个人教学计划

第

页

个人教学计划

个人教学计划篇1

一、同学基本状况：

八班级五班总人数为33人，均为男生。其中彝族同学32人，占总人数的98%。从上期同学期末考试的状况来看，成果在前面的基础上还有所倒退。对大部分同学来说，简约的基础知识还不能有效的掌控，成果较差，在几何中，由于缺少三角形全等与勾股定理的相应知识，同学在推理上的思维训练有所缺陷，同学对四边形中的相应的数量关系缺少更深入的认识。对许多孩子来说，对几何有畏难心情，相关知识学得不很透彻。在代数上现行的教材降低了孩子们在计算上的难度，对于一些较简约的计算题，讲解新课时，能又快又好的进行计算，但时间一长，同学又忘得快，依据以往的阅历，同学在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方面建立起有机的联系，是最不简单忘却的，但现在的要求中，同学在这方面还是有所缺失的。在知识上同学对不等式、整式的乘法、公式、机会、平移与旋转、四边形的学习，对孩子们今后的学习，打下基础，也会这一学期孩子们在代数中无理数与实数的学习，对数的认识上一个台阶，函数的学习，比例与相像，也会使孩子们在数学的认识上来一个飞跃，前面的学习为这一期的学习打下了较好的基础。

最令人担忧的是班级中的差生的学习，无论如何要尽可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习技能上，同学课外主动猎取知识的技能有所进步，也要继续鼓舞有条件的孩子拓宽自己的知识视野。使孩子们在这个中学阶段这个最重要的一年中还剩下一期的时间里能更上一层楼。本学期中，同学的规律推理、规律思维技能，计算技能需要得到加强，还要提升同学的整体成果，应在合适的时候补充课外知识，拓展同学的知识面，本学期中，要抽出肯定的时间给孩子们讲讲有关新概念几何，用面积来证题的相关知识，提升同学素养;在学习立场上，绝大部分同学上课不能主动投入到学习中去，多数同学对数学学习上的困难，使他们对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，只有一半的同学能仔细完成，另一半的同学需要老师督促，成为老师的牵挂对象。

课堂家庭作业，同学完成的质量要大打折扣，同学的自觉性降低，学习风气淡化，是本学期要解决的一个问题;同学的学习习惯养成还不抱负，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课用心致至学习的习惯，主动订正〔考试、作业后〕错误的.习惯，还需要加强，需要老师的督促才能做，陶行知说：教育就是培育习惯，这是本期教学中重点予以关注的。

二、教材分析

本学期教学内容，共计五章，知识的前后联系，教材的德育因素，重、难点分析如下：

第十六章分式本章主要学习分式的概念和基本性质，掌控分式的约分和通分法那么，结合分式的运算将指数的争论范围扩大到全体整数，学会化为一元一次方程的分式方程并掌控这种方程的解法。教学中要同学充分去争论与思索，归纳与总结，历经知识进展与运用过程中的坎坎坷坷，做到对概念的深刻掌控与运算的娴熟进行，对一些要常常运用到的化简要在课堂让就要让孩子们掌控，不要寄盼望于课外，否那么会增加差生的人数。

第十七章反比例函数本章的主要内容是反比例函数的概念和图象，确定反比例函数的解析式。本章的重点是反比例函数的概念、图象和性质。其难点是对反比例函数及其图象的性质的理解和掌控。通过本章的学习掌控相关的知识，同时养成数形结合的思索形式和思索方法，代数式、方程、函数、图形、直角坐标系结合起来进行思索，相互说明、相互补充，对于整个中学数学的学习，愈往后，愈显出其重要性，通过本章的学习，要为数形结合技能打下良好的基础。培育同学的应用意识。这一章的学习对中等与中等偏下的孩子有肯定的难度，主要是对知识的理解困难，对知识间的相互转换感到困难。解决这个问题的关键是要同学多画图、多思索，适当的放慢教学进度。对知识要达到娴熟的转换的程度，并且要求在课堂上掌控这些知识。

第十八章勾股定理本章的主要内容是勾股定理及逆定理的概念。本章要使同学能运用勾股定理解决简约问题、用勾股定理的逆定理判定直角三角形。同时着重介绍数学文化。本章的重点是勾股定理及其证明，直角三角形的边角关系，解直角三角形〔三角形边角关系的应用〕，难点是运用敏捷运用勾股定理解决实际问题，对锐角三角函数的理解及其合理应用，解决实际问题。

第十九章四边形本章的主要内容是掌控各种四边形的概念、性质、判定及它们之间的关系并能应用相关知识进行证明和计算。本章的重点是平行四边形的定义、性质和判定。难点是平行四边形与各种非常平行四边形之间的联系和区分。本章的教学内容联系比较紧密，讨论问题的思路和方法也类似，推理论证的难度也不大，教学中要留意用“集合”的思想，分清四边形的从属关系，梳理它们的性质和判定方法。

第二十章数据的分析本章是在前面学习数据的描述的基础上的进一步学习。本章的主要内容是讨论平均数、中位数、众数、极差、方差等统计量的统计意义，并能运用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况。教学中要合理运用计算器，发挥计算器在处理数据中的作用，使同学的学习重点集中在理解统计量的统计意义和体会统计思想上来。

三、本期教学任务：

通过本期的学习，在知识与技能上，学习分式的概念和性质，掌控分式的约分和通分;理解反比例函数的概念及判定，学会描画反比例函数的图象，会求反比例函数的解析式;会用勾股定理及逆定理;能分清四边形的从属关系，掌控它们的性质和判定方法;进一步理解平均数、中位数、众数等统计量的意义，能选择适当的统计量表示数据的集中趋势，会计算极差和方差。通过本学期的学习，同学在数学的认识与理解上应当要上一个台阶。在情感与立场上，通过本期的学习使同学认识到数学来源于实践，又反作用于实践，认识现实生活中图形间的数量关系，培育同学实事求是、严厉仔细的学习立场，激发同学的学习爱好，培育同学对数学的喜爱，对生活的喜爱，提高同学的规律推理技能与规律思维技能，自主探究，解决问题的技能，提高运算技能，使全部同学在数学上都有不同的进展，尽可能接近其进展的最大值，培育同学良好的学习习惯，进展同学的非智力因素，使同学潜移默化的接受辩证唯物主义的熏陶，提高同学素养。

四、提高学科教育质量的主要措施：

1、仔细做好教学六仔细工作。把教学六仔细作为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。

2、引导同学积极参加知识的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写复习提纲，使知识来源于同学的构造。

3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

4、培育同学良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。

5、进行个别辅导，优生提升技能，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的进展铺平道路。

五、全期教学进度安排：

章节课时教学起止时间

第十六章分式13第一周～第三周

第十七章反比例函数8第四周～第五周

第十八章勾股定理7第六周～第七周

半期考试

第十九章四边形18第九周～第十三周

第二十章数据的分析15第十四周～第十七周

期末总复习第十七周～期末结束

个人教学计划篇2

时间过得真快，新学期又开始了。本学期我继续担负一、二、四、五班级英语教学工作。虽然教学质量有所提高，可是本学期学校英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难，所以新学期一个非常须要的问题就是要指定一个切实可行的教学计划。由于我主要是从事英语教学的，所以新学期的教学工作我主要制定以下几个计划：

一、指导思想

以《英语新课程标准》为指导，仔细学习新课标各理念及精神。根据新课标和新教材的理念，进取进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，重视对同学本领的培育，不断提高同学的综合素养，使每位同学自信且胜利地成长。

二、重点工作

1、教学理论计划

以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高英语教学质量，同时，要有时刻学习的意识，不断更新自我的知识结构，为同学的终生进展打下良好的基础。

2、教学实践计划

〔1〕我们斌心学校的同学英语成果两极分化异样严峻，这种状况是恶性循环，有一部分同学已经厌恶英语学习，教学有时无法进行。所以在这学期，我计划采用多种教学方法诸如：利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引同学，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使同学从开心的情景中学到知识，让同学乐于学习。从而提高同学对英语学科的学习爱好，提高了教学效果。坚持向课堂40分钟要高效。

〔2〕努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。由于学校英语教材容量在不断加大，难度在加深，每周三课时已不利于同学知识的巩固和运用。学校层面尤其要保证完成各班级的英语课时数，确保同学每周有足够的时间接触外语。深入了解学校英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。

〔3〕加强中学校英语教学的连接。假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有须要加强联系，增进了解，充分利用网络，强化电化教学。

〔4〕在平常的教学中，要留意落实教学常规，提高教学效益，确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用本领，经过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

〔5〕、采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的开展要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。

〔6〕、课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的进取情感体验。

总之，英语教学本身并不是很难，难的是同学理解英语的程度，虽然难，但经过全校师生的共同努力，我的英语教学在不断的提高，同学的英语成果也在稳步的提高，在新学期里，我相信我需要能够做的更好。

个人教学计划篇3

一、努力提高老师本身的素养。

〔一〕仔细学习新的辅导纲要，树立正确的教学观，转化为教学行为。

〔二〕坚持开展阅读笔记活动，沟通心得。

〔3〕每周一召开园教员工会议，实时沟通解决问题。

〔4〕做好幼儿观测记录。

我们常常认真观测和记录幼儿学习的进展状况，了解每个幼儿的进展程度、爱好、需求和行为类型，重视收集资料，反省如何扩大幼儿学习的阅历和机会。

二、班级经营目标。

1、培育孩子之间的相互学习、自主性和决策技能，建立共同探讨的团体。

2、营造充斥爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。

3、援助幼儿树立最简约的安全防卫常识，加强幼儿自我爱护意识，将安全、卫生、保健贯穿一日活动。

4、援助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是性格化技能的培育，让家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园教育活动，形成良好的家庭对话互动网。

三、培育幼儿重点技能。

〔1〕培育幼儿的责任心。

责任心是一个人从事任何工作所必需的立场和质量。特别是幼儿阶段的培育更为重要。我们在安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中培育。例如，幼儿可以整理自己的床，穿衣服，脱衣服，系鞋带等。此外，幼儿还可以援助老师收发籍，整理玩具柜，给花草树木浇水等。

〔二〕培育幼儿良好的学习习惯。

1、培育幼儿需要剧烈的时间观念。

2、要求幼儿在离开幼儿园之前回忆在幼儿园做的事情，向父母说话。

长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达技能，还能提高父母和孩子的感情沟通。

〔3〕开展识字活动，培育幼儿早期阅读技能。

1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿制造最正确环境，让他们每天接触一些汉字，潜移默化地获得知识。

2、以游戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。

3、将识字与各科教育相结合。

例如，语言教育通过学习儿歌、谜语、故事、古诗的讲话、读书、猜想、知识等，表现口语和书面语的结合。利用幼儿识字的长度，熟带诞生，让幼儿快速掌控。

〔四〕培育幼儿的社会交往技能。通过兑换玩具，共享阅历，合作玩法，共同完成一件事，建立好友栏目，开展