部编版五年级上册语文课文内容填空及答案

部编版五级上册语文文内容填空答案（完美）一按文容空1．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了_______________的道理，在写作上用了____________________方法。本文的作者是__________，他在1921年开始创作时，就以“”作为自己的笔名，勉励自己要做一个具有花生品格的人。2．《蝉》中表现修身而品格高尚的人，并不需要某种外界的凭借，自能声名远扬的诗句是：“__________________，__________________”3．《珍珠鸟》一文的作者是__________。课文生动地描述珍珠鸟在“我”的细心照料下，由_______人到________人的变化过程，告诉我们：______________________________。4．《牛郎织女》是一篇流传甚广的___________我国的四大民间故事除此之外还有《___________》《___________》《___________。5．____________________，____________________家家乞巧望秋月，________________________。这首诗的作者是代诗人__________6．《题临安邸》中“_________________，_________________，表达了诗人对国家现状的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和严厉警告。二按文容空1.《白鹭》一文的作者认为白鹭实在是“_________________________。2.许地山的父亲对孩子们的希望是“_______________________________。3.“桂花雨”指的是_________________________________________4.小珍珠鸟对作者的情感变化________⇨⇨。三根课内填。1.故今日之责任，__________，____________。______________少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，______________。1/

2.《示儿》中“________________，_______________两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，“_________________，________________两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。3.《题临安邸》描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情，不禁发问：“____________________，_________________这句诗的意思是：___________________________________________4.《落花生》一文通过写_________、收花生、吃花生、，揭示了花生默默奉献的品质，说明了_____________________________________道理。四根所内填。1．诗人张继的著名诗句“____________，____________”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。2．明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________。即使是__________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着_________在飞行，这情景着实________。3．《四季之美》让我们感受了春天最美是_____夏天最美是_____，秋天最美是_____，冬天最美是_____。从中，我们可以体会到作者_________、_________的感情。五精回。1.通过这一个学期的学习，我认识了____的诸葛亮，的武松，__________的小嘎子，____的严监生，____的刘伯承。2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“，_____”,我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中的“，______，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。六根课内填。1．死去元知万事空，______________________2/

2．________________________，西湖歌舞几时休？3．《“精彩极了”和”糟糕透了”》一文的写作顺序是___________________。4．《圆明园的毁灭》一文从_________、_____________________三个方面描写了圆明园，表达了作者对____________的无限热爱和对__________的无比痛恨，从而激发人们不忘国耻，增强振兴中华的_________和____________感。七根课内，成习1．在《人物描写一组》中，《摔跤》选自朱光耀的儿童小说《》，《他像一棵挺脱的树》选自老舍先生的《_______，《两茎灯草》选自清代_____的讽刺小说《______》。作者运用了______和______等方法刻画了人物形象。2．《草船借箭》一文记叙了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在_____造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操_____，最终完成了任务，表现了诸葛亮______________。3．古诗中包含了多种感情。“童孙未解供耕织，”表达的是对小孩子的喜爱之情；“_________，南望王师又一年”的爱国之意；“____________，唯见长江天际流”表达了作者心中的不舍。八根课内填。1．我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的《》中的诗句：_________，__________。2．古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_______，________绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷震的“__________，_________生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。3．自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的_____之情。季羡林先生的记忆中也是“__________。4．《梅花魂》通过写一位身在异国他乡的老华侨对________的挚爱，表现了3/

他对祖国的________之情。九根课内填。1．美景赏心悦目。东方一点儿一点儿_________肚色的天空，_________微微的红晕，________红紫红紫的彩云。2．《落花生》一文中讲述的道理让人受益终身。人要做______________，不要做______________，而对别人_____________的人。3．通过半学期的学习，我们认识了___________蔺相如、___________的廉颇、________的牛郎。我们还明白了不少道理：从《落花生》中我明白了____________________的道理。十根课内填。1．“始知所向金龙听，________。”欧阳修这句诗道出了_____的可贵；“_______________，小人之交甘若醴。”揭示了友谊的真谛。2．《爱的教育》一书是意大利作家亚米契斯根据____________改编而来；鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，取名为____________3．在我们读的诗中，有振兴国家的壮志：“我劝天公重抖擞，____________”；有初秋雨后的山景：“明月松间照，。”有将士思乡的深情：“聒碎乡心梦不成，____________”有古人读书的体会：“_________，为有源头活水来。”4．中国诗词的内涵极其丰富，诗中有景，“西塞山前白鹭飞，”诗中有情，“死去元知万事空，______________诗中有理：“问渠哪得清如许，_____________”。十、古积。本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的体验，更让我受到了爱的教育。读到《游子吟》“___________，__________诗句，我感受到了深深的母爱；读到《村晚》“__________，__________诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱；读了《送元二使安西》___________，__________诗句，我感受4/

到了诗人对朋友浓浓的关爱；读了《从军行》“___________，__________的诗句，我感受到了将士们对家国的爱。十、美回。1．我国古代有句名言“______。”告诉我们要广泛听取别人的意见；而“______，______。”这是孔子对学与思的思考。2．优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______，______。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“______，______。”又让我感受到她强烈的爱国之情。3．本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“”和“______的聂荣臻将军，有______的莫泊桑，有______的刘老师，个个都令我敬佩。4．大自然是神奇的：______面对大雪懂得先弯曲再反弹，幽香纯洁的______有着无比旺盛的生命力，韧性十足的______给人许多幻想……请你默写被誉为“______”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想_____。十、根课内填。1．《示儿》是宋代诗人____的一首_____诗，“_________________________”两句表达了作者________的遗憾和强烈的__________。2．《己亥杂诗》中表达诗人渴望人才的是“，____________。”3．《题临安邸》一诗中，蕴含讽刺意味的诗句是“，____________。”4．《落花生》这篇散文借物喻人，告诉我们要学习花生_______、_________的高尚品质，全文的中心思想是________________________5．“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的多倍。”这句话采用了______、_______的说明方法，突出了火箭的速度极快，给读者鲜明的印象。十、根所内填。5/

1.《珍珠鸟》先写朋友送了一对珍珠鸟，作者为它们做了两件事：一是_________，二是__________。其中，详写了______的过程。2.《落花生》按________的顺序，围绕花生写了_____、_____、____四件事，其中着重写了_____，说明了人要做，不要做______道理。3.《桂花雨》以“_____”为线索，主要写了故乡童年时代______和_____的场景，表达了作者_________之情。4.古诗《蝉》中作者运用“托物言志”的手法的诗句是：“__________________。”十、课内填。1．诗人的家国情怀令人感动。陆游临终前交代儿子：“王师北定中原日，______________。”林升面对朝廷的腐败发出质问：“山外青山楼外楼，_____________________？”龚自珍这样表达对祖国未来的期待：“_________________，不拘一格降人才。”今天，我们要牢记梁启超先生在_______（课题）中的嘱托：“故今日之责任，，___________。作者赞美少年中国：红日初升，____________河出伏流，_______________。2．圆明园是我国园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，最终化为灰烬，难怪作者感慨道；“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，______________________。3．《牛郎织女》是我国四大名间故事之一，牛郎和织女在每年的_______节相会。课外我还背诵过相关的诗句：“________________________________。”我还知道四大民间故事中的_________________。4．我们这学期读了很多有趣的民间故事，在我们和别人分享时可以进行创造性地复述：______________、__________________、_____________________答一、人要做有用的人

借物喻人

许地山

落华生

居高声自远6/

非是藉秋风冯骥才害怕信赖信赖往往创造出美好的境界民间故事梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女哭长城七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条唐林杰暖风熏得游人醉直把杭州作汴州二、一首诗，一首韵在骨子里的散文诗人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人摇桂花时，桂花纷纷落下来，像下雨一样害怕亲近信赖三、不在他人而全在我少年少年智则国智少年进步则国进步死去元知万事空但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁山外青山楼外楼西湖歌舞几时休远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止种花生议花生有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人四、月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧的微光迷人黎明夜晚黄昏早晨热爱大自然热爱四季五、神机妙算豪放勇敢争强好胜爱财如命意志坚强稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳六、但悲不见九州同山外青山楼外楼时间顺序布局景观珍藏祖国文化艺术外国侵略者责任使命七、小兵张嘎骆驼祥子吴敬梓儒林外史语言描写动作描写外貌描写十天内“借箭”有胆有识、神机妙算也傍桑阴学种瓜遗民泪尽胡尘里孤帆远影碧空尽八、游子吟谁言寸草心报得三春晖稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲牧童归去横牛背短笛无腔信口吹思乡月是故乡明梅花思念与热爱九、泛着染上飘着有用的人只讲体面没有好处顾全大局知错就改勤劳善良人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人十、不及林间自在啼自由君子之交淡如水儿子的日记星期五不拘一格降人才清泉石上流故园无此声问渠哪得清如许桃花流水鳜鱼肥但悲不