好书伴我行主题班会教案

名师精编 优秀教案

《好书伴我行》主题班会教案

设计者：王晨萱

一、活动目标：

通过活动明白古今中外的名人的读书事例,使同学明白读书的重要 意义；训练同学明辨是非,有挑选性地阅读书籍,并且教给同学正确的 读书方法,让同学养成好读书、读好书的良好习惯；

二、活动预备：

1、物色好主持人

2、各小队预备材料

3、歌舞、朗诵节目排练

三、活动过程：

（一） 引入活动；

乙：小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听；我问妈妈：您为什么会讲这么多好听的故事呢？妈妈对我说：长大了,你可以去书中查找答案；

长大了,我最终明白了妈妈所说的答案,乐；

甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯乙：书,是人终生的伴侣,最真诚的伴侣；

那就是——在读书中查找快

甲：书,就像一片海洋,让我们在学问的海洋中漫游；

乙：书,就像一位老师,让我们学会许很多多从没学过的学问；甲：书,更像我们的伴侣,可以把以前发生过的感人故事讲给你听；甲：在我们成长的道路上,书使我们从无知走向成熟；

乙：书给了我们精神的养料；

甲：在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要；

合：六（3）班主题队会《好书伴我行》现在开头；

名师精编 优秀教案

（二）活动详细支配程序：

甲：自古以来,书就是人类的好伴侣,以书会友更是中华民族的传统美德；乙：不错,很多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书；

甲：今日×××同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人；

资料

毛泽东的特别爱好

几十年来,毛主席始终很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习；他的中南海故居,简直是书天书地,卧房的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,处处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占据了；

为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了； 在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时仍要看上几句名人的诗词；游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本；连上厕所的几分钟时间, 他也从不白白地铺张掉；一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊,就是利用这些时间,今日看一点,明天看一点,断断续续看完的；

毛主席外出开会或视察工作,常常带一箱子书；途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍；到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有闲暇就看起来；

名师精编 优秀教案

毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读；他重读明白放前出版的从延安

带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他很多书刊；

有一次,毛主席发烧到

39度多,医生不准他看书；他伤心地说,我

一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,成天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难过啊！工作人员不得已, 只好把拿走的书又放在他身边,他这才兴奋地笑了；

甲：毛爷爷读书的故事真让人感动；一下这种精神呢！

我们作为青少年真的应当好好的学习

乙：：是啊,毛爷爷仍曾经说过：饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不行以一日不读；可见他已经把书看成了形影不离的好伴侣；

甲：同学们,你们喜爱读书吗？（生答）

乙：：你们都从读书中获得了什么乐趣呢？

同学畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣；

资料

我读书,我欢乐；书,把我带到了漂亮的童话世界,让我绽开了想像

的翅膀；我真期望自己是那机警活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶； 我

真期望自己是那丑小鸭,可以凭借自己的努力,变成一只漂亮的白天鹅；

我真期望⋯⋯这些童话故事点缀了我金色的童年；

我读书,我欢乐；书,把我带到了植物、动物的王国；在《少儿百科

全书》、《十万个为什么》等书里,我知道了水的三种状态；仍熟悉到了

植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷,后下雨；知道了为什么含

名师精编 优秀教案

羞草一碰就会缩起来；仍知道了⋯⋯这些科学学问类书籍让我变得更聪慧起来；

我读书,我欢乐；书,把我带到了历史长河中；在书中,我熟悉了宁死不屈的文天祥；熟悉了爱国将领丁汝昌；熟悉了勇敢就义的夏明翰；熟悉了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；熟悉了⋯⋯明白了他们舍生忘

死到底是为了什么？由于他们喜爱自己的祖国；才有家”的道理；

这些书让我明白了“有国

我读书,我欢乐；书,仍把我带到了诗词的海洋；古代作家细心创

作的诗、词、曲等,寥寥数语,却可以表情达意；让我深刻体会到了我国

古代文学那博大精深的内涵,让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折

服⋯⋯

甲：读书的乐趣可真多啊！

乙：我们能从书中读出自己的聪慧,读出自己抱负；

甲：我们更能从读书中读出自己前进的方向；

乙：现在,我们就请大家把自己的座右铭展现给同学们看；

同学把自己的座右铭展现出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标；

甲：我们从读书中得到欢乐；

乙：我们在读书中强壮成长；

甲：瞧,在前辈们的影响下,一群欢乐的读书郎唱着歌向我们走来； 歌舞表演《读书郎》；

名师精编 优秀教案

生1：主持人,我想和同学们说几句心里话；

甲：好啊！

生1：我平常最喜爱看书了,可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样；你看！

小品表演《如此读书》；

生1：我的妈妈平常就是这样对待我看课外书,你们说她这样地做法对吗？ 争论：为什么要读书？

我们不妨来采访一乙：你看,我们这里就有好多的例子来证明这一点的；

些同学；

（甲乙：分别采访班级中爱看书的同学,

并依次展现自己的胜利之处,

从

中让同学体会到读书的好处；）

生1：看来,我今日回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说,并且仍要让她和我们一样与好书交伴侣！

甲：歌德说：读一本好书,就是和一个高尚的人谈话；我们能从中吸取知识与力气,不信,你听——

×××同学为我们带来了诗朗诵：《书——我们的伴侣》；

甲：你把书说得这么好,那世界上有这么多书,

到底哪些书才适合我们小

伴侣看呢？怎样的书才是我们的好伴侣呢？我最近常常发觉班级里的一些同学总是在看漫画书呢！

乙：是啊,在前不久,我们各小组同学就对这个问题作了沟通和争论；现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧！

（各小队汇报并举荐适合他们年龄阶段读的书籍）甲：这么多的好书啊,我肯定要好好把他们读过来！

乙：你这话就不对了,读书可急不来,决不能整个吞枣,要细“嚼”慢“咽”,只有运用正确的方法才能得到收成,要不然会弄出笑话来的；

名师精编 优秀教案

小品剧《他的读书理论》

甲：现在我知道了,读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书；二要努力读懂,不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复摸索, 领悟吸取书中有用的学问；不然就要像小品中的人物了；

乙：对了,只有好读书,读好书,书才会成为你的伴侣；

甲：其实读书不仅能够让我们获得学问,而且仍能教我们懂得做人的道理；乙：现在就请同学们把自己的读书笔记展现给大家看；

读书笔记展览；

甲：我从同学们的读书笔记中读出了你的欢乐,你的感动, 你的期望⋯⋯乙：俗语说：“书山有路勤为径”,是的,只有刻苦学习,发奋读书,读一些好书,才能从书中吸取更丰富的学问；

甲：让这些科学文化学问充实我们的头脑、丰满我们的羽翼, 将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才；

合：同学们,就让我们行动起来,把自己的甲：正像高尔基说的：书是学问的源泉！

读书感言与大家一起共享；

乙：书啊,当我们捧起你的时候,我们就像捧起了整个世界；

甲：书,带领我们畅游绚丽多彩的学问世界；

乙：书,领着我们探究古今中外的奇闻趣事；

甲：好书能帮我们明辨是非,分清美丑；

乙：好书能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理；

甲：书啊,我们在您的带领下自由飞翔在漂亮的天空中；我们在您的陪伴下逐步成长；

乙：我们的心情是那么轻盈,那么欢乐；

甲：由于是您让我们感受到了生活中的阳光布满了颜色；

乙：但