初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选-12-(含答案考点及解析)

初中语文知识点《基础知识及语言表达》《词语》同步精选【12】(含答案考点及解析)班级:___________姓名：___________分数：___________1.选出下列词语中没有错别字的一项。（

）(2分)A．斑斓鞠躬尽萃一反即往妇孺皆知B．懊悔杂乱无章惹人注目家谕户晓C．仰慕寻欢作乐当之无愧义愤填膺D．轻捷潜心贯注炯乎不同忘乎所以【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形【解析】试题分析：A中应是“鞠躬尽瘁”“一反既往”；B中应是“引人注目”“家喻户晓”；D中应是“迥乎不同”考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2.根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）四面都还是严冬的肃杀，而久经juébié（

）的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。（2）他chóuchú（

）了一会，终于决定还是自己送我去。（3）当它jiáránérzhǐ（

）的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。（4）qīngfēimànwǔ（

）的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。【答案】诀别

踌躇

戛然而止轻飞曼舞【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。注意“诀别”的“诀”字容易写成“决”。“戛然而止”的“戛”字书写。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3.结合语境，选出恰当的一组词语填空（

）（2分）（1）据长沙市交通建设部门日前

，长沙市除继续加快地铁1号线、2号线施工外，3号线、4号线的前期准备工作也将全面铺开。（2）与书为伴，能够使我们的人格得到

，思想得到提升，情操得到陶冶。（3）今年入春以来，湖南出现了严重的旱情，洞庭湖水面缩减了约五成，做好抗旱准备工作已经成为

的事情。A．公布完备刻不容缓B．公示完备迫不及待C．公布完善刻不容缓D．公示完善迫不及待【答案】C【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语【解析】试题分析：解答此题，要注意同义词的区分，公布指公开宣布告示、通知等；公示是指事先预告群众周知，用以征询意见、改善工作。完善是过程,完备是状态。“刻不容缓”重在“不许拖延”，多指情势紧迫；“迫不及待”重在“不及等待”，多指心情迫切。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.下列词语中有错别字的一项是【

】(2分)A．妖娆润如油膏强聒不舍应接不暇B．襁褓红装素裹心无旁骛涕泗横流C．亵渎舐犊之情廓然无累脍炙人口D．睿智重蹈覆辙言行相顾兼而有之【答案】C(2分)【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字形【解析】本题考查学生修改错别字的能力。C、廓然无泪。5.将拼音所表示的汉字及划线字的注音分别填在文中的横线上。（4分）长江三峡以其险jùn

的地形、绮

丽的风光、磅礴

的气势和众多的名胜古迹闻名xiá

迩，是世界著名的旅游胜地。【答案】峻

qǐ

bó

遐【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音【解析】本题考查学生根据拼音写汉字以及根据汉字写拼音的能力。结合平时的学习积累以及具体的语境来书写拼音和汉字即可。6.请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（２分）（１）当命运的绳索无情地缚住少年刘伟的双臂，当别人的不光叹息他生命的悲哀，他依然（执拗顽固固执）地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。（２）三秦大地，

（五光十色水光山色五彩纷呈），相得益彰：陕南山青水绿，风景如画；陕北黄土悠远，浑厚质朴；关中风光秀丽，气象万千。【答案】固执

水光山色【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语【解析】本题考查词语的运用能力，只要调动平时的积累，根据语境进行选择就可以了。第一个句子中的几个词语感情色彩不同，在此处应为褒义词，第二个句子描写三秦风光，只有水光山色合适，别的均形容色彩多而美丽。7.阅读下表，用简洁的语言概括学生课外阅读的特点，最恰当的一项是（

）（2分）“中小学生课外阅读种类统计表”

政治历史类文学艺术类科普类体育军事类其它高中生18%47%20%9%6%初中生9%68%15%3%5%小学生2%82%10%2%4%A.随着年级的升高，学生对文学艺术类的阅读越来越不感兴趣，为此要大力提倡经典诵读。B.随着年级的升高，学生的课外阅读面越来越广，尽管仍以文学艺术类为主，但其他种类都有了不同程度的增长。C.初中生的课外阅读，逐渐表现出对社会和自然的关注和重视，高中生相比要弱一些。D.在“其他”类的课外阅读中，从小学到高中，基本上没有大的变化。【答案】B【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》图文转换【解析】B能够说明图表中体现的信息。8.根据语境，选填最恰当的词语（3分）阅读，是一种幸福——自然中的小草、大树，人类中的快意与波澜，都会闪烁爱的火花、情的充溢，都会流露出笑的宽慰、哭的涩味。庄子的

，陶潜的

，岳飞的

，路遥（中国当代作家）的奋力，都会给你一颗澄澈之心、平静之心、充沛之心、向上之心。选项：

A.超脱

B.壮怀

C.隐逸【答案】庄子的A

，陶潜的

C

，岳飞的

B

【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》词语【解析】根据历史名人的特点，选择合适的修饰语。9.下列各组词语中加点字的读音有误的一项是(

)（2分）A．诠(quán)释裨(bì)益憧(chōng)憬湍(tuān)急B．惊羡（xiàn）肇(zhào)事徜(cáng)徉浩淼(miǎo)C．镌(juān)刻迸(bèng)溅呜咽(yè)安恬(tián)D．惆(chóu)怅自诩(xǔ)荟萃(cuì)跻(jī)身【答案】B【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》字音【解析】试题分析：B中应是“徜(cháng)徉”考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。10.下列各组词语中，没有错别字的一组是（

）A．旁骛亵渎刻骨铭心重蹈覆辙B．凭吊谀词理至易明一抷黄土C．孺家赦免怒不可遏无与轮比D．喧嚷深邃媚上欺下段章取义【答案】A【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。11.解释下列语句中的加横线字。①遂不得履②不亦惑乎？③明察秋毫④项为之强【答案】①于是，就

②疑惑

③视力

④僵硬【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。12.口语交际（1）我们成长的青春离不开老师的辛勤培育，毕业在即，请向你最尊敬的老师说点什么，以倾诉你的心声。（2）曾经“为中华之崛起而读书”激励着一代又一代的爱国青年为国之富强而奋斗，今天习近平主席又提出了实现民族复兴，强国富民的“中国梦”，再一次激起了爱国的情潮。青年是国之未来，也将是国之脊梁，在“中国梦•我的梦”主题班会上，作为班级的一员你将如何联系国之梦来表达自己的青春梦想。请将你的发言写在下面。（50字左右）【答案】（1）说明①称呼；②表感谢之心；③表祝福之意（每点1分，共3分）（2）说明①联系实际体现具体的个人梦想；②与民族梦，国家梦相连；③积极向上，语言通顺。（每点1分，共3分）【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：（1）要注意称呼和礼貌用语，表达感谢之情和祝福之意，语言表达清楚即可。（2）①联系实际体现具体的个人梦想；②与民族梦，国家梦相连；③积极向上，语言通顺。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。13.请根据语言环境，在下面的横线处，写出简明、连贯、得体的话。为了重视手写汉字，传承中国汉字文化，学校将举行“汉字书写大赛”活动，班级开始海选参赛选手。梁华邀好朋友刘明报名参加这个活动：“

”刘明却不解地说：“现在电脑这么普及，打字又快又好看，何必费时费力手写汉字呢？”梁华听了，针对刘明的困惑，耐心地讲起道理：

。【答案】示例：（1）刘明，我们一起报名参加“汉字书写大赛”活动，好吗？（2）电脑再普及，也不能完全替代手写，而且写好汉字，也是传承中国优秀传统文化【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达【解析】试题分析：此题考查学生的语言表达能力，注意根据语境分析。空一，是邀请。空二，是理由。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。14.阅读文章回答问题。高贵的施舍一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我?”母亲并不生气，俯身搬起砖来。她故意用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。”乞丐说：“我不会忘记你的。”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。我不解地问：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”

母亲：“这堆砖放在屋前和屋后都一样。”我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”母亲摸摸我的头说：“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。”此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：“②如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。”母亲说：“这是你自己干出来的。”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。母亲说：“我们不能接受你的照顾。”“为什么?”“因为我们家人人都有两只手。”董事长坚持说：“我已经替你们买好了房子。”母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。【小题1】概括上文所叙述的故事。【小题2】文章开头对乞丐进行特征性的描写的句子是，下文中与之相呼应的句子有。（用原文答）【小题3】文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?【小题4】文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。这句话更深层的含义是什么?【小题5】现实生活中有各式各样的乞讨者。对此现象你有什么看法？你是怎样面对哪些向你乞讨的人的？【答案】【小题1】母亲巧帮乞丐成才的事。【小题2】他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着。

“右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”【小题3】有无付出劳动的问题。【小题4】当年你教会了我要自力更生。【小题5】观点要明确，做法要善良。【考点】初中语文知识点》基础知识及语言表达》课文内容理解【解析】【小题1】此题考查概括文章主要内容的能力。首先要整体感知文章内容，并从前向后精读各部分文章，概括故事情节。解答时，要看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：什么人，做了什么事，结果怎么样。本文写的是母亲巧帮乞丐成才的事。点睛：概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。概括文章的主要内容，是领会文章中心思想的前提，是读懂一篇文章的基础。概括文章主要内容，一般要做到意思准确，语言通顺、简洁。【小题2】本题考查信息的筛选。解答此题关键要了解人物的外貌描写及呼应的写作手法。外貌描写，即是对人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写。从文首可以筛选出句子是：“他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。”呼应，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。按照这一理解，就是找出后文再次描写乞丐独臂的句子，应是“美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。”【小题3】本题考查内容的理解与分析。解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断。结合独臂乞丐后来的成功，可以看出，“搬”可以让他认识自己是有能力劳动的，可以唤醒他的自尊。“不搬”就会让乞丐永远颓废下去。【小题4】本题考查句子的理解。解答此题关键要结合语境去思考。结合独臂乞丐的经历可以看出，这里的“因为