部编版七年级道德与法治上册3.1《认识自己》优秀课件（含视频）

3.1认识自己部编版|道德与法治|七上第三课发现自己

温故知新1.★如何对待学习的苦与乐？2.★如何学会学习？名言欣赏知人者智，自知者明。——老子人贵有自知之明。——中国谚语知己知彼，百战不殆。——孙武这些名言表达的主题是什么？1.★正确认识自己的意义？2.★认识自己的途径？3.★我们应如何对待他人的评价？自主学习请同学们自主学习教材P25—31

简单说，就是了解自己，清楚自己是一个怎样的人。对自己的外貌、体质、性格、气质、能力等方面有比较全面的了解，清楚地知道自己的优缺点。思考：什么是认识自己？逞强的青蛙森林中举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。思考：1.青蛙的可怜之处在哪里？青蛙的可怜在于，它不能正确地认识自己2.青蛙的故事给我们什么启示？一、人贵自知1、正确认识自己的意义正确认识自己，可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。◎我◎我◎我◎我◎我◎我1.你是从哪些方面认识自己的？2.你是怎么得出这些认识的？活动：我眼中的我个性心理特征在群体中的关系身体特征和生理状况我对自己的认识我是一个帅气的男孩我是一个高个子我是一个身体很棒的人我是一个能言善道的人我是一个爱好音乐的人我是一个性格开朗的人我是一个聪明的人我是一个受同学欢迎的人我是一个七年级的学生我是爸爸妈妈的开心果······公开的悠悠朋友代表对音乐特别感兴趣；聪明，踏实，严谨；成绩中上游，为人低调，敢讲真话叫悠悠，是女孩，初一学生，非常乐观，积极向上，喜欢音乐，是班上的文艺委员自己不擅长做家务，但对工作特别热情；小时候扎着麻花辫，一笑俩酒窝；街坊邻居都喜欢她家人代表

悠悠是通过哪些途径了解自己的？自我评价他人评价我们可以从生理、心理、社会等

来认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己。他人评价是我们认识自己的一面镜子。④认识自己是一个2、认识自己的途径

（一过程+两方法+三方面）方法方面过程二、多把尺子量自己

吾日三省吾身。——《论语》

意思是：我每天多次反省自己。自我评价

唐太宗李世民

“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失

”他人评价方法与技能：自我评价的方法自我观察和分析与他人比较以下情景是通过哪些途径认识自己的？我经常丢三拉四，找不到自己的东西。我觉得自己有粗心、马虎的毛病。”“我的同桌为人热情，同学们经常找他帮忙，而找我的人很少。我觉得自己对待他人缺乏热情。”自我评价自我评价自我观察与分析与他人比较“那天，我婉转的给老师指出了课堂上的一个小错误，老师表扬了我，说我很细心，也挺勇敢。”他人评价父子骑驴思考：结合视频谈谈你有何启示？（2）（1）我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人评价。用心聆听、勇于面对、平静拒绝。3、如何正确对待他人评价？课堂总结了解自己的意义人贵自知多把尺子量自己3.1认识自己3、如何正确对待他人评价？2、认识自己的途径

（一过程+两方法+三方面）1、（2021湖北襄阳）“虽然我长相一般，但我有开朗的性格，大家都很喜欢我。”这位同学认识自己的途径是（）A.通过他人评价认识自己 B.从心理方面认识自己的缺点C.通过自我评价认识自己 D.从生理方面认识自己的优点A课堂练习2.（2021湖北恩施州）小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于（）A.生理状况 B.个性特征 C.自我评价 D.他人评价D3、（2021湖北十堰）“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”这句话告诉我们（）A.要正确认识自己，勇于战胜自己，做更好的自己B.要重视他人评价，理性对待他人评价C.看到别人的缺点是智慧的，认识自己的优点是聪明的D.正确认识自己就能塑造完美的自我A第三课发现自己认识自己仔细观察右侧图片，说说你的看法。新课导入1.了解“我是谁”。2.知道正确认识自己的重要性，掌握正确认识自己的方法。（重点）3.培养正确认识自己的能力，形成对自己完整、清晰的认识。人贵自知知人者智，自知者明。——老子认识自己非常重要。正确认识自己的意义：正确认识自己，可以促进自我发展。正确认识自己，可以促进与他人的交往。你如何看待小刚对自己的认识？探究与分享教材27页材料小刚不能正确认识自己，过高的看待自己。这样做不利于小刚和他人的交往，不能与他人积极互动，也不利于小刚个人的发展。这样的认识给他带来怎样的影响？多把尺子量自己你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好。我__________________________________我__________________________________我__________________________________你是从哪些方面认识自己的？你是怎么得出这些认识的？思考132方法从生理、心理、社会等方面来认识自己自我评价他人评价从生理、心理、社会等方面来认识自己生理：身材、相貌、体能、性别等心理：性格、气质等社会：在群体中的关系，如在家庭或班级中的角色等自我评价对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为：我好像是在海滨上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前。——牛顿自我评价的方法自我观察和分析。与他人比较。他人评价他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。魏征没，朕亡一镜矣！——李世民说说你会怎么对待这些评价。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。探究与分享教材30页材料正确对待他人评价的方法用心聆听勇于面对平静拒绝拓展延伸为了成为更好的自己，首先我们就要认识自己。邀请同学、朋友、老师和家人，请他们谈谈对你的看法。课堂小结认识自己意义方法促进自我发展促进与他人的交往自我评价他人评价从生理、心理、社会等方面来认识自己1.“人们也许了解宇宙，但从来不了解自我；自我比任何星球更遥远。”这句名言说明（）。A．人需要