六年级语文期中的知识点总结

六年级语文期中的知识点总结六班级语文期中的学问点

一、生字（组词）

毯tǎn(地毯、绿毯、毛毯)

陈chén(陈旧、陈设、陈述)

裳shang(云裳、衣裳、红裳)

虹hóng(霓虹、彩虹、长虹)

蹄tí(牛蹄、马蹄、蹄子)

腐fǔ(豆腐、腐败、腐烂)

稍shāo(稍等、略微、稍纵即逝)

微wēi(微妙、微笑、稍微)

二、多音字

行(háng)(一行)(xíng)(行动)

勒(lè)(勾画)(lēi)(勒马)

蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)

三、（近义词）

渲染—烘托喧闹—吵闹明朗—晴朗

秀丽—瑰丽奔驰—疾驰回味—体会

境界—境地拘束—拘谨

四、（反义词）

迂回—径直拘束—自然潇洒—拘谨

舒适—难过羞怯—大方

五、理解词语

清鲜：清爽新奇。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

优美：严厉而美丽。

境界：事物所到达的程度和表现的状况。

迂回：回旋、盘绕。

潇洒：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

六、词语拓展

绿草如茵、绿意盎然、绿意葱郁

青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠

七、（句子）解析

1.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围宽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原宽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。

2.那些小丘的线条是那么优美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾画的中（国画）那样，处处翠色欲流，轻轻流入云际。

“渲染”“勾画”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果;“勾画”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流淌，富有生气。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的宽阔碧绿，小丘线条的优美，整个草原如同巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这布满诗情画意的境界中，自然会赞叹，并产生舒适之感，因此，既愿久立观赏，又想吟诵诗篇。

3.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，似乎回味着草原的无限乐趣。

“回味”，细细地回忆，品尝。这里是骏马和大牛的自然 牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都好像被沉醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增加了草原风光的感染力。

4.突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上消失了一群马，立刻的男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

这句话是写蒙古族老乡身着节日盛装，策马奔驰，远迎来客。艳丽的服饰，疾驰的骏马，飘舞的衣襟衣带，将这些景物比作彩虹，不仅形似而且神似。

八、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么?

本文写了漂亮的草原以及蒙古族人民热忱好客，盛情款待客人的情景。

2.自读课文，看看课文从哪些方面写了草原的美?

课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。

3.自由读第一自然段，思索初到草原看到了什么景物?这些景物有什么特点?

初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。

这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条优美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像沉醉在这美景中一样。

4.突然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上消失了一群马，立刻的男女老少穿着各色的衣裳，群马奔驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。为什么把迎接的人群比作彩虹呢?

由于写马群，突出一个“快”。“突然，像被一阵风吹来的”，“马奔驰，像一条彩虹向我们飞过来”，这些都说明迎接着心情的急迫和愉悦，体现出了蒙汉情深。

5.蒙古族人民是怎样迎接、款待、送别客人的?

从蒙古族人民跑几十里去迎接客人、盛情款待远客、敬酒联欢、深情话别等可以看出蒙古族和汉族之间的深情厚谊，体现了一种人情美。

6.（说说）你对“蒙汉情深何忍别,天际碧草话斜阳”这句话的理解和体会。

理解：蒙汉人民之间的情意深厚，怎么忍心立刻分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上相互倾诉着惜别之情。

体会：这句话作为全篇的结尾，点明白蒙汉两族团结情深的中心。

六班级（语文学问）点汇总

一、多音字

钻：zuān钻研zuàn钻石

埋：mái埋头mán埋怨

二、近义词

照射——映照雄伟——宏伟

激烈——猛烈茂密——茂密

凝视——注视向往——憧憬

着急——焦虑灿烂——绚烂

三、反义词

赞美——称赞挺进——撤退

激烈——和缓茂密——稀疏

微弱——剧烈着急——闲适

暴露——隐藏

聚精会神——心不在焉

四、词语积累

ABB式：黑魆魆白花花绿油油红彤彤黄澄澄绿莹莹沉甸甸喜洋洋

形容状况危险的词语：千钧一发迫在眉睫火烧眉毛危在旦夕四周楚歌岌岌可危兵临城下箭在弦上间不容发十万火急

五、理解词语

1.豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。

2.雄伟：(规模、方案等)宏伟壮大。

3.围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。

4.交通沟：阵地内连接堑壕(háo)、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。

5.倚：靠着。

6.胸墙：为了便于（射击）和削减敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

7.黑魆(xū)魆：形容黑暗。

8.千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比方极其危急。

9.灿烂：形容珠玉等光荣鲜亮。本课指天安门广场灯光刺眼。

10.华灯：雕饰华美或光华绚烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进：指军队直向前进。

11.阻击：指以防备的手段阻挡敌人增援、逃跑或攻击。

12.闲逛：没有目的而闲适地走。

13.向往：对将来的美妙期盼与憧憬。

14.凝视：聚精会神，集中精神的看。

15.沙柳：沙柳为沙漠植物，也是极少数可以生长在盐碱地的一（种植）物。其幼枝黄色，叶线形或线状披针形，枝条丛生不怕沙压，根系发达，萌芽力强，是固沙造林树种，其天敌为沙柳毒蛾，生于河谷溪边湿地，分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳用于作北方防风沙的主力，是“三北防护林”的首选之一。

16.信号弹：一种具有独特颜色和性质而被用作信号的烟火照明弹。

17.电钮：电器开关或调整等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。

18.整编师：整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。

六班级语文会考学问点

一、我会写组词

豁huō(豁开、豁子、豁出去)

凛lǐn(凛然、凛冽、威严凛凛)

疙gē(疙瘩)

瘩da(疙瘩)

棍gùn(棍子、冰棍、木棍)

裁cái(体裁、裁定、别出心裁)

筹chóu(筹划、筹备、一筹莫展)

橡xiàng(橡胶、橡树、橡皮)

雕diāo(（雕刻）、木雕、石雕)

跺duò(跺脚)

颓tuí(颓然、颓废、颓败)

沮jǔ(懊丧)

趴pā(趴下、趴着、趴窝)

屉tì(抽屉、笼屉、床屉)

二、多音字

哄hōng(哄笑)hǒng(哄小孩)hòng(起哄)

缝fèng(裂缝)féng(缝补)

攒cuán(攒凑)zǎn(积攒)

哄hòng(一哄而散)hǒng(哄骗)

三、近义词

风靡——盛行呆头呆脑——笨手笨脚

疲乏——疲乏别出心裁——独具匠心

神气——威严津津有味——兴致勃勃

俨然——似乎心满足足——称心如意

懊丧——丧气轻手轻脚——蹑手蹑脚

四、反义词

破旧——崭新得意扬扬——垂头丧气

疲乏——活跃怒气冲冲——喜气洋洋

懊丧——兴奋津津有味——索然无味

呆头呆脑——心灵手巧一无收获——满载而归

五、理解词语

风靡：草木随风而倒，形容事物很风行。