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文档简介

主题名称：风趣的书活动由来：近来，我发现每当开放活动区的时候，图书区的桌子老是空空的，我尽量去指引他们，但是见效仍是不太好，有的到达了图书区，拿起书来没有目的的乱翻，孩子们忧如失掉了看书的兴趣。针对这一现象，我制定了《风趣的书》的主题活动，培育幼儿优秀的看书习惯。活动目标问题板块主题壁报地区游戏有关内容家园合作资源利用1、知道书的种类和用途。2、掌握正确的看书姿势，知道要保护好自己的眼睛。3、发展幼儿的语言表达能力。4、发展幼儿的着手能力。5、培育幼儿的环保意识。利用墙角创办“问题板”。1、你都喜爱哪些书？1/4__根源网络整理，仅作为学习参照2、书是从哪来的，在哪能买到？3、看书有什么利处呀？4、图书会患病吗？5、应当如何保护我们的图书？6、看书时如何做才能保护我们的眼睛？利用废旧资料和彩色卡纸做几本大的卡通的图书部署在墙上，背景为蓝天草地和大树，在树下坐着一个小朋友在仔细的看书。老师、家长及幼儿收集的有关书的资料展现出来。图书区：幼儿将家中自己最喜爱看的图书拿来放到图书区。教师丰富图书区各方面知识的图书及不一样样资料的图书。以及自制的图书。美工区：已经不可以维修的废旧图书投放到美工区。以及有关的工具。利用家园联系册向家长展现主题活动的目标、网络图、活动内容等相关资料。提出：请家长在周末带幼儿去图书室看图书，为幼儿解说图书的种类及图书的内容等。展现各种各种的图书。废旧的图书制作：自制图书健康：保护小眼睛计算：书的分类故事：聪慧的熊博士2/4__根源网络整理，仅作为学习参照活动网络图主要活动：1、《图书展览会—认识书的种类》2、《聪慧的熊博士》3、《图书分类》4、《图书患病了》5、《自制图书》活动目标：1、认识不一样样种类的图书，知道各种图书的名称。2、引起幼儿对图书的研究兴趣。活动形式：集体活动准备：请家长在周末带幼儿去图书室看图书，为幼儿解说图书的种类及图书的内容、幼儿带来自己最喜爱的图书、教师为幼儿准备的各种图书。设计企图师幼互动教育反省经过此活动，帮助幼儿更仔细的认识图书的不一样样种类，可以说出各个图书的名称，知道书里面介绍的内容，进而对图书产生研究兴趣。一、教师请幼儿介绍自己带来的最喜爱的图书，请幼儿说出它是什么书，讲的是什么内容。二、教师把幼儿带来的书进行小结，并把幼儿没有说到的书进行增补。教师小结都有什么书，说明除了这些书还有其余的书，如妈妈爸爸看的3/4__根源网络整理，仅作为学习参照书、老师看的书、小学生用的书等。三、张开“图书展现会”，请幼儿相互赏识带来的各种书本，认识它们的内容。幼儿相互介绍各自的书，共同赏识。经过幼儿之间的相互介绍及老师的指引，幼儿对书产生了很大的兴趣，在看书的和赏识各种书的过程中幼儿都特其余仔细。孩子们对书的种类有了必定的认识，并且可以说出好

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