全部转化为重力势能，速度为零，若不受任何外力，将保持静止状态不变。2·1·c·n·j·y

答案：（1）相等（2）水平面的粗糙程度（3）慢（4）匀速直线运动（5）静止

考点6：探究二力平衡条件

例6：如图甲所示，是小慧同学探究二力平衡条件时的实验情景：

(1)小慧将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上两个拉力的方向相反，并通过改变________来改变拉力的大小；

(2)当小卡片平衡时，小慧将小卡片在竖直平面内转过一个角度，松手后小卡片_______(填“能”或“不能”)平衡；

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小慧下一步的操作是：________________________；

(4)在探究同一问题时，小宇将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是________。

A．减小了摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转

解析：(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力的作用，通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；(2)小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在同一条直线上，卡片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，应该用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡；(4)小慧实验用的小卡片重力小，悬在空中时绳子与滑轮间的摩擦力较小；小宇实验用的木块放在水平桌面上，木块和桌面之间的摩擦力较大，摩擦力对实验结果的影响较大；所以，小慧的实验优于小宇的实验，其主要原因是减小了摩擦力对实验结果的影响，故选A。

答案：(1)钩码个数(2)不能(3)用剪刀将卡片剪成两半(4)A

◆变式训练

6．在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。

(1)实验中应让研究对象处于________状态。

(2)小明的实验方案与小红的相比________。

A．有效地克服了研究对象与支承面之间的摩擦力对实验的影响

B．有效地克服了研究对象与支承面之间的支持力对实验的影响

C．有效地克服了二力不在一条直线上的弊端

D．有效地减小了研究对象的质量对实验的影响

(3)图乙所示实验中，小卡片的质量要尽可能_____________。在小卡片静止时，小明将小卡片顺时针转一个角度，松手后小卡片将会________(选填“旋转”或“翻转”)，此现象说明二力平衡时两个力必须________________________。【来源：21·世纪·教育·网】

(4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是________________________(答出一条即可)。

解析：(1)在实验中，为了避免摩擦力的影响，应使物块处于静止状态；(2)物块与桌面接触，若产生相对运动的趋势时，会受摩擦力的影响，而小明的方案将小卡片吊起，可减少摩擦力的影响，A正确；支持力在竖直方向，而两个拉力在水平方向，不在同一方向上，所以B说法错误；两种情况都可使平衡力在同一直线上，所以C错误；在图甲中，物块的重力不会影响实验结果，而图乙中，若卡片的质量太大，卡片会下垂，则两边拉力不在同一直线上，实验结果受影响，所以D不正确；(3)为减小质量的影响，小卡片的质量要尽可能小；将小卡片顺时针转一个角度，因为两边拉力不在同一直线上，所以小卡片会旋转，所以二力平衡时，两个力必须在同一直线上．(4)小卡片的质量不能为零，绳和滑轮之间存在摩擦力，这些都不能消除，都会对拉力有影响。

答案：(1)静止(2)A(3)小旋转作用在同一直线上(4)绳和滑轮之间的摩擦(或卡片的质量不能为零)。2-1-c-n-j-y

1．在链球比赛中，小雄逆时针方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中的O点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内()名师原创作品

A．甲B．乙

C．丙D．丁

解析：A、由图知，当在甲图松手时，链球的速度方向未向着有效区，不符合题意；B、在乙处松手时，链球的速度方向向着有效区，符合题意；C、在丙处松手时，链球斜向下运动，速度未向着有效区，不符合题意；D、丁处，链球斜向下运动，速度未向着有效区，不符合题意。

答案：B

2．如图所示，甲、乙两个物体在水平桌面上处于静止状态，下列关于它们受力的说法正确的是()

A．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力

B．乙物体受到甲、乙两物体的重力和桌面的支持力

C．乙物体受到的重力与桌面的支持力是一对平衡力

D．乙物体受到重力、甲物体的压力和桌面的支持力

解析：甲对乙压力的大小等于甲重力的大小，桌面对乙支持力的大小等于甲乙的重力和，因此二力不是相互作用力，故A错误；因为乙处于静止状态，因此乙物体受甲的压力、重力和桌面的支持力，故B错误，D正确；乙物体受到的重力与桌面的支持力，二力大小不相等，因此不是平衡力，故C错误。版权所有

答案：D

3．如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球(设车无限长，其他阻力不计)()

A．一定相碰

B．一定不相碰

C．若m1<m2，则肯定相碰

D．无法确定是否相碰

解析：车突然停止前，两个小球和小车一起作匀速直线运动，并且两个小球和小车具有相同的速度．当小车突然停止时，由于小球在光滑接触面上，因此两个小球由于惯性，还要保持原来大小不变的速度做匀速直线运动，两球的速度相同，因此两个小球间的距离不变，一定不会相碰．故B正确，ACD错误。

答案：B

4．弧圈球是一种攻击力强、威力大的乒乓球进攻技术。如图为某人某次拉出的弧圈球在空中高速旋转前进的示意图，此时球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，以下说法正确的是()

A．球在空中继续前进是受到惯性力的作用

B．球在空中前进时受平衡力作用

C．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得慢

D．球因高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快

解析：①打出去的兵乓球在空中继续前进是由于惯性，仍要保持原来的运动状态，而不是惯性力的作用；故A说法错误，不符合题意．②空中飞行的兵乓球受到重力和空气阻力的作用，重力的施力物体是地球，在重力的作用下兵乓球的运动状态会发生变化，所以兵乓球在空中前进时不受平衡力作用；故B说法错误，不符合题意．③∵球上方气体相对球上部流速小于下方气体相对球下部流速，∴球上方的压强大于球下方的压强，因此球因为高速旋转前进比不旋转前进时会下落得快．故C说法错误，不符合题意；D说法正确，符合题意。

答案：D

5．(2017德阳)如图所示，叠放在一起的A、B、C三个石块处于静止状态，下列说法正确的是()

A．B石块受到A石块的重力和压力的作用

B．B石块受到三个力的作用

C．C石块对B石块的支持力和A石块对B石块的压力是一对平衡力

D．A、B、C三个石块所受合力不为零

解析：B石块受到竖直向下的重力、C石块对B石块的支持力、A石块对B石块的压力三个力的作用；故A错误，B正确；B石块处于静止状态，受到的力是平衡力，即C石块对B的支持力与B石块受到竖直向下的重力和A石块对B石块的压力之和是一对平衡力，故C错误；A、B、C三个石块处于静止状态所受合力为零，故D错误。

答案：B

6．(2017安徽)如图所示，物块A静止在固定的斜面上。此时物块的重力产生两方面的作用效果：使物块压紧斜面以及使物块有沿斜面向下滑动的趋势，因而可将物块的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向进行分解。实际解决问题时，就可以用这两个方向上的分力来等效替代物块的重力。下列说法正确的是().21-

A．物块受到斜面的支持力和物块的重力是一对相互作用力

B．物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对相互作用力

C．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力是一对平衡力

D．物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力是一对平衡力

解析：A、物块受到斜面的支持力和物块的重力不在同一条直线上，不是一对相互作用力，故A错误；B、物块受到斜面的支持力和物块的重力沿斜面方向的分力方向不相反，故B错误；C、物块受到斜面的摩擦力和物块的重力不在同一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；D、物块受到斜面的摩擦力和物块的重力沿斜面方向的分力大小相等、方向相反、同一直线、同一物体，是一对平衡力，故D正确。【出处：名师】

答案：D

7．某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车。下列分析正确的是()

A．购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力

B．人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的

C．购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了

D．商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变

解析：A、购物车受到的总重力和支持力是作用在同一个物体上的两个力，是一对平衡力，不是相互作用力。故A错误；B、人推着购物车前行时，人相对于货物架之间的位置发生了变化，所以是运动的。故B错误；C、质量是惯性大小的唯一量度，购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品质量不变，惯性不变。故C错误；D、商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变。故D正确。

答案：D

8．(2016泰安)如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是()

A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B．b在水平方向上不受力

C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力

D．b在水平方向上受到向左的摩擦力

解析：把a和b看做整体，a受到水平向右的拉力F和a水平向左的摩擦力，竖直向下a和b的重力、竖直向上a受到的支持力，因物体做匀速直线匀速时处于平衡状态，所以，拉力F和a受到的摩擦力大小，a和b受到的重力之和与地面对a的支持力是一对平衡力，故AC错误；对b进行受力分析可知，受到竖直向上的支持力和竖直向下的重力，水平方向不受力，否则不能做匀速直线运动，故B正确、D错误。

答案：B

9．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是()

A．实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同

B．小车最终会停下来说明力是维持物体运动状态的原因

C．如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动

D．小车停止运动时惯性也随之消失

解析：A、实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从同一高度由静止开始滑下，故A错误；B、小车最终会停下来是受到了摩擦阻力的作用，这说明力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，故B错误；C、如果小车到达水平面时所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，小车将做匀速直线运动，故C正确；D、惯性是物体保持运动状态不变的性质，一切物体都有惯性，小车停止运动时惯性不会消失，故D错误。

答案：C

10．伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展。利用如图所示的装置做如下实验：小球从左侧斜面上的O点由静止释放后沿斜面向下运动，并沿右侧斜面上升。斜面上先后铺垫三种粗糙程度逐渐减低的材料时，小球沿右侧斜面上升到的最高位置依次为1、2、3。根据三次实验结果的对比，可以得到的最直接的结论是()

A．如果斜面光滑，小球将上升到与O点等高的位置

B．如果小球不受力，它将一直保持匀速运动或静止状态

C．如果小球受到力的作用，它的运动状态将发生改变

D．如果小球受到的力越大，运动的速度将越大

解析：A、如果斜面光滑，小球不会有能量损失，将上升到与O点等高的位置，故A正确；B、通过推理和假想，如果小球不受力，它将一直保持匀速运动，得不出静止的结论，故B错误；C、根据三次实验结果的对比，不可以直接得到运动状态将发生改变的结论，故C错误；D、物体受到的力越大，若该力为阻力，则物体的运动速度会减小，故D错误。

答案：A

11．图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中。然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做________运动，这是由于小球具有________。

解析：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．小球不受重力的影响因此保持静止状态，若转动中突然剪断细线，因为小球在太空中不受重力影响，所以小球会由于惯性继续做匀速直线运动．

答案：匀速直线惯性

12．某科学兴趣小组为了探究拔河比赛取胜的“秘密”，做了如图所示的实验。第一次(如图1)，甲、乙两人站在地上分别用100N的拉力，结果两人正好处于相持状态，则弹簧秤的读数为_____N；第二次(如图2)，甲站在一平板小车上，乙站在地面上，两人仍用100牛顿的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，则此时弹簧秤的读数_____(选填“大于”、“小于”或“等于”)100牛，(整个过程中不计绳及弹簧秤的自重)。

图1图2

解析：（1）据图1可知，此时弹簧处于静止，故弹簧受到向左的拉力和向右的拉力相等，即都是100N，而弹簧测力计的读数以挂钩一侧的示数为准，故此时弹簧测力计的示数是100N；（2）对图2可知，由于两人仍用100牛的拉力拉绳，甲同学被乙同学匀速向右拉动，处于匀速直线运动状态，故绳子上的拉力始终是100N。

答案：100等于

13．(2017鄂州)学习关于物体的平衡条件时，小明同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。

①他将一小球用一根细线悬挂起来，如图(a)所示，剪断细线后小球落下，如图(b)所示。

②他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图(c)所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图(d)所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：

(1)由图(a)和(b)可知：______________________________________________________。

(2)由图(a)和(d)可知：______________________________________________________。

(3)由图(a)和(c)可知：______________________________________________________。

解析：（1）图（a）中的物体是在拉力和重力作用下处于静止状态的；当将绳子剪断后，由图（b）可知，小球只受到重力作用，并且小球加速下降，因此只受一个力作用的物体不能保持平衡状态；（2）由图（a）和（d）可知，两种情况下小球都受到两个力的作用，图（a）中小球静止，处于平衡状态；图（d）小球摆动，并且运动路径是曲线，因此（d）中的小球不是平衡状态；即只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态；（3）由图（a）和（c）可知，两种情况下小球都处于静止状态（即都为平衡状态），而（a）中小球受到重力和拉力作用，即两个力共同作用使小球处于静止状态；图（c）中的小球受到两条绳子的拉力和重力作用，即三个力共同作用使小球处于静止状态；因此物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用．

答案：（1）只受一个力作用的物体不能保持平衡状态；（2）只受两个力作用的物体不一定保持平衡状态；（3）物体处于平衡状态时不一定只受两个力作用

1．(2017衢州)骑自行车是一种既健身又低碳的出行方式，下列说法正确的是()

A．自行车轮胎上的花纹是为了增大摩擦

B．用力蹬车是为了增大车的惯性来增大速度

C．下坡时以自行车为参照物，车的坐垫是运动的

D．停在路边的自行车，对地面的压力和所受到的重力是一对平衡力

解析：A、自行车轮胎上的花纹是为了在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故A正确；B、惯性大小只与物体的质量有关，用力蹬车不能增大惯性，是为了增大车的动能来增大速度。故B错误；C、下坡时以自行车为参照物，车的坐垫与自行车之间的位置没有变化，是静止的。故C错误；D、停在路边的自行车，它对地面的压力和所受到的重力，是作用在不同物体上的两个力，不是平衡力。故D错误。

答案：A

2．(2016台州)如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是()21*cnjy*com

A．匀速直线运动B．立即停止运动

C．速度越来越快D．速度越来越慢

解析：由牛顿第一运动定律可知，物体不受外力时将保持原来的运动状态不变，因此小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，则小球的运动状态不会改变，即小球将做匀速直线运动。

答案：A

3．(2017金华)天舟一号与天宫二号于2017年4月22日完成对接，并于4月27日完成首次推进剂“在轨补加”试验，这标志着天舟一号飞行任务取得圆满成功。下列相关说法正确的是()

A．完成对接后，以天宫二号为参照物，天舟一号是运动的

B．天宫二号在绕地球匀速飞行时，受到非平衡力的作用

C．在天舟一号给天宫二号补加推进剂后，天宫二号惯性不变

D．天宫二号上物体有“失重”现象，是由于物体受到的重力变为零

解析：完成对接后，天宫二号与天舟一号的相对位置不再发生变化，以天宫二号为参照物，天舟一号是静止的，A错误；一个物体受到平衡力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，天宫二号的运动轨迹不是直线，因此受力不平衡，B正确；天舟一号给天宫二号补加推进剂后，天宫二号的质量变大，惯性变大，C错误；天宫二号上物体有“失重”现象，指的是物体对接触面的压力小于物体的真实重力，但物体受到的重力并不为零，D错误。故选B。

答案：B

4．(2017台州)垫排球是我市一项体育测验项目，下列对排球离开手后继续上升的过程分析正确的是()

A．速度越来越小B．受到的重力越来越大

C．到达最高点时受力平衡D．球受到惯性作用

解析：A、球在上升的过程中，动能转化为重力势能，速度变大，故A正确。B、根据G=mg可知，球的质量不变，故重力不变。故B错误。C、排球上升到最高点时，只受重力作用，因此受力不平衡。故C错误。D、惯性是个状态量，排球离开手后，由于惯性还能继续向上运动，不能说由于惯性作用。故D错误。

答案：A

5．(2016丽水)如图是小朋友在荡秋千。下列分析正确的是()

A．手抓的绳子表面粗糙不平，可减小摩擦

B．秋千摆动时，以地面为参照物秋千是运动的

C．秋千从高处摆到低处，动能转化为势能

D．秋千速度越大，小孩具有的惯性也越大

解析：A、手抓的绳子表面粗糙不平，可增大摩擦，而不是减小摩擦，故A错误；B、秋千摆动时，以地面为参照物，其位置发生了改变，所以是运动的，故B正确；C、秋千从高处摆到低处，高度降低，速度增大，重力势能转化为动能，故C错误；D、惯性的大小只与物体的质量有关，秋千速度越大，小孩具有的惯性大小不变，故D错误。

答案：B

6．(2016绍兴)下列现象由惯性造成的是()

A．草地上滚动的足球慢慢停下

B．紧急刹车时，站在车上的乘客向前倾倒

C．成熟的苹果从树上掉下

D．下落的乒乓球触地反弹

解析：A、草地上滚动的足球之所以会慢慢停下来，是因为他在滚动过程中受到了摩擦阻力，不是由惯性造成的。故A不合题意；B、汽车突然刹车时，车上的乘客由于惯性仍然要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒，是由惯性造成的。故B符合题意；C、成熟的苹果从树上掉下，是因为受到重力的作用，不是由惯性造成的。故C不合题意；D、下落的乒乓球触地反弹，是因为受到地面的作用力，不是由惯性造成的。故D不合题意。

答案：B

7．(2017丽水)人类对力与运动关系的认识经历了漫长而曲折的过程，下面是三位不同时代科学家的主要观点，这三种观点形成的先后顺序是()

A．①②③B．③①②C．②③①D．③②①

解析：亚里士多德最早提出力是维持物体运动状态的原因的错误观点，后来伽利略提出如果物体在运动中不受力的作用，他的速度将保持不变即力是改变物体的运动状态的原因，再后来牛顿在伽利略等人的基础上又总结出静止的物体不受力的情况从而总结出牛顿第一定律即一切物体在没有受力时，总保持静止或匀速直线运动状态，故这三种观点形成的先后顺序②③①。

答案：C

8．(2017丽水)指尖陀螺是目前很流行的一种玩具，该玩具中间是轴承，内有滚珠，边上有三个用密度较大的金属制作的飞叶，拨动飞叶后，飞叶可以绕轴在指尖上长时间转动(如图)。下列分析错误的是()

A．飞叶转速变慢，惯性不变

B．轴承内有滚珠，利于减小摩擦

C．飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态

D．陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力是一对平衡力

解析：A、飞叶在转动过程中由于受到阻力作用，所以飞叶的转速变慢；惯性大小只与物体的质量有关，所以飞叶的惯性不变，故A正确；B、轴承内有滚珠，变滑动摩擦为滚动摩擦，有利于减小摩擦，故B正确；C、飞叶被拨动后旋转是因为力能改变物体的运动状态，故C正确；D、陀螺对指尖的压力和指尖对陀螺的支持力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故D错误。21·世纪*教育网

答案：D

9．(2017温州)为了研究摆锤的摆动，小明用细绳把摆锤悬挂起来，将摆锤从A点由静止释放，利用频闪照相技术拍摄摆锤在相同时间间隔的位置(如图)。

(1)摆锤到达最高点B时，是否处于平衡状态？。