2022版高考地理一轮复习第2讲地图课件新人教版

第2讲地图第2讲地图区域备考第一步//夯实两层·落实两翼区域备考第一步//夯实两层·落实两翼必备知识·落实基础性知识点1地图三要素【知识梳理】1.比例尺:(1)公式:比例尺=图上距离/实地距离(2)表示形式(3)特点:在同样的图幅上,比例尺越大,表示的实际范围越___,但反映的内容越_____,精确度越高。小详细必备知识·落实基础性知识点1地图三要素小详细2.方向:上北下南,左西右东正北南北东西2.方向:上北下南,左西右东正北南北东西3.图例和注记:(1)图例:地图上表示地理事物的_____。(2)注记:地图上用以说明地理事物的___________。符号文字和数字3.图例和注记:符号文字和数字【题组集训】题组1地图中方向的判读1.下面为某城市主要道路分布图,标注数字表示道路长度。同学们从学校乘车到科技馆参观,到路口A时为保证到科技馆的距离最短,汽车应选择的行驶方向为 (

)A.东 B.南 C.西 D.北【题组集训】【解析】选C。首先应注意观察图例中的断道施工路段,为避开此路段又必须保证到科技馆的距离最短,必须从A地先向长度为15的道路行驶,根据图中左上角的指向标判定其方向应为向西。【解析】选C。首先应注意观察图例中的断道施工路段,为避开此路题组2地图中比例尺的相关计算2.(2019·北京高考)某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图,乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为 (

)千米 千米千米 D.2000千米题组2地图中比例尺的相关计算【解析】选B。我国最北端在北纬53度左右,最南端在北纬4度左右,南北大约相差49度,距离大约相差5500千米;乙图中显示的图上距离是30厘米,而图中显示的南北方的范围超过了我国南北方的实地距离,根据比例尺的计算公式,图中的比例尺大约是图上1厘米代表实地距离200千米。【解析】选B。我国最北端在北纬53度左右,最南端在北纬4度左下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位:m2;高度单位:m)。读图,完成3、4题。下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其3.若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应,此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是 (

)A.① B.② C.③ D.④4.若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300m、宽为220m,要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出,则选用纸张幅面最小的是 (

)纸(29.7cm×21cm)纸(36.4cm×25.7cm)纸(42cm×29.7cm)纸(51.5cm×36.4cm)3.若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应,此时【解析】3选D,4选B。第3题,浏览窗口中选中的是喷水池,面积最小,应与地图窗口中的④对应。第4题,由比例尺=图上距离∕实地距离,可得出局部用地长300m和宽220m所用的图幅为30cm×22cm,所选用的纸张不宜过大或过小,所以B项最合适。【解析】3选D,4选B。第3题,浏览窗口中选中的是喷水池,面知识点2等高线地形图【知识梳理】【自主探究】阅读下面等高线地形图,探究问题。知识点2等高线地形图(1)上图中A、D、E、G的地形名称分别是:A_____;D_____;E_____;G_____。(2)从AB连线方向看,C处地势___,从EF连线方向看,C处地势___。(3)图中c、d、e、f、g五处,有可能发育河流的是_____,山脊是________(4)陡崖D的最大海拔高程范围为_______________,其相对高差介于___________。

山顶陡崖山谷山脊低高d、fc、e、g1200～1300米100～300米(1)上图中A、D、E、G的地形名称分别是:山顶陡崖山谷山【知识归纳】1.海拔(绝对高度)和相对高度:(1)海拔(绝对高度):某地高出_______的垂直距离,如图中甲点海拔为______米,乙点海拔为____米。

(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点和乙点的相对高度是______米。

海平知识归纳】海平面150050010002.等高线地形图:(1)等高线:地图上_____相同的各点的连线。(2)等高距:相邻等高线之间的高度差。海拔2.等高线地形图:海拔(3)等高线地形图的4个基本特征。相同相同陡崖(3)等高线地形图的4个基本特征。相同相同陡崖(4)基本地形部位的判读。(4)基本地形部位的判读。山谷高处山脊低处陡崖鞍部洼地高低山谷高处山脊低处陡崖鞍部洼地高低

(5)坡的类型判读。②凸坡:如甲图,等高线_________,在A处看不到B,如乙图所示。③凹坡:如丙图,等高线_________,在A处能看到B,如丁图所示。上疏下密上密下疏(5)坡的类型判读。上疏下密上密下疏【题组集训】题组1等高线地形图中地形地貌的判读等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图,完成1、2题。【题组集训】1.上图所示地区地形地势的基本特点是 (

)①以丘陵、平原为主 ②中部高,西南、东北低③以平原、盆地为主 ④中部低,西南、东北高A.③④ B.②③ C.①② D.①④2.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 (

)A.山脊、山谷 B.山脊、山脊C.山谷、山脊 D.山谷、山谷1.上图所示地区地形地势的基本特点是 ()【解析】1选C,2选D。第1题,由图中等高线分布知,该区域分布有两座丘陵,分别位于该区域东南和西北方位,其他区域为海拔低于200米的平原,主要分布于该区域的西南和东北两个方位。第2题,甲、乙两处等高线均向高处凸出,均为山谷。【解析】1选C,2选D。第1题,由图中等高线分布知,该区域分题组2等高线地形图中地形和河流的判读等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位:m)图。据此回答3、4题。题组2等高线地形图中地形和河流的判读3.图中主体部分表示的地表景观最可能是 (

)A.新月形沙丘 B.山地梯田C.三角洲平原 D.滨海沙滩4.图中河流的流向及河流与水渠的关系是 (

)A.河流自南向北流,河流水补给水渠B.河流自北向南流,河流水补给水渠C.河流自北向南流,水渠水汇入河流D.河流自南向北流,水渠水汇入河流3.图中主体部分表示的地表景观最可能是 ()【解析】3选B,4选C。第3题,图示地区海拔较高,等高线分布较均匀,水渠贯穿其中,判断是山地梯田;新月形沙丘的等高线是新月形的,呈闭合态;三角洲海拔低,等高线稀疏;滨海沙滩海拔低,等高线稀疏。第4题,图中河流是区域的最低处,水渠是流向河流的;河谷处的等高线是向高处弯曲的,可判断河流自北向南流。【解析】3选B,4选C。第3题,图示地区海拔较高,等高线分布知识点3地形剖面图的判读及绘制【知识梳理】1.含义:是指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,可以反映出沿地形剖面线各点的_________变化和_____大小状况。2.应用:在平整土地,修建渠道,修建铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。地势高低坡度知识点3地形剖面图的判读及绘制地势高低坡度3.绘制步骤:3.绘制步骤:原图的比例尺放大相等相等原图的比例尺放大相等相等注意:(1)地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺;水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。(2)为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显,垂直比例尺要适当放大。(3)用光滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势。注意:(1)地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺;水平比例尺往4.地形剖面图的基本判读方法:4.地形剖面图的基本判读方法:判读地形剖面图,主要抓住以下“三看”判读地形剖面图,主要抓住以下“三看”【题组集训】题组1地形剖面图的判读某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图,完成1、2题。【题组集训】1.在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的是(

)1.在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的2.为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在(

)处 处 处 处2.为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居【解析】1选C,2选A。第1题,地形剖面图能够直观地反映地面的起伏状况。根据等高线的分布特征判断,甲处海拔高于400米,从甲到乙的过程中海拔先降低,然后经过闭合的等高线部分,海拔大于300米小于400米,然后海拔降低,经过200米等高线后海拔升高,但一直小于400米。由此可见,沿线除甲处附近外,其余海拔都低于400米,且都高于200米。从地势起伏来看,甲至乙之间前段地区地形平坦,后段起伏较大,C图与之吻合。第2题,地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方。根据等高线的弯曲可以判断a处为山谷,是集水区域,水源最为充足。【解析】1选C,2选A。第1题,地形剖面图能够直观地反映地面题组2地形剖面图的应用3.梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图1是四种不同类型梯田的剖面示意图,图2是某地等高线地形图。图中甲区地形适合修筑的梯田类型是 (

)A.水平梯田 B.坡式梯田C.隔坡梯田 D.反坡梯田题组2地形剖面图的应用【解析】选C。由图中等高线分布特征可知:甲区缓坡与陡坡相间分布,各占一定的空间。缓坡可以开垦为梯田,陡坡可以植树种草,有利于水土保持。水平梯田和反坡梯田适合在陡坡面积小的坡面修建;坡式梯田适合在坡度相差小的坡面修建;缓坡与陡坡相间分布区适合修建隔坡梯田。【解析】选C。由图中等高线分布特征可知:甲区缓坡与陡坡相间分关键能力·提高综合性能力点1突破比例尺的应用【能力突破】1.比例尺的应用:(1)两地实地距离的测算:实地距离=图上距离×比例尺的分母,但要注意单位的换算。(2)比例尺大小比较的应用:在比例尺比较时,分母越大,比例尺越小,表示的地域范围越大,图中地理事物越简略,精确度越低;分母越小,比例尺越大,表示的地域范围越小,图中地理事物越详细,精确度越高。(3)隐含比例尺的地图:在一些具有经纬网的地图中往往不标注其比例尺,但可以根据图上某条经线上的长度来进行比例尺的计算。关键能力·提高综合性能力点1突破比例尺的应用2.比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系:(1)若等高距和等高线疏密程度相同时:比例尺越大,坡度越陡,比例尺越小,坡度越缓。(2)若等压差和等压线疏密程度相同时:比例尺越大,风力越大,比例尺越小,风力越小。(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:等高距(等压差)越大,坡度越大(风力越大);等高距(等压差)越小,坡度越小(风力越小)。2.比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系:【综合集训】比例尺是地图三要素之一,其实用性很强。读图,回答1、2题。【综合集训】1.上面三幅等高线地形图所表示的三种地形,比例尺分别为1∶100000、1∶10000、1∶100,则坡度由大到小排列是 (

)A.甲、乙、丙 B.乙、甲、丙C.乙、丙、甲 D.丙、乙、甲2.尤卡坦半岛为墨西哥著名半岛,面积约20万平方千米,在比例尺1∶5000000的地图上绘出来时,图上面积为(

)22221.上面三幅等高线地形图所表示的三种地形,比例尺分别为1∶1【解析】1选D,2选C。第1题,坡度=相对高度/水平距离。比例尺相同,等高距越大,坡度越陡;等高距相同,比例尺越小,坡度越小。甲、乙、丙三图中等高距最小的是甲,乙、丙相同,比例尺最小的是甲,最大的是丙,因此坡度最大的是丙,最小的是甲,乙居中。第2题,比例尺1∶5000000,即图上1cm=实际长度5000000cm=50km;所以,图上1cm2=2500km2;那么实际面积200000km2÷2500km2=80cm2。【解析】1选D,2选C。第1题,坡度=相对高度/水平距离。比【加固训练】土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度,下图是某城市土地下陷速度等值线图。据此回答(1)、(2)题。【加固训练】(1)若将该图比例尺扩大到原图的4倍,同时保持实际范围不变,则(

)A.新图比例尺为1∶800000B.同一地点,土地下陷速度变大C.新图面积变为原图面积的16倍D.相邻两条等值线间差值比原图扩大(2)甲区域的面积接近 (

)平方千米 平方千米平方千米 平方千米(1)若将该图比例尺扩大到原图的4倍,同时保持实际范围不变【解析】(1)选C,(2)选C。第(1)题,若将该图比例尺扩大到原图的4倍,新图的长和宽都变为原来的4倍,因而面积变为原来的16倍。第(2)题,结合图例可知,图中甲区域的面积与一个边长为2千米的正方形面积相近,由此甲区域的面积接近4平方千米。【解析】(1)选C,(2)选C。第(1)题,若将该图比例尺扩能力点2突破等高线地形图中常见的4类计算【能力突破】1.陡崖的相关计算:能力点2突破等高线地形图中常见的4类计算2022版高考地理一轮复习第2讲地图课件新人教版2.闭合等高线的计算——“大于大的,小于小的”:在没有任何前提条件下,闭合等高线的数值可以取其相邻两条等高线中任何一条等高线的数值,如图:2.闭合等高线的计算——“大于大的,小于小的”:3.地形区的相对高度的估算:3.地形区的相对高度的估算:一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条数值不同的等高线,等高距为Δd,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)Δdm<H<(n+1)Δdm。如图所示A、B两点间的相对高度为200m<H<400m。一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条数值不同的等4.计算两地间的气温差:已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算两地间的气温差异:T差=(0.6℃·H相)/100m。4.计算两地间的气温差:【综合集训】下图示意某地聚落的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为20m。读图完成1、2题。【综合集训】1.“水是生命之源”,聚落分布与水源条件密切相关,图中聚落密集区最可能位于 (

)A.山谷 B.鞍部 C.山脊 D.山顶2.图示聚落密集区的最大高差可能是 (

)A.80m B.99m C.125m D.145m1.“水是生命之源”,聚落分布与水源条件密切相关,图中聚落密【解析】1选A,2选B。第1题,聚落分布与水源条件密切相关,而水源多富集于山谷或低洼地带,因此图中聚落密集区最有可能位于山谷。第2题,由图可知,图中有两片聚落密集区,可据等高线地形图上相对高度的计算公式“(n-1)×d<ΔH<(n+1)×d”计算其相对高度。据材料和图可知n=5,d=20m,因此80m<ΔH<120m,则图示聚落密集区的最大高差可能为99m。【解析】1选A,2选B。第1题,聚落分布与水源条件密切相关,(2021·湖北联考)读某地等高线地形图(等高距:100米),回答3、4题。(2021·湖北联考)读某地等高线地形图(等高距:100米)3.图中河流的流向是 (

)A.自东北向西南 B.自西北向东南C.自西南向东北 D.自东南向西北4.图中x点与y点之间的相对高度可能是 (

)A.290m B.488mC.500m D.632m3.图中河流的流向是 ()【解析】3选B,4选B。第3题,河流流向与等高线的凸向相反,根据图示的指向标,可知图中河流由西北流向东南。第4题,根据河流总是由高处流向低处,以及图中600米等高线、等高距为100米等信息,可以判断a、b等高线数值分别为400米、700米,运用“大于大的、小于小的”判读方法,可知x点海拔范围为300～400米,y点海拔范围为700～800米;则x、y两点的相对高度范围大于300米、小于500米。【解析】3选B,4选B。第3题,河流流向与等高线的凸向相反,【加固训练】某中学地理学习小组暑假到我国南方某小流域源头地区进行实地考察,收集到该流域相关信息如图所示。读图,回答(1)～(3)题。【加固训练】

(1)若图中ab、cd两河段长度相同,则两河段流速 (

)段流速较快 段流速较快C.相等 D.无法比较(2)图中P处与湖泊沿岸的高差最接近 (

)A.170m B.180mC.190m D.200m(3)当Q居民点遭受泥石流威胁时,最佳逃生路线是 (

)A.① B.② C.③ D.④(1)若图中ab、cd两河段长度相同,则两河段流速 (【解析】(1)选B,(2)选A,(3)选D。第(1)题,根据图示信息,a、c两点均位于河谷地带,海拔均为300m。但ab段位于湖泊、瀑布的上游,瀑布的落差为26m,则b点的海拔为226～300m,因此ab的落差为0～74m;cd段位于湖泊、瀑布的下游,则d点的海拔应为200～274m,据此cd的落差为26～100m,cd的落差大于ab,根据题干,ab、cd两河段长度相同,则cd段的流速大于ab河段。第(2)题,据图可知,图中P处的海拔为300～400m,湖泊位于瀑布的上游,瀑布的落差为26m,则湖泊的海拔为226～300m,P处与湖泊沿岸的高差为0～174m。第(3)题,泥石流发育于河谷中,并且愈往下游,泥石流的破坏性越大,危险越大,因此在山区遭遇泥石流时,应往与泥石流近乎垂直方向的山坡地跑,结合图示可知,最佳逃生路线为④。【解析】(1)选B,(2)选A,(3)选D。第(1)题,根据区域备考第二步//素养培优·应用创新素养点2地理实践力——学会分析等高线地形图在生产生活中的应用【素养立意】地理实践力是人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。借助等高线地形图这一地理工具,通过露营地、大坝选址和观日出地点的选址等角度,发现地理问题、探索其在生产生活中的应用,增强地理实践活动能力。区域备考第二步//素养培优·应用创新素养点2地理实践力——【素养探究】1.分析等高线地形图中“选点”:(1)水库建设。【素养探究】2022版高考地理一轮复习第2讲地图课件新人教版(2)港口建设(仅从等高线角度考虑)。(2)港口建设(仅从等高线角度考虑)。2022版高考地理一轮复习第2讲地图课件新人教版(3)宿营地选址。①“三避开”。(3)宿营地选址。②“一适宜”:适宜选在地势较高的缓坡(如上图中的C地)或较平坦的鞍部。②“一适宜”:适宜选在地势较高的缓坡(如上图中的C地)或较平(4)航空港、气象站、疗养院选址。(4)航空港、气象站、疗养院选址。2.分析等高线地形图中“选线”:2.分析等高线地形图中“选线”:2022版高考地理一轮复习第2讲地图课件新人教版3.分析等高线地形图中“选面”:3.分析等高线地形图中“选面”:【典例培优】5月初,几位“驴友”到我国东南部某山区旅游。下图为该山区地形示意图,图中①～⑥处为露营和观景的备选地点。读图,回答(1)、(2)题。【典例培优】(1)最适宜作为露营地的是 (

)A.① B.② C.③ D.④(2)最适宜观日出的地点是 (

)A.③ B.④ C.⑤ D.⑥(1)最适宜作为露营地的是 ()【思维分析】本题通过露营地和观日出地点的选址,引导考生运用地理工具,观察并获取图中信息,增强地理实践活动能力。具体思维如下:【思维分析】答案:(1)B

(2)D答案:(1)B(2)D【应用创新】角度1地坑院的选址——等高线地形图中点的布局

(2018·江苏高考)“地坑院”是黄土高原上的特色民居。2017年2月,《航拍中国》以空中视角立体化展示了这个“地平线下古村落,民居史上活化石”的全貌。图甲为“某地坑院村落景观图”,图乙为“某黄土塬地形示意图”。读图回答1、2题。【应用创新】1.图乙中,适合建造地坑院村落的是 (

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.作为“民居史上活化石”的地坑院,今后应 (

)A.有选择地作为旅游资源开发B.对各处地坑院完整保护C.对废弃的地坑院大力修复D.加速地坑院的推广建造1.图乙中,适合建造地坑院村落的是 ()【解析】1选D,2选A。第1题,从图甲中地坑院的景观图可知其建在地势平坦的地区,图乙中丁地等高线稀疏,地势平坦符合要求,甲、乙、丙地等高线密集,地形坡度较大,不适合修建。第2题,作为民居史上活化石,进行开发时,应有选择的开发,而不是不开发或大规模开发,以免破坏当地的生态环境或使得“活化石”得不到保护。【解析】1选D,2选A。第1题,从图甲中地坑院的景观图可知其角度2等高线地形图中线的布局下图为甲、乙两地附近等高线(米)示意图,设计在甲、乙两城市之间修建一条公路。读图,完成3～5题。角度2等高线地形图中线的布局3.在图中最初选定的四条线路中,既要架桥又要修隧道的是 (

)A.① B.② C.③ D.④4.有很多学者建议施工前对图示河段进行治理,其合理的措施应是(

)A.建蓄洪区 B.加固堤防C.修建水库 D.裁弯取直5.河流经治理后再修建公路,最终的合理线路方案应为 (

)A.① B.② C.③ D.④3.在图中最初选定的四条线路中,既要架桥又要修隧道的是 (谢谢观看！谢谢观看！82【解析】3选C,4选D,5选B。第3题,公路通过河流时,要架桥;公路通过山地(丘陵、山脊)时,要修隧道。读图可知,①线路和②线路仅经过河流,③线路经过河流且穿越丘陵,④线路未经过河流。第4题,图示河段河流比较弯曲,流速较慢,汛期易引发洪涝灾害。裁弯取直有利于提高河流的泄洪能力,最为合理。第5题,②线路较短,沿线地势平坦,裁弯取直后,不用跨河修桥,故工程量最小。【解析】3选C,4选D,5选B。第3题,公路通过河流时,要架第2讲地图第2讲地图区域备考第一步//夯实两层·落实两翼区域备考第一步//夯实两层·落实两翼必备知识·落实基础性知识点1地图三要素【知识梳理】1.比例尺:(1)公式:比例尺=图上距离/实地距离(2)表示形式(3)特点:在同样的图幅上,比例尺越大,表示的实际范围越___,但反映的内容越_____,精确度越高。小详细必备知识·落实基础性知识点1地图三要素小详细2.方向:上北下南,左西右东正北南北东西2.方向:上北下南,左西右东正北南北东西3.图例和注记:(1)图例:地图上表示地理事物的_____。(2)注记:地图上用以说明地理事物的___________。符号文字和数字3.图例和注记:符号文字和数字【题组集训】题组1地图中方向的判读1.下面为某城市主要道路分布图,标注数字表示道路长度。同学们从学校乘车到科技馆参观,到路口A时为保证到科技馆的距离最短,汽车应选择的行驶方向为 (

)A.东 B.南 C.西 D.北【题组集训】【解析】选C。首先应注意观察图例中的断道施工路段,为避开此路段又必须保证到科技馆的距离最短,必须从A地先向长度为15的道路行驶,根据图中左上角的指向标判定其方向应为向西。【解析】选C。首先应注意观察图例中的断道施工路段,为避开此路题组2地图中比例尺的相关计算2.(2019·北京高考)某中学制作主题为“点亮中国”的宫灯。下图为学生手绘的设计图。读图,乙面的中国地图上1厘米代表实地距离约为 (

)千米 千米千米 D.2000千米题组2地图中比例尺的相关计算【解析】选B。我国最北端在北纬53度左右,最南端在北纬4度左右,南北大约相差49度,距离大约相差5500千米;乙图中显示的图上距离是30厘米,而图中显示的南北方的范围超过了我国南北方的实地距离,根据比例尺的计算公式,图中的比例尺大约是图上1厘米代表实地距离200千米。【解析】选B。我国最北端在北纬53度左右,最南端在北纬4度左下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位:m2;高度单位:m)。读图,完成3、4题。下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其3.若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应,此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是 (

)A.① B.② C.③ D.④4.若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300m、宽为220m,要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出,则选用纸张幅面最小的是 (

)纸(29.7cm×21cm)纸(36.4cm×25.7cm)纸(42cm×29.7cm)纸(51.5cm×36.4cm)3.若图中浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应,此时【解析】3选D,4选B。第3题,浏览窗口中选中的是喷水池,面积最小,应与地图窗口中的④对应。第4题,由比例尺=图上距离∕实地距离,可得出局部用地长300m和宽220m所用的图幅为30cm×22cm,所选用的纸张不宜过大或过小,所以B项最合适。【解析】3选D,4选B。第3题,浏览窗口中选中的是喷水池,面知识点2等高线地形图【知识梳理】【自主探究】阅读下面等高线地形图,探究问题。知识点2等高线地形图(1)上图中A、D、E、G的地形名称分别是:A_____;D_____;E_____;G_____。(2)从AB连线方向看,C处地势___,从EF连线方向看,C处地势___。(3)图中c、d、e、f、g五处,有可能发育河流的是_____,山脊是________(4)陡崖D的最大海拔高程范围为_______________,其相对高差介于___________。

山顶陡崖山谷山脊低高d、fc、e、g1200～1300米100～300米(1)上图中A、D、E、G的地形名称分别是:山顶陡崖山谷山【知识归纳】1.海拔(绝对高度)和相对高度:(1)海拔(绝对高度):某地高出_______的垂直距离,如图中甲点海拔为______米,乙点海拔为____米。

(2)相对高度:一个地点高出另一个地点的垂直距离,如图中甲点和乙点的相对高度是______米。

海平知识归纳】海平面150050010002.等高线地形图:(1)等高线:地图上_____相同的各点的连线。(2)等高距:相邻等高线之间的高度差。海拔2.等高线地形图:海拔(3)等高线地形图的4个基本特征。相同相同陡崖(3)等高线地形图的4个基本特征。相同相同陡崖(4)基本地形部位的判读。(4)基本地形部位的判读。山谷高处山脊低处陡崖鞍部洼地高低山谷高处山脊低处陡崖鞍部洼地高低

(5)坡的类型判读。②凸坡:如甲图,等高线_________,在A处看不到B,如乙图所示。③凹坡:如丙图,等高线_________,在A处能看到B,如丁图所示。上疏下密上密下疏(5)坡的类型判读。上疏下密上密下疏【题组集训】题组1等高线地形图中地形地貌的判读等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读图,完成1、2题。【题组集训】1.上图所示地区地形地势的基本特点是 (

)①以丘陵、平原为主 ②中部高,西南、东北低③以平原、盆地为主 ④中部低,西南、东北高A.③④ B.②③ C.①② D.①④2.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是 (

)A.山脊、山谷 B.山脊、山脊C.山谷、山脊 D.山谷、山谷1.上图所示地区地形地势的基本特点是 ()【解析】1选C,2选D。第1题,由图中等高线分布知,该区域分布有两座丘陵,分别位于该区域东南和西北方位,其他区域为海拔低于200米的平原,主要分布于该区域的西南和东北两个方位。第2题,甲、乙两处等高线均向高处凸出,均为山谷。【解析】1选C,2选D。第1题,由图中等高线分布知,该区域分题组2等高线地形图中地形和河流的判读等高线图可以反映一个地方的地貌特征。下图为某地区等高线(单位:m)图。据此回答3、4题。题组2等高线地形图中地形和河流的判读3.图中主体部分表示的地表景观最可能是 (

)A.新月形沙丘 B.山地梯田C.三角洲平原 D.滨海沙滩4.图中河流的流向及河流与水渠的关系是 (

)A.河流自南向北流,河流水补给水渠B.河流自北向南流,河流水补给水渠C.河流自北向南流,水渠水汇入河流D.河流自南向北流,水渠水汇入河流3.图中主体部分表示的地表景观最可能是 ()【解析】3选B,4选C。第3题,图示地区海拔较高,等高线分布较均匀,水渠贯穿其中,判断是山地梯田;新月形沙丘的等高线是新月形的,呈闭合态;三角洲海拔低,等高线稀疏;滨海沙滩海拔低,等高线稀疏。第4题,图中河流是区域的最低处,水渠是流向河流的;河谷处的等高线是向高处弯曲的,可判断河流自北向南流。【解析】3选B,4选C。第3题,图示地区海拔较高,等高线分布知识点3地形剖面图的判读及绘制【知识梳理】1.含义:是指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图,可以反映出沿地形剖面线各点的_________变化和_____大小状况。2.应用:在平整土地,修建渠道,修建铁路、公路和其他工程时,可作为计算土石方量的依据。地势高低坡度知识点3地形剖面图的判读及绘制地势高低坡度3.绘制步骤:3.绘制步骤:原图的比例尺放大相等相等原图的比例尺放大相等相等注意:(1)地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺;水平比例尺往往与原图比例尺一致,垂直比例尺可根据要求确定。(2)为了使剖面图所表达的地形起伏更加明显,垂直比例尺要适当放大。(3)用光滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势。注意:(1)地形剖面图有水平比例尺和垂直比例尺;水平比例尺往4.地形剖面图的基本判读方法:4.地形剖面图的基本判读方法:判读地形剖面图,主要抓住以下“三看”判读地形剖面图,主要抓住以下“三看”【题组集训】题组1地形剖面图的判读某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图,完成1、2题。【题组集训】1.在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的是(

)1.在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的2.为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在(

)处 处 处 处2.为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居【解析】1选C,2选A。第1题,地形剖面图能够直观地反映地面的起伏状况。根据等高线的分布特征判断,甲处海拔高于400米,从甲到乙的过程中海拔先降低,然后经过闭合的等高线部分,海拔大于300米小于400米,然后海拔降低,经过200米等高线后海拔升高,但一直小于400米。由此可见,沿线除甲处附近外,其余海拔都低于400米,且都高于200米。从地势起伏来看,甲至乙之间前段地区地形平坦,后段起伏较大,C图与之吻合。第2题,地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方。根据等高线的弯曲可以判断a处为山谷,是集水区域,水源最为充足。【解析】1选C,2选A。第1题,地形剖面图能够直观地反映地面题组2地形剖面图的应用3.梯田是因地制宜发展农业生产的典范。图1是四种不同类型梯田的剖面示意图,图2是某地等高线地形图。图中甲区地形适合修筑的梯田类型是 (

)A.水平梯田 B.坡式梯田C.隔坡梯田 D.反坡梯田题组2地形剖面图的应用【解析】选C。由图中等高线分布特征可知:甲区缓坡与陡坡相间分布,各占一定的空间。缓坡可以开垦为梯田,陡坡可以植树种草,有利于水土保持。水平梯田和反坡梯田适合在陡坡面积小的坡面修建;坡式梯田适合在坡度相差小的坡面修建;缓坡与陡坡相间分布区适合修建隔坡梯田。【解析】选C。由图中等高线分布特征可知:甲区缓坡与陡坡相间分关键能力·提高综合性能力点1突破比例尺的应用【能力突破】1.比例尺的应用:(1)两地实地距离的测算:实地距离=图上距离×比例尺的分母,但要注意单位的换算。(2)比例尺大小比较的应用:在比例尺比较时,分母越大,比例尺越小,表示的地域范围越大,图中地理事物越简略,精确度越低;分母越小,比例尺越大,表示的地域范围越小,图中地理事物越详细,精确度越高。(3)隐含比例尺的地图:在一些具有经纬网的地图中往往不标注其比例尺,但可以根据图上某条经线上的长度来进行比例尺的计算。关键能力·提高综合性能力点1突破比例尺的应用2.比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系:(1)若等高距和等高线疏密程度相同时:比例尺越大,坡度越陡,比例尺越小,坡度越缓。(2)若等压差和等压线疏密程度相同时:比例尺越大,风力越大,比例尺越小,风力越小。(3)若等高(压)线疏密、比例尺、图幅相同时:等高距(等压差)越大,坡度越大(风力越大);等高距(等压差)越小,坡度越小(风力越小)。2.比例尺的大小与地形坡度、风力大小的关系:【综合集训】比例尺是地图三要素之一,其实用性很强。读图,回答1、2题。【综合集训】1.上面三幅等高线地形图所表示的三种地形,比例尺分别为1∶100000、1∶10000、1∶100,则坡度由大到小排列是 (

)A.甲、乙、丙 B.乙、甲、丙C.乙、丙、甲 D.丙、乙、甲2.尤卡坦半岛为墨西哥著名半岛,面积约20万平方千米,在比例尺1∶5000000的地图上绘出来时,图上面积为(

)22221.上面三幅等高线地形图所表示的三种地形,比例尺分别为1∶1【解析】1选D,2选C。第1题,坡度=相对高度/水平距离。比例尺相同,等高距越大,坡度越陡;等高距相同,比例尺越小,坡度越小。甲、乙、丙三图中等高距最小的是甲,乙、丙相同,比例尺最小的是甲,最大的是丙,因此坡度最大的是丙,最小的是甲,乙居中。第2题,比例尺1∶5000000,即图上1cm=实际长度5000000cm=50km;所以,图上1cm2=2500km2;那么实际面积200000km2÷2500km2=80cm2。【解析】1选D,2选C。第1题,坡度=相对高度/水平距离。比【加固训练】土地下陷速度是指土层平均每年下陷的深度,下图是某城市土地下陷速度等值线图。据此回答(1)、(2)题。【加固训练】(1)若将该图比例尺扩大到原图的4倍,同时保持实际范围不变,则(

)A.新图比例尺为1∶800000B.同一地点,土地下陷速度变大C.新图面积变为原图面积的16倍D.相邻两条等值线间差值比原图扩大(2)甲区域的面积接近 (

)平方千米 平方千米平方千米 平方千米(1)若将该图比例尺扩大到原图的4倍,同时保持实际范围不变【解析】(1)选C,(2)选C。第(1)题,若将该图比例尺扩大到原图的4倍,新图的长和宽都变为原来的4倍,因而面积变为原来的16倍。第(2)题,结合图例可知,图中甲区域的面积与一个边长为2千米的正方形面积相近,由此甲区域的面积接近4平方千米。【解析】(1)选C,(2)选C。第(1)题,若将该图比例尺扩能力点2突破等高线地形图中常见的4类计算【能力突破】1.陡崖的相关计算:能力点2突破等高线地形图中常见的4类计算2022版高考地理一轮复习第2讲地图课件新人教版2.闭合等高线的计算——“大于大的,小于小的”:在没有任何前提条件下,闭合等高线的数值可以取其相邻两条等高线中任何一条等高线的数值,如图:2.闭合等高线的计算——“大于大的,小于小的”:3.地形区的相对高度的估算:3.地形区的相对高度的估算:一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条数值不同的等高线,等高距为Δd,则这两点的相对高度H可用下面公式求算:(n-1)Δdm<H<(n+1)Δdm。如图所示A、B两点间的相对高度为200m<H<400m。一般来说,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条数值不同的等4.计算两地间的气温差:已知某地的气温和两地间的相对高度,根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算两地间的气温差异:T差=(0.6℃·H相)/100m。4.计算两地间的气温差:【综合集训】下图示意某地聚落的分布状况,图中相邻等高线之间高差均为20m。读图完成1、2题。【综合集训】1.“水是生命之源”,聚落分布与水源条件密切相关,图中聚落密集区最可能位于 (

)A.山谷 B.鞍部 C.山脊 D.山顶2.图示聚落密集区的最大高差可能是 (

)A.80m B.99m C.125m D.145m1.“水是生命之源”,聚落分布与水源条件密切相关,图中聚落密【解析】1选A,2选B。第1题,聚落分布与水源条件密切相关,而水源多富集于山谷或低洼地带,因此图中聚落密集区最有可能位于山谷。第2题,由图可知,图中有两片聚落密集区,可据等高线地形图上相对高度的计算公式“(n-1)×d<ΔH<(n+1)×d”计算其相对高度。据材料和图可知n=5,d=20m,因此80m<ΔH<120m,则图示聚落密集区的最大高差可能为99m。【解析】1选A,2选B。第1题,聚落分布与水源条件密切相关,(2021·湖北联考)读某地等高线地形图(等高距:100米),回答3、4题。(2021·湖北联考)读某地等高线地形图(等高距:100米)3.图中河流的流向是 (

)A.自东北向西南 B.自西北向东南C.自西南向东北 D.自东南向西北4.图中x点与y点之间的相对高度可能是 (

)A.290m B.488mC.500m D.632m3.图中河流的流向是 ()【解析】3选B,4选B。第3题,河流流向与等高线的凸向相反,根据图示的指向标,可知图中河流由西北流向东南。第4题,根据河流总是由高处流向低处,以及图中600米等高线、等高距为100米等信息,可以判断a、b等高线数值分别为400米、700米,运用“大于大的、小于小的”判读方法,可知x点海拔范围为300～400米,y点海拔范围为700～800米;则x、y两点的相对高度范围大于300米、小于500米。【解析】3选B,4选B。第3题,河流流向与等高线的凸向相反,【加固训练】某中学地理学习小组暑假到我国南方某小流域源头地区进行实地考察,收集到该流域相关信息如图所示。读图,回答(1)～(3)题。【加固训练】

(1)若图中ab、cd两河段长度相同,则两河段流速 (

)段流速较快 段流速较快C.相等 D.无法比较(2)图中P处与湖泊沿岸的高差最接近 (

)A.170m B.180mC.190m D.200m(3)当Q居民点遭受泥石流威胁时,最佳逃生路线是 (

)A.① B.② C.③ D.④(1)若图中ab、cd两河段长度相同,则两河段流速 (【解析】(1)选B,(2)选A,(3)选D。第(1)题,根据图示信息,a、c两点均位于河谷地带,海拔均为300m。但ab段位于湖泊、瀑布的上游,瀑布的落差为26m,则b点的海拔为226～300m,因此ab的落差为0～74m;cd段位于湖泊、瀑布的下游,则d点的海拔应为200～274m,据此cd的落差为26～100m,cd的落差大于ab,根据题干,ab、cd两河段长度相同,则cd段的流速大于ab河段。第(2)题,据图可知,图中P处的海拔为300～400m,湖泊位于瀑布的上游,瀑布的落差为26m,则湖泊的海拔为226～300m,P处与湖泊沿岸的高差为0～174m。第(