彩虹 省赛获奖-完整版课件

会认12个生字，会写7个生字；认识“衣字旁(衤)”；理解“彩虹梳头”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，知道“我”是一个有着丰富想象力的孩子。3通过学习，培养联想力和想象力，激发热爱大自然的情感。

会认的字生字学习

会写的字

多音字兴xìnɡ：高兴兴致勃勃xīnɡ：兴奋兴师动众挑拨离间挑tiāo：挑水挑肥拣瘦tiǎo：挑战挑拨离间

形近字哪(nǎ)哪里哪能那(nà)那样那边春(chūn)春风春暖(nuǎn)花开着(zhe)听着歌背着唐诗倒(dǎo)倒下东倒西歪(wāi)到(dào)到达面面俱(jù)到搞(ɡǎo)搞建设搞破坏高(ɡāo)高山山高水长(chánɡ)头(tóu)领(lǐnɡ)头头头是道兴(xìnɡ)扫兴兴味索(suǒ)然干(ɡān)干脆(cuì)一干二净(jìnɡ)千(qiān)秋千千军万马城(chénɡ)城市众志(zhì)成城成(chénɡ)成就大功告成词语学习词语理解彩虹：大气中一种光的现象，天空中的小水珠经日光照射发生折射和反射作用而形成的弧形彩带，由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛(diàn)、紫七种颜色。出现在和太阳相对着的方向。造句：快看！大瀑(pù)布前面出现了一道彩虹。系：打结；扣。造句：你快把鞋带系好。荡来荡去：摇过来摇过去，形容来回摇摆。造句：秋千荡来荡去的，真好玩！

近义词美丽——（漂亮）高兴——（喜悦）如果——（假如）荡来荡去——（摇来摇去）

反义词美丽——（丑陋）高兴——（伤心）

词语辨析高兴喜悦

相同点：两者都可以形容心情好。

不同点：“高兴”多形容精神、情绪状态；它还有动词用法，表示乐意、喜欢，如“我高兴去哪儿就去哪儿”。“喜悦”形容发自内心的快乐，多用于书面语，如“喜悦的心情”。可以说“我高兴干什么”，但不能说“我喜悦干什么”。运用示例：1.我的作文又发表了，我好()!2．我们怀着()的心情来到公园里。高兴喜悦

第1自然段中“美丽”要重读，读出对彩虹桥的喜爱。第2自然段的两个问句要读出天真的语气，还要读出洒水为爸爸浇田的骄傲和自豪感。

朗读指导

第3自然段中，“圆圆的月亮”重读，“天上不就多了一个月亮吗”语调上扬。第4自然段要读出“我”在彩虹桥上荡秋千时的高兴。课文朗读点击以下图标即可播放

思考：“我”想做哪些事，希望谁高兴呢？

整体感知“我”想用浇花的水壶在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水浇田。“我”希望爸爸高兴。

“我”想拿梳头用的镜子走到桥上，多一个月亮照着妈妈梳头。“我”希望妈妈高兴。“我”想把哥哥的秋千挂在彩虹上荡来荡去，花裙子变成彩云飘来飘去。“我”希望哥哥高兴。1.学习第1自然段。（1）自由朗读第1自然段，说说你读懂了什么。

第1自然段写雨停了，天上有一座彩虹桥。课文解读（2）思考：“雨停了”在文中有什么作用？

“雨停了”告诉我们彩虹是在雨后出现的。

（3）学习量词：座。文中有“一座美丽的桥”，你还知道“一座”什么呢？

一座山、一座城、一座塔……一座彩虹桥一座山一座塔2.学习第2自然段。（1）面对这座美丽的桥，文中的“我”想上去做什么呢？用直线画出描写“我”想怎么做的句子，用波浪线画出“我”为什么要这样做的句子。想怎么做：“爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？”为什么要这么做：“你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？”（2）理解“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗”这句话的意思。

意思是“如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那就是我在下雨”。反问句标点符号：问号

问号用于疑问句、设问句和反问句结尾，表示停顿，作用是引起注意或思考。如在“你高兴吗？”一句中，问号表示的是疑问；在“那不就是我在下雨吗？”一句中，问号表示的是反问。

（3）如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？我很高兴，因为我的女儿很孝顺。

3.学习第3、4自然段。（1）在第3自然段中分别用直线和波浪线画出“我”想怎么做，和“我”为什么要这么做的句子。

意思是“如果我拿着它，走到桥上，天上就多了一个月亮”。（2）理解“如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗”这句话的意思。

因为镜子是圆的，月亮也是圆的，用镜子反射月光后是亮亮的，就像月亮一样，所以给人的感觉就像是多了一个月亮。（3）思考：作者为什么会想象拿着镜子走到彩虹桥上，天上就会多了一个月亮？

走来走去，游来游去，飘来飘去……（4）学习第3自然段中的词语“荡来荡去”，试着仿说这样的词语。

（5）理解“如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗”这个句子的意思。

意思是“如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云”。雨停了，天上有一座美丽的桥。（比喻）佳句积累比作学写问句课文中多处使用了问句，使内容情节显得更加生动、活泼。在学写问句时，要注意以下两点：(1)要考虑清楚你想问的问题，再用准确、通顺的语言表述出来。

方法借鉴(2)要在句子末尾加上问句专用的表示疑问的标点符号，即问号(？)。比如：今天是星期几？你怎么能这样做呢？儿歌欣赏彩虹雨过天晴白云飘，蓝天架起彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，哪里来？太阳公公亲手造。

拓展延伸相信大家一定都很喜欢文中的小姑娘，那么，她什么地方最吸引大家呢？是她的善良懂事。同学们一定要向她学习，除了认真读书之外，更要懂得关心父母姊妹等家人。课堂小结结构图示彩虹

爸爸：洒水——下雨——浇在田里

妈妈：镜子——月亮——照着梳头哥哥：秋千——荡来荡去——

彩云飘啊飘想象奇特童心无限当堂测试选字填空：

座坐①我旁边（）的是婷婷，我和