幼儿园音乐：我爱我的小动物教案_第1页
幼儿园音乐：我爱我的小动物教案_第2页
幼儿园音乐：我爱我的小动物教案_第3页
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文档简介

活动内容音乐（歌唱）：我爱我的小动物授课日期—月—□活动目标：.初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。.能根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。.愿意与他人对唱歌曲，在与同伴接唱活动中体验共同活动的快乐。活动重点与难点：重点：初步学习用对唱的方式演唱歌曲，能有节奏地唱出小动物的叫声。难点：根据前半句歌词、动物图片的暗示正确唱出小动物的叫声。并能在教师的眼神、体态动作提示下尝试学习对唱。活动准备：.教学挂图：《我爱我的小动物》。.音乐碟片、电脑。方法与手段：演唱法，讲解法，示范法，游戏法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、复习律动“小动物走”。引导幼儿创编熟悉的小动物叫声、动作。听音乐，并创编熟悉的小动物叫声、动作。通过此环节，引起幼儿对本次活动的兴趣。二、演唱歌曲《我爱我的小动物》，引导幼儿熟悉歌曲的旋律和内容。.出示图片小羊，引导幼儿模仿小羊的叫声，根据歌词内容提问，指导幼儿学习按肆xo|）axofe1节奏学小羊叫。.完整演唱歌曲，唱问句时，请幼儿合着节奏拍手，唱答对时边做模仿小羊的动作，边有节奏地唱出小羊的叫声。活动过程：教师活动.观察教学挂图，学习按必xo|nxoIh以|x一|节奏学小羊叫。.听教师演唱歌曲，当老师唱问句时，合着节奏做拍手动作，唱答对时边做模仿小狗的动作，边有节奏地唱出小狗的叫声。幼儿活动通过演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和内容，请引起幼儿对学唱歌曲的兴趣。设计意图3.请幼儿一起完整演唱歌曲，要求边唱歌边做动作。三、以对唱的形式演唱歌曲。.边讲解边示范对唱的方法：第一句由教师唱问句，第二句由教师提示幼儿边做模仿动作边唱答句。.与幼儿对唱歌曲，并用眼神、体态动作提示幼儿第一句听教师唱问，第二句唱答句。四、创编歌词演唱。.出示其他小动物的图片，引导幼儿替换其他小动物的叫声和动作来演唱。.请各别幼儿指着创编的动物的画面唱问句，其他幼儿根据画面提示唱答句并做出相应的动作。3.和老师一起完整演唱歌曲，边做动作。.听老师边讲解边示范对唱的方法。.在老师眼神、体态动作的提示下，与老师对唱。.观察图片，替换其他小动物的叫声和动作来演唱。.指着创编的动物的画面进行演唱。通过边讲解边示范对唱的方法，让幼儿了解对唱的形式，并能有节奏地唱出小动物的叫声。通过观察教学挂图上的小动物，知道小动物的叫声，并能用替换的方式进行创编活动。五、复习游戏“小老鼠上灯台”引导幼儿用不同表现滚下来，鼓励幼儿大胆表现。及时五、复习游戏“小老鼠上灯台”引导幼儿用不同表现滚下来，鼓励幼儿大胆表现。及时反应幼儿独特的动作。通

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