范本教师教育法律法规暨师德师风学习心得体会

编号：_____教师教育法律法例暨师德师风学习心得意会学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参照，可自行改正）第1页共5页教师教育法律法例暨师德师风学习心得意会5月10日，县教育局有幸地邀请到了省教育厅的林教授，为全县教员工做了一天的教师教育法律法例暨师风师德培训讲座。经过对此次教师法律法例师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的流传者，又是文明之树的培养者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开辟者，是年青一代健康成长的带路人和光芒典范。因此，教师的言行是组成对学生影响的最现实的要素之一，它不只影响着学生学习情况及其见效，并且影响着学生人品等心理质量的形成和心理健康的发展水平。经过此次法律法例师德师风学习，我简单说说一下几点意会一、服务心态“人类灵魂的工程师，”焚烧着的蜡烛“等称呼，是社会对教师职业的高度谈论，同时，也是对教师提出的要求。教师要像商口行业相同，将“为顾客服务”溶进“为学生服务”之中去，并且要具备这类心态。不可以再像过去那样对学生指东点西，把他们看作指挥的工具来使唤。教师在讲课中的服务心态，不该只少量优等生服务，而应当相同对待那些后进生，由于他们相同也是“财产”的源泉。教师甚至要赏赐他们最优惠的服务，想法调换一心一意的踊跃性和进步心，擅长捕获他们身上的闪光点，把他们培养成为合格且有特点的“产品”。其余，教师的课外指导，上门家访，以及与学生的抵足谈心等，都可以看作是这类服务心态的详细表现。只有当我们的教师具备了这类心态，才会在日趋激烈的行业竟争中立于不败之地，并使“太阳下最光芒的事业”更焕发光彩。二、敬业精神第2页共5页拥有敬业精神的教师有着激烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能沥尽心血对工作谨言慎行，即便遇到这样和那样的困难也会想方法战胜。为了学生的全部，全部为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启迪没启迪学生的创办性思想，培养了他们的实践能力作为教育讲课工作台的出发点和归宿点，以踊跃要素的心态饱满的热忱搞好自己的本员工作。三、为人师表教师必定要在思想政治上、道德质量上、学问学风上全面言传身教，自觉抢先垂范，真切为人师表。”教师凡是要修业生做到地；自己要抢先做到；要修业生不可以做的，自己果断不可以做；要修业生不迟到，预备铃一响，教师就提早到教室门口等候等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做典范。为人师表对学生是一种无声的教育，它迸发的内驱力不可以估计。因此，为人师表是当好人民教师最基本的要求。身正为师，教师不只是知识的教授者，仍是思虑教育者和师德示范者。教师不只要有这类做人的声威，人品的力量，令学生所恭顺。还要以最正确的思想境地，精神情况和行为表现，踊跃地影响教育学生，使他们健康成长，教师只好以他的整个人、以他的全部自觉性，才是以对学生的整个起真切的影响，教师应把言传和身教圆满联合起来，言传身教，行为师范，热爱学生，关怀学生，建立相同的师生关系、仪表盛大、举止高雅，以自己的言行和人品魅力来影响学生。四、一世学习、不停提高业务能力我们都深深地知道——学高为师，要培养高水平的学生，要讨教师学问渊博、学业精湛、个性鲜亮的教育讲课风格，掌握教育问题的高明学术、友好、动人的师生关系，无不闪现着现代教育思想的智慧之光。第3页共5页技高为师:一、是要以科学的施教知识，深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识，把教育理论最新研究成就，引入讲课过程，使教育讲课的科学性和艺术性高度圆满地一致同来。二、可以利用现代教育技术，适合有效地选择讲课方法和方式，直观形象地展现讲课内容，使讲课知识教授予创新思想联合起来，培养学生的创新精神与创新能力。三、是要有创新精神，踊跃张开教育和科学研究。研究新的科学教育模式，在耕作中拓展视线，在执教讲课中提炼师艺、升华师技。因此，作为教师的我，更应当建立一生学习的思想见解，不停提高自己的业务能力和素质水平，争取为社会培养出更多优异的人材