七班级历史明朝的对外关系学问点

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七班级历史明朝的对外关系学问点明朝手工业和商品经济富强，大量商业资本转化为产业资本，出现商业集镇和资本主义萌芽。文化艺术呈现世俗化趋势。据《明实录》所载人口峰值为7185万。下面是我整理的七班级历史明朝的对外关系学问点，仅供参考盼望能够关心到大家。

七班级历史明朝的对外关系学问点

明代对外关系两件大事：交往：郑和下西洋冲突：戚继光抗抗倭

一、明朝的对外开放和沟通：郑和下西洋(明成祖时期)▲▲▲

(1)目的：A、提高超朝在国外的地位和威望(主要目的)。B、用中国的货物去换取海外的奇珍(加强与海外各国的联系)。(西洋：明朝时期，把今日文莱以西的东南亚和印度洋沿岸地区叫做西洋)

(2)条件：①明朝前期，.安定，国力雄厚;②当时的造船技术和航海技术先进，船上配备有航海图和罗盘针。③明朝政府的支持;④郑和本人的英勇、不怕困难和卓越的组织领导力量等。

(3)概况：时间：1405～1433年;次数：七次;经过：郑和的船队从刘家港动身，航行于太平洋和印度洋的广阔海疆之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带。

(4)意义：这是世界航海史上的壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通，为人类的航海事业作出了宏大贡献。

二、明朝的对外冲突：戚继光抗倭▲▲▲

(1)倭寇：明朝初年，日本的一些武士、商人和海盗组成武装集团，常常到我国东南沿海一带进行掠夺和骚扰，沿海人民把他们叫做倭寇。

(2)概况：16世纪中期，戚继光奉命抗倭，组建“戚家军”。“戚家军”在台州九战九捷，平定了浙东地区的倭患;前往福建、广东协作当地明军剿灭倭寇，东南沿海倭患基本平静。

(3)性质：是抵抗外来侵略的正义战斗

(4)意义：戚继光领导的抗倭战斗是一场反侵略的战斗，他是我国历史上宏大的民族英雄和爱国主义者。

历史非选择题答题技巧

由于中考历史非选择题的类型不同，所需要的答题技巧也是不一样的，详细如下：

1、填空题：历史填空题相比较选择题而言是要简洁的，虽然也是考察中考考生对学问点的把握状况，但是由于答案时唯一的，只要中考考生基础学问过关，在答题时仔细审题就可以回答出来。

2、材料解析：这一类型试题主要是为了考察各位中考考生解决问题与文字表达的力量，不论中考历史试卷中所给出的材料是教材里的还是其他的，但是所考察的学问点都是书中的学问。所以在这类历史试题时只要仔细审题就可以了。

3、图片类：这类中考历史试题主要是考察中考考生分析问题的力量，这类历史试题的答题技巧就是：先观看、在分析。然后答题。

古罗马学问点

1、罗马共和国的兴亡

(1)建立时间：公元前509年。

(2)布匿战斗：罗马与迦太基进行三次战斗，罗马取得成功。

(3)强盛：公元前2世纪，罗马成为地中海霸主。

(4)危机：①斯巴达克起义;②独裁统治的建立，凯撒夺取政权。

2、罗马帝国的建立

(1)公元前27年，屋大维夺取政权。

(2)强盛：成为地跨欧、亚、非的强盛帝国。

(3)分裂：395年，罗马帝国分裂为东罗马帝国和

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