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文档简介

Word-3-教师个人读书计划二书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类长进的阶梯。老师作为传道授业解惑者，这种特别的职业就打算了老师必需把读书作为一生中的头等事件，作为一名老师，在一定意义上说，读书就意味着教导。小学就是一个同学在老师指导下读书的空间，而同学读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水平的影响。因此，老师的读书不仅是同学读书的前提，而且是囫囵教导的前提，把读书活动融入到自己的教导教学工作当中，增进教学实践与理论的结合与反思，提升师德素养和自身养。为此我为自己定下了以下的读书方案：

一、读书任务：

、利用学习教导经典理论，改变教导观念，提升教导教学本事、教导创新本事，同时利用阅读接触更广的课外学问，深入更多的学科内容,逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、利用读书，培养自身好读书的习惯，提高内涵，从而越发乐观地投入教导实践与，言传身教，为人师表。

3、利用读书，增强自身的课外阅读量，提升自身的教导教学水平。

4、利用学习名篇名著，丰盛自身个人文化涵养，加强自身修养，使自己的精神世界变得更为丰盛多彩。

二、主要措施：

、天天确保一小时的读书时光。每月撰写一篇读书笔记；每月研读一本教导刊物；每学期研读一本教导名著。每学期撰写一篇有价值的读书收获体味或论文。

2、充分通过网络，举行网上阅读，了解、把握教导教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客、名师工作室沟通等机会，努力向专家、名师、优秀老师学习，使自己的教学方式、办法有更大的进展和胜利。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现任务。

3、读书活动做到"六个结合'：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与"校本教研－校本培训一体化'工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合；读书与不断解放思想相结合。

三、读书支配：

大量阅读书籍，做读书笔记，使学问不断堆积，思想与时俱进。用先进的教导思想、教导理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教导教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教导教学著作。

、经典阅读：《给老师的条新建议》《窦桂梅与主题教学》

2、选读书目：《班主任教学艺术》《有效教学--学校语文教学中的问题与对策》等。

读书，可以转变老师的精神、气质和品性，"腹有诗书气自华'。读书，可以不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，可以转变人生，而且能促使自身去不断地思量教学工作、生活、生命，从而实现人生层次的提高和生命的升华书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类长进的阶梯。

鲁迅说："时光就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有些。'我想，天

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