新圩初中培优辅差方案及培优辅差奖惩制度_第1页
新圩初中培优辅差方案及培优辅差奖惩制度_第2页
新圩初中培优辅差方案及培优辅差奖惩制度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

欢迎下载内容仅供参考xxxx"培优辅差"方案及"培优辅差"奖惩制度一、指导思想坚持“一切为了学生、为了一切的学生、为了学生的一切”的教学理念,全面贯彻新圩初中办学理念“让每一个学生都获得成功”。面向全体学生,真正体现教育平等。以创新精神和实践能力的培养为重点,积极推进全面素质教育。一、目标与任务1、通过培优辅差,使全体教师对素质教育有更深的认识;2本研究与校本实践;3量的目的;4、通过建立长效的奖惩制度,激励师生“消灭低分,向高分挺进二、 时间与人员安排1生成绩总表,班主任分别召开本班任课教师与优秀生、辅导生会议,做好思想动员工作;2、教务处制定好检查表格,年级主任每周进行检查并把表格上交教务处;3、教务处每周进行汇总、通报,记入教师常规工作量化,存档三、 对象及辅导原则1A等生即为辅导生;没有AD及学习辅导工作2、总原则:根据班级实际,因人而导,因材施教,分层教学四、 奖惩方法五、 附检查表1、班主任班内优差生会议:班级:班级:班主任:时间:地点:与会学生名单:主题:内容仅供参考主要内容:主要内容:备注:2、班主任阶段性考试后每月召开任课教师总结会:

年级主任检查签字:班级:班级:班主任:时间:地点:与会教师名单:主题:主要内容:备注:3、任课教师培优辅差谈话记录表:

年级主任检查签字:学学学生姓名:原来成绩:性别:教生基本情况师采取对策学学生问题分析学学生发展情况近段成绩:——————————内容仅供参考教教教育感悟年级主任检查签字:填写上交年级主任,年级主任检查核实并签字上交教务干事。2、本方案以本学期第十六周开始执

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论