《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4

发生在肺内的气体交换

第三章人体的呼吸发生在肺内的气体交换第三章人体的呼吸一：肺与外界的气体交换学习目标：通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。一：肺与外界的气体交换学习目标：《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4实验——测量胸围差探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量胸围差来进行。实验——测量胸围差探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通测量胸围差时，有哪些注意事项？测量胸围差时，有哪些注意事项？

思考、总结

胸围差=

尽力吸气终了时的胸围长度与尽力呼气终了时的胸围长度之差。思考、总结胸围差=下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。

状态第一次第二次第三次平静8080.580尽力深吸气时909190.5尽力深呼气时7877.478.2下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。状态第一次第二《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4

胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。小结胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。小结胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4你能总结出呼吸运动的原理吗？

呼吸运动的原理：肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积

缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。

你能总结出呼吸运动的原理吗？呼吸运动的原理：呼吸运动肋间肌膈肌胸廓胸腔容积肺肺内气压气流方向吸气呼气横向扩张上下径增大收缩扩大扩张减小从外界到肺横向收缩上下径缩小舒张缩小收缩增大从肺到外界吸气呼气横向扩张收缩扩大扩张减小从外界到肺横向收缩舒张缩小收肋间肌膈肌收缩时胸腔扩大肺扩张，肺内压小于外界气压吸气舒张时胸腔缩小肺缩小，肺内压大于外界气压呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于课堂小结肋间肌膈肌收缩时胸腔扩大肺扩张，肺内压小于外界气压吸气舒张时当堂训练你准备好了吗？当堂训练你准备好了吗？（1）填写图中横线所指名称。（2）左图表示

气过程，此时肋间肌

（收缩或舒张），使胸廓的

增大，膈肌

（收缩或舒张），使胸腔的

增大，此时，胸腔容积

，肺便

，肺内的气体压力相应

，外界气体进入肺。（3）右图表示

气过程，此时肋间肌和膈肌都

，使胸腔容积

，肺

，肺内气体压力

，完成呼气。1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。肋骨肺吸收缩前后径、左右径收缩上下径扩大扩张缩小呼舒张缩小收缩增大（1）填写图中横线所指名称。1、图一：代表呼吸肌的运动，据图2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。（1）填写横线所指结构代表的名称。（2）左图表示

气状态，右图表示

气状态；处于右图状态中，膈肌处于

（收缩或舒张）状态。（3）两个图合起来表示肺与

进行气体交换的过程。

呼吸收缩外界2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。（1）填写横线所指结二：肺泡与血液的气体交换学习目标：

通过资料分析，概述肺泡与血液的气体交换。

二：肺泡与血液的气体交换学习目标：吸气、呼气资料分析仔细观察：甲、乙两个瓶的装置有不同吗？吸气、呼气资料分析仔细观察：对比气体含量的区别：对比气体含量的区别：资料分析——讨论：1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2、该实验，为什么要设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？小总结：

呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。资料分析——讨论：1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了肺泡和血液之间的气体交换肺泡和血液之间的气体交换继续继续小组讨论并回答以下问题：1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？2、概述肺泡与血液的气体交换过程？①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；

②肺泡数目多；

③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。小组讨论并回答以下问题：①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；

②总结

——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管肺肺泡外毛细血管总结——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管总结

——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管肺肺泡外毛细血管总结——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管思考：

进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？

线粒体思考：进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处课堂小结课堂小结《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4当堂训练你准备好了吗？当堂训练你准备好了吗？1、人呼出的气体中含量最多的气体是（）

A、氧气B、二氧化碳

C、氮气D、一氧化碳

2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）

A、有利于肺与外界的气体交换

B、有利于肺泡与血液的气体交换

C、有利于气体在血液里的运输

D、不利于气体交换

3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）

A、一层B、二层

C、三层D、四层

CBB1、人呼出的气体中含量最多的气体是（）

●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

──贝弗里奇●

当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已经到来，春天还会远吗？

──雪莱●

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

──波尔克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

──笛卡尔●

对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

──爱因斯坦●

对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契诃夫●

儿童游戏中常寓有深刻的思想。

──席勒●

发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克●

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

──爱迪生●

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

──爱因斯坦●

好动与不满足是进步的第一必需品。

──爱迪生●

好奇心造就科学家和诗人。

──法朗士●

合理安排时间，就等于节约时间。

──培根●

即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。

──罗曼·罗兰●

坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

──马尔顿●

金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

──诺贝尔●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

──裴斯泰洛齐●

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

──泰勒●

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

──杜威●

科学没有国境，但科学家有祖国。

──巴斯德●

科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。

──巴甫洛夫●

科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。

──巴甫洛夫●

浪费时间是一桩大罪过。

──卢梭●

理想的书籍是智慧的钥匙。──托尔斯泰●

立志、工作、成功，是人类活动的三大要素

──巴斯德●

立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。

──巴斯德●

灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。

──车尔尼雪夫斯基●

没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。

──高尔基●

没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。

──牛顿●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。

──巴尔扎克●

没有一种不幸可与失掉时间相比了。

──屠格涅夫●

没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。

──托尔斯泰●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

──鲁迅●

耐心和恒心总会得到报酬的。

──爱因斯坦●

耐心是一切聪明才智的基础。

──柏拉图●

你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

──富兰克林●

你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。

──歌德●

逆境是达到真理的一条通路。

──拜伦●

平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。

──列别捷夫●

奇迹多在厄运中出现。

──培根●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。

──达尔文●

忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德●

为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。──罗丹●

为真理而斗争是人生最大的乐趣。

──布鲁诺●

伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。

──易卜生●

伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。

──爱迪生●

我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

──爱因斯坦●

我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

──爱因斯坦感谢聆听，再见！●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

发生在肺内的气体交换

第三章人体的呼吸发生在肺内的气体交换第三章人体的呼吸一：肺与外界的气体交换学习目标：通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。一：肺与外界的气体交换学习目标：《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4实验——测量胸围差探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量胸围差来进行。实验——测量胸围差探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通测量胸围差时，有哪些注意事项？测量胸围差时，有哪些注意事项？

思考、总结

胸围差=

尽力吸气终了时的胸围长度与尽力呼气终了时的胸围长度之差。思考、总结胸围差=下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。

状态第一次第二次第三次平静8080.580尽力深吸气时909190.5尽力深呼气时7877.478.2下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差。状态第一次第二《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4

胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。胸腔容积的变化还和膈的活动有关，膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径也增大。呼气时，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓的上下径缩小。小结胸廓横向的扩张和收缩,是肋间肌收缩和舒张的结果。小结胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后导致胸廓扩大?胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是胸廓扩大导致吸气,还是吸气后《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4你能总结出呼吸运动的原理吗？

呼吸运动的原理：肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入；当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积

缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。

你能总结出呼吸运动的原理吗？呼吸运动的原理：呼吸运动肋间肌膈肌胸廓胸腔容积肺肺内气压气流方向吸气呼气横向扩张上下径增大收缩扩大扩张减小从外界到肺横向收缩上下径缩小舒张缩小收缩增大从肺到外界吸气呼气横向扩张收缩扩大扩张减小从外界到肺横向收缩舒张缩小收肋间肌膈肌收缩时胸腔扩大肺扩张，肺内压小于外界气压吸气舒张时胸腔缩小肺缩小，肺内压大于外界气压呼气吸气终末时，肺内气压外界气体压力等于呼气终末时，肺内气压外界气体压力等于课堂小结肋间肌膈肌收缩时胸腔扩大肺扩张，肺内压小于外界气压吸气舒张时当堂训练你准备好了吗？当堂训练你准备好了吗？（1）填写图中横线所指名称。（2）左图表示

气过程，此时肋间肌

（收缩或舒张），使胸廓的

增大，膈肌

（收缩或舒张），使胸腔的

增大，此时，胸腔容积

，肺便

，肺内的气体压力相应

，外界气体进入肺。（3）右图表示

气过程，此时肋间肌和膈肌都

，使胸腔容积

，肺

，肺内气体压力

，完成呼气。1、图一：代表呼吸肌的运动，据图回答问题。肋骨肺吸收缩前后径、左右径收缩上下径扩大扩张缩小呼舒张缩小收缩增大（1）填写图中横线所指名称。1、图一：代表呼吸肌的运动，据图2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。（1）填写横线所指结构代表的名称。（2）左图表示

气状态，右图表示

气状态；处于右图状态中，膈肌处于

（收缩或舒张）状态。（3）两个图合起来表示肺与

进行气体交换的过程。

呼吸收缩外界2、图二：为模拟膈肌运动，据图回答问题。（1）填写横线所指结二：肺泡与血液的气体交换学习目标：

通过资料分析，概述肺泡与血液的气体交换。

二：肺泡与血液的气体交换学习目标：吸气、呼气资料分析仔细观察：甲、乙两个瓶的装置有不同吗？吸气、呼气资料分析仔细观察：对比气体含量的区别：对比气体含量的区别：资料分析——讨论：1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2、该实验，为什么要设置甲瓶？3、人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？为什么会有这样的差别？小总结：

呼出的气体在成分上发生了变化：氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。资料分析——讨论：1、甲瓶、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了肺泡和血液之间的气体交换肺泡和血液之间的气体交换继续继续小组讨论并回答以下问题：1、肺泡适于和血液进行气体交换的特点？2、概述肺泡与血液的气体交换过程？①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；

②肺泡数目多；

③肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。吸气时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。小组讨论并回答以下问题：①肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；

②总结

——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管肺肺泡外毛细血管总结——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管总结

——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管肺肺泡外毛细血管总结——外界氧气进入人体血液里的路线氧鼻腔咽喉气管支气管思考：

进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的什么部位被利用？

线粒体思考：进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处课堂小结课堂小结《发生在肺内的气体交换》人体的呼吸实用课件4当堂训练你准备好了吗？当堂训练你准备好了吗？1、人呼出的气体中含量最多的气体是（）

A、氧气B、二氧化碳

C、氮气D、一氧化碳

2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（）

A、有利于肺与外界的气体交换

B、有利于肺泡与血液的气体交换

C、有利于气体在血液里的运输

D、不利于气体交换

3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（）

A、一层B、二层

C、三层D、四层

CBB1、人呼出的气体中含量最多的气体是（）

●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。

──贝弗里奇●

当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。

──巴斯德●

冬天已经到来，春天还会远吗？

──雪莱●

读书而不思考，等于吃饭而不消化。

──波尔克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

──笛卡尔●

对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。

──爱因斯坦●

对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。

──契诃夫●

儿童游戏中常寓有深刻的思想。

──席勒●

发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。──巴而扎克●

发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

──爱迪生●

凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

──爱因斯坦●

好动与不满足是进步的第一必需品。

──爱迪生●

好奇心造就科学家和诗人。

──法朗士●

合理安排时间，就等于节约时间。

──培根●

即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。

──罗曼·罗兰●

坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。

──马尔顿●

金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。

──诺贝尔●

今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

──歌德●

今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

──裴斯泰洛齐●

具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。

──泰勒●

科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。

──杜威●

科学没有国境，但科学家有祖国。

──巴斯德●

科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。

──巴甫洛夫●

科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。

──巴甫洛夫●

浪费时间是一桩