部编版八年级下册《道德与法治》知识点复习总结

文档编码:CT8L10W9O4R10——HV3C8X9N10W7——ZC10T6N1P4O9 第一课 丰富的社会生活

1、社会生活给我们带来哪些变化？ p4

①人们在社会交往中形成了各种社会关系②随着身体的变化、智力的进展、才能的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,熟识越来越深刻；③我们会更加关注社区治理,并献计献策；会更加关怀社会进展,或为之自豪,或预备为之分忧； 2、个人和社会的关系是怎样的？ P4-5

①个人是社会的有机组成部分；每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”；②人的身份是在社会关系中确定的；在不同的社会关系中,我们具有不同

的身份； 3、社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？） P5 ①血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等；②地缘关系：如同乡、邻居等；③业缘关系：如同学、同事等；4、为什么说人的成长是不断社会化的过程？①人的成长是不断社会化的过程；②我们的衣食住行、学习和消遣等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系；③人的生存和进展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养； 5、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义） p8 ①青少年处于走向社会的关键时期,我们应当树立积极的生活态度,关注社会,明白社会,服务社会,养成亲社会行为；②谦让、共享、帮忙他人、关怀社会进展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得社会和他人的接纳与认可；③参加社会的过程,既是体验社会生活的过程,也是在实践中进展和成就自己的过程；④我们只有主动关怀社会,积极融入社会,倾力贡献社会,才能实现自己的人生价值； 6、如何养成亲社会行为？ p8

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；我们要主动明白社会,关注社会发展变化,积极投身社会实践；②在社会生活中,我们要遵守社会规章和习俗,热心帮忙他人,想他人之所想,急他人之所急； 其次课 网络生活新空间

1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日

常生活的？网络的积极作用是什么？） P10-12

A、网络让我们的日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷； B、网络打破 C、网络让我们的生活变得更加了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往；便利和丰富多彩；2、网络如何推动社会进步？①网络为经济进展注入新的活力；互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流淌,推动了传统行业转型升级；②网络促进民主政治的进步；互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台；互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化沟通的内容、场合及范畴,提高了文化传播的速度,互联网的大数据正在转变我们的生活和我们懂得世界的方式； 3、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确熟识网络？网络的利与弊是什么？）P10-15（学问点整合）1①网络丰富日常生活：A、网络让我们的日常生活中的信息传递和沟通变得便利迅捷； B、网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往； C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩； ②网络推动社会进步： A、网络为经济进展注入新的活力； B、网络促进民主 C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台；政治的进步；③网络的弊端：A、网络信息良莠不齐；B、沉迷于网络,影响学习、工作和生活；C、个人隐私简洁被侵害；4、如何理性参加网络生活

①我们要提高媒介素养,积极利用互联网猎取新知、促进沟通、完善自我； ②我们要留意浏览、查找与学习、工作有关的信息,不应当在无关信息面前

停留,不应当在无聊信息上铺张精力,更不行沉溺于网络,要学会 “信息节食”； ③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、惧怕等不良信息； ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准就；每个人都应当对自己的网络言论负责,不制只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参加者； 5、如何传播网络正能量

②充分利用网络平台为社会进展建言献策,可以向政府部门积极提出看法和建议,为决策科学化、民主化贡献力气； ②我们要在网上传播正能量,共同培养积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间布满正能量；6、青少年沉迷网络有哪些危害？①青少年沉迷网络,很简洁造成精神空虚；②简洁荒废学业,不利于个人健康进展；③甚至做出欺诈、盗窃等违法犯罪行为；④简洁制造家庭冲突,与父母产生隔阂；⑤不利于提升个人交往才能；等等；7、建设安全、健康、布满正能量的网络空间,你有何建议？（1）国家：1、修改和完善有关互联网的法律法规：2、加大和完善执法力度：3、建立健全网络监管、预警机制； （2）网站：依法经营,切实加强对网络平台和网络从业人员的监督和管理；提高反病毒、反黑客才能；（3）青少年：1、增强自我爱惜意识,我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、惧怕等不良信息；法律,依法利用网络,抵制网络侵权行为；2、恪守道德,文明上网； 3、遵守4、不恶意传播网络谣言,不进行诈骗活动,不泄露国家隐秘； 5、不断提高网络媒介素养,积极传播网络正能量；6、正确选择网上信息并理智对待,自觉抵制不良诱惑； 7、积极宣扬网络安全的重要性,共建安全和谐的网络环境；把握必要的网络安全问题防范技巧,爱惜自身信息安全；等等；第三课 社会生活离不开规章1、什么是社会秩序？ P23社会秩序是社会生活的一种有序化状态；社会秩序包括社会治理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等；2、为什么社会生活需要秩序？2①社会正常运行需要社会秩序；每个社会成员都有生存和进展的需要,只有大家有序地占据确定的社会资源和承担相应的社会责任,才能防止纷乱、削减障碍、化解冲突,从今提高社会运行效率,降低社会治理水平；②社会秩序是人民安居乐业的保证；社会秩序营造良好的社会环境；在有序、洁净、安全的社会环境中,我们享有人身自由和财产安全,享有公正的进展机遇,从而能够感受到生活的美好,激发对生活的热忱； 3、什么是社会规章？ P25

社会规章是人们为了爱惜有秩序的社会环境,在逐步达成默契与共识的基础上所形成的,如道德、纪律、法律等；4、社会规章的作用有哪些？〔1〕社会规章明确社会秩序的内容；规章告知我们应当如何支配社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权益,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所； 〔2〕社会规章保证社会秩序的实现；社会规章明确了当有人破坏秩序时该如何惩处,从而保证社会的良性运行；5、如何正确熟识自由和规章的关系？或：怎样懂得“自由和规章不行分”？〔重点把握〕

①社会规章划定了自由的边界；②自由不是随心所欲,它受到道德、纪律、法律等社会规章的约束； ③公民在行使自由和权益的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权益；④社会规章是人们享有自由的保证,

人们建立规章的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行；6、如何自觉遵守规章？ ①遵守社会规章需要他律和自律；遵守社会规章,既需要监督、提示、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律； ②遵守社会规章,需要我们发自内心地敬畏规章,将规章作为自己行动的准绳； 7、爱惜和改进规章

（1）我们要坚决爱惜规章？一方面要从自己做起,自觉遵守社会规章；另一方面要在爱惜自身安全的基础上,提示、监督、帮忙他人遵守规章； （2）我们要积极改进规章,规章不是一成不变的 ,有的规章需要制定,有的需要废止,有的需要修改和完善；我们要积极参加规章的的改进和完善,积极为新规章的形成建言献策；第四课 社会生活讲道德1、敬重是交往的起点,如何懂得？／为什么要敬重他人？ （1）敬重他人是一个人内在修养的外在表现,我们要敬重他人的人格、权

利等；（意义）

（2）每个人都是有尊严的个体,都期望得到他人的敬重和社会的敬重； 〔必要性〕（3）敬重使社会生活和谐融洽；敬重是维系良好人际关系的前提,是文明社会

的重要特点；敬重可以促进社会进步,提高社会文明程度；（作用）32、敬重从我做起,怎样做？ （1）积极关注、重视他人；对他人的疑问赐予细致的解答,对他人的请求赐予热忱的帮忙； （2）公正对待他人；对全部人要一视同仁,不能以家庭、身体、智能、性别等缘由而轻视、鄙视他人； （3）学会换位思考；要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,懂得他人的难处,包涵他人； （4）学会观看他人；我们要善于发觉他人的优点和特长,真诚的观看和赞美他人,赐予他人积极的评判；3、文明有礼的重要性？ （1）文明有礼是人立身处世的前提；文明有礼会使人变得文静可亲,更容易赢得他人的敬重和认可； （2）文明有礼促进社会和谐；文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会； （3）文明有礼表达国家形象；我们的一言一行都表达了国家形象,我们举行的各种仪式,表达了民族的尊严和国家的形象；4、做文明有礼的人,怎样做？（1）做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明；（2）做文明有礼的人,要外表洁净、举止端庄；（3）做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观看、摸索和践行；5、怎样公正待人？ 〔重点把握〕

①发自内心地敬重他人的人格,对全部的人一视同仁；②社会生活中,我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的缘由而轻视、鄙视他人；6、怎样学会换位摸索？“己所不欲,勿施于人；〔重点把握〕

”在人际交往中,我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,而应当将心比心,体会他人的感受,懂得他人的难处,包涵他人,像敬重自己一样敬重他人；7、怎样学会观看他人？ ①善于发觉他人的潜质和特长,真诚的观看和颂扬他人的优点和闪光点,给予他人积极的评判；②彼此观看,共同进步；8、文明有礼的重要性？ （1）文明有礼是人立身处世的前提；文明有礼会使人变得文静可亲,更容易赢得他人的敬重和认可； （2）文明有礼促进社会和谐；文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社会； （3）文明有礼表达国家形象；我们的一言一行都表达了国家形象,我们举行的各种仪式,表达了民族的尊严和国家的形象；9、做文明有礼的人,怎样做？（1）做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明；（2）做文明有礼的人,要外表洁净、举止端庄；（3）做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观看、摸索和践行；10、诚信的重要性是什么？（或：为什么要讲诚信？）4〔1〕诚信就是恳切、守信用；诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准就,诚信是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德；诚信也是一项民法原就； 〔2〕诚信是一个人安家立命之本；诚信是我们融入社会的 “通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言,无论走到哪里都能赢得信任；相反,假如弄虚作假、口是

心非,就会到处碰壁,甚至无法安家立世；,是企业的无形资产和标识；一个企业只有坚持诚〔3〕诚信是企业的资本

信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户；才能带来长期的效益,长盛不衰；〔4〕诚信促进社会文明、国家兴盛；国无信就衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,削减社会冲突,净化社会风气,促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本,积存社会资本；能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力； 11、怎样践行诚信？（怎样做一个恳切守信的人？）

〔1〕树立诚信意识；我们要真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人；我们不轻易许诺,许诺的事就要做到,做不到要说明理由；假如我们的行为产生了不良影响,就应不逃避、不推脱,勇于承认过错,主动承担责任,争取他人的谅解；〔2〕运用诚信聪慧；社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择；当尊重他人隐私与对人恳切发生冲突时,我们应遵循伦理原就和法律要求,权衡利弊,做到既恪守恳切的要求,又敬重他人隐私； “以恳切守〔3〕珍爱个人的诚信记录；我们要大力弘扬诚信文化,共同营造

信为荣、以见利忘义为耻 ”的良好社会风尚,提高全社会信用,营造社会诚信环境,努力促进社会进展和文明进步；12、加强诚信建设、打造诚信社会,请你建言献策；〔1〕国家：①大力宣扬诚信的重要性,进行诚信训练；②制定和完善相关法律法规,依法推动诚信建设；③加强社会信用建设,让诚信的人受益,让不诚信者名誉扫地,甚至被绳之以法；④加强社会主义精神文明建设,提高公民的诚信意识； 〔2〕社会：①要加强监督,积极宣扬表彰恳切守信的先进事迹,营造诚信氛围；②开展以 “诚信”为主题的训练宣活动,营造恳切守信的社会氛围；〔3〕企业：要以诚信为本,依法经营、诚信经营； 〔4〕学校：①开展以 “讲诚信”为主题的活动,大力宣扬诚信的重要意义；②加 “诚信标兵”；强对同学的诚信训练；③建立学校诚信制度和诚信档案,评比校内

〔5〕同学：①摒弃社会生活中的不诚信行为；②坚守诚信美德,不说假话,言

行一样,信守承诺；③从身边的小事做起,如不抄袭作业、考试不作弊；积极参

与各种诚信宣扬活动； 第五课 做守法公民1、法律的作用？（1）法律作为一种行为规范,明确告知人们可以做什么,必需做什么,应当做什么、不应当做什么,为人们的行为供应一个模式、标准或方向,它是评判人们的行为是否合法的准绳；5（2）法律是最刚性的社会规章,不违法是人们行为的底线；2、违法行为的含义、分类：

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行为； 依据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为；刑事违法行为是最严肃的一种违法行为,是犯罪；二者都要承担法律责任； 违法的种类一览表含义触犯法律法律责任常见违法现象（事件）民事违法行违反民事法民法通就、承担民事如民事赔偿、借贷不为律法规的合同法、消责任仍、侵害消费者合法行为费者权益保权益等侵害他人民事护法、物权权益或者撕毁合同法行政违法行违反行政管治安管理处受到行政扰乱公共场所秩序、为理法规的罚条列、交制裁,包殴打他人、谎报险行为通管理法括行政处情、破坏铁路封闭规、义务教分与行政网、污染环境、使用育法、劳动惩处童工、不让子女接受法、环境保义务训练等护法刑事违违法行为情刑法应受到刑抢劫、盗窃、有意杀法行为节严重,对罚处罚人、绑架、投毒、（犯社会危害很（主刑与贩卖毒品等重大刑事罪）大,触犯刑附加刑）犯罪法,应受到

刑法处罚

的行为3、警惕身边的违法行为（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安治理惩处法的行政违法行为； （2）侵害他人民事权益或者没有依法履行合同的义务,都是典型的民事违法行为；4、遵章守法是社会和谐的保证／遵章守法,怎么做？（1）我们要熟识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为； （2）在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安治理的法律规定； （3）在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行为和合同违约行为,既要爱惜自己的权益,又要敬重他人的权益,促进社会健康和谐6发展；5、刑法的作用、内容：

刑法是惩治犯罪、爱惜国家和人民利益的有力武器；它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚；2、犯罪的定义、基本特点：犯罪是具有严肃的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚惩处的行为；严肃危害性、刑事违法性、刑罚惩处性是犯罪的三个基本特点；一般违法与犯罪的区分与联系：＿不同点社会危触犯法惩处方二者联系启示民事违法害律法一般违法一般违法与一般违①民事①民事和行政违法行为违法行违法要与犯罪在犯罪的联系法行为的情节轻为违反承担民本质上是说明,一般般情节轻微,对了民法事责一样的,违法与犯罪违微,对社社会危通就、任；二者有着之间没有不法会危害不害不大消费者②行政亲热联可逾越的鸿犯大,触犯犯罪具权益保违法行系：①二沟,小错不了刑法以护法；为要受者都是违断,大错不外的法律②行政到行政法行为,犯的思想是违法行制裁；都违反了错误的和危为违反国家的法险的,一个了治安律、法人不留意防治理处规,只不微杜渐就有罚法、过程度不可能由小错犯罪是指义务教犯罪要同而已；进展到违法育法、②二者都犯罪,所以劳动法具有社会青少年要注等危害性,意从小树立触犯了都在不同纪律意识,违法情节有严肃刑律受到刑程度上损增强法制观罪严肃,对的社会（刑法罚惩处害了国家念,自觉守和人民的法、护法,社会危害危害及有关（包括很大,触性,属犯罪的主刑和利益,本做“四有”新质上是一人；犯刑法并于严肃法律）附加依法应受违法刑）致的到刑罚处

罚的行为6、刑罚种类总览名称概念和特点适用对期限执行象是指只能独立适用的主要刑罚方法；只能独立适用,不7能附加适用；主管对犯罪分子罪行性期限为3个月公安机关不予关押,质轻、以上2年以执行制但限制危害下,数罪并罚公安机关确定自由,小；人不得超过3年交由公安机身危险关执行和群性较众监督改造小；期限为1个月的刑罚方刑法；犯罪性短期剥夺犯拘罪分子的自质比较以上6个月以就近执行役由,就近执轻微；下,数罪并罚行并实行劳社会危不得超过1年动改造的刑害性不罚方法；大的犯罪；有剥夺犯罪分犯罪性期限为6个月在监狱或子确定期限质严以上15年以者其他执期的人身自重,社行场所执下,数罪并罚徒由,强迫其会危害不得超过20行刑劳动并接受较大的年训练和改造犯罪的刑罚方法；无剥夺犯罪分犯罪性剥夺自由是没在监狱或子的终身自质最严有期限的；必者其他执期由,强制其重,社须附加剥夺政行场所执徒参加劳动并会危害治权益行刑接受教极大的育和改造的犯罪刑罚方法死剥夺犯罪分罪行极死刑立即执行采用枪决子生命的刑其严重和死刑缓期二或者注射刑罚方法；犯的犯罪年执行等方法执罪的时候不分子行满18周岁

的人和审判的时候怀孕

的妇女不适

用死刑〔包

括死刑缓期

二年执行〕8是指补充主刑适用的刑罚方法,也称从刑；可以附加主刑适用,也可以单独适用附罚人民法院判经济犯定期；终生人民法院处犯罪分子罪；财执行金向国家产犯加缴纳确定数罪；其刑额金钱的刑他故意公安机关剥罚方法犯罪剥夺犯罪分危害国夺子参加国家家安全执行政治理和政治的；严治活动权益的重破坏权刑罚方法社会秩利序的；被判死

刑和无

期的没将犯罪分子危害国人民法院收全部财产的家安全执行或同财一部分或全罪；严公安机关产部强制无偿重的经执行的收归国有济的刑罚方法犯罪；严重的

财产犯

罪；其

他严重

的刑事

犯罪驱强迫犯罪的仅适用判决确定之日法律逐外国人离开于犯罪起出中国国的外国境（边）境的人〔包括刑罚方外国人法和无国 籍的人〕

7、遇到侵害,依法求助,有什么途径？ （1）遇到法律问题或者权益受到侵害时,要准时寻求法律救济,依靠爱惜自己的合法权益；（2）我们可以通过法律服务机构来爱惜合法权益；（3）受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济；8、诉讼的作用、类型：9（1）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段；假如受到非法侵害,通过非诉讼手段不能解决问题,就要通过使用诉讼手段,通过打官司讨回公道；（2）三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼

9、有勇有谋,应对犯罪？ （1）同违法犯罪行为作斗争,是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任；（2）在面对违法犯罪时,我们不紧要勇于斗争,而且要善于斗争,做到见义智为,才能最有效地打击犯罪； （3）我们要积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念,做到自觉守法、遇事找法,解决问题靠法,努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚决捍卫者；第六课 责任与角色 1、责任的含义、来源：

责任是一个人分内应当做的事情,责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等；2、角色和责任的关系是什么？ 每一种角色都意味着承担相应的责任；在社会生活的舞台上,我们扮演不同的角色,承担不同的责任； 3、承担责任的意义（为什么要勇于承担责任？）：

1只有对自己负责的人 ,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才有资格、有才能、有信心承担起时代和国家所赐予的使命； 2只有人人熟识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会； ③只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活； 4、怎样懂得责任的代价与回报？ 〔重点把握〕

①承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且可能意味着由于做得不好而受到批判,甚至受到惩处；②承担责任往往相伴着获得回报的权益；这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面；对我们而言,更重要的是精神方面的回报； ③在我们四周,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,正由于他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才会更加安全、更加温顺、更加布满阳光和期望；5、怎样学会合理选择并承担责任？①应当有士气凭借自己的体会和聪慧,对承担责任的代价和回报作出正确的评估,作出合理的选择；②无论怎样,我们一旦作出选择,就应当义无反顾地担当起应负的责任；6、怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？ ①有些应当做的事情不是我们自愿选择的,但是我们仍然应当自觉承担相应的责任；10 ②我们往往无法转变自己在生活和工作中的位置,但我们可以转变自己对待应当做的事情的态度；③只要我们把它们当作一种不行推卸的责任担在肩头,不埋怨,不懈怠,全身心地投入,同样能够把事情做得很杰出；这样,我们就可以自豪地说：我承担,我无悔！7、怎样做负责任的公民？ 〔重点把握〕

①勇于承担责任,不言代价与回报；②合理选择责任,义无反顾地担当起应负的责任；③尽管不是自愿选择的责任,也应当自觉承担；④努力提升自身素养,增强履行责任的才能,勇于承担责任；第七课 积极贡献社会心；1、我们生活中的关爱表现在哪些方面？①在长辈的呵护下,我们健康成长 ；②在老师的鼓励下,我们增强学习信③同学们相互帮忙,我们更懂得友情的珍贵 ⋯⋯④每个人都在被关爱着,也在关爱着他人；关爱无时不在、无处不在； 2、为什么要关爱他人？ 〔重点把握〕

①关爱他人是一种幸福；②关爱传递着美好情感,给人带来温顺和期望,是维系友好关系的桥梁

③关爱是社会和谐稳固的润滑剂和正能量；④关爱他人,收成幸福；3、关爱对社会和谐稳固产生什么影响？①关爱是社会和谐稳固的润滑剂和正能量； ②关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互敬重,与人为善、增进信任,有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步；4、为什么说“关爱他人,收成幸福 ”？①关爱他人,收成幸福；②关爱他人的人,往往能够赢得他人的敬重,得到他人的关怀和帮忙,获得更多的进展机会；③从确定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己； 5、怎样关爱他人？ 〔重点把握〕

①关爱他人,要心怀善意；②关爱他人,要尽己所能；③关爱他人,要讲究策略；6、怎样表达自己对他人的关爱和善意？①我们应心怀友善,关怀、爱惜和帮忙他人； ②当他人遇到困难时,我们应当在道义上赐予支持,物质上赐予帮忙,精神上赐予关怀；7、怎样懂得“关爱他人,要尽己所能①关爱不分大小,贵在有爱心；”？ ②一个人的才能有大小,但只要尽己所能为他人排忧解难、贡献社会,就是一个友善和值得颂扬的人；③只要人人献出一点爱,社会就会布满爱的阳光；8、关爱他人,怎样讲究策略？ 〔重点把握〕11 ①帮忙他人时,要考虑他人的内心感受,不损害他人的自尊心；

②面对复杂的情形,要善于作出明智的判定,增强安全防范意识和自我爱惜意识,在爱惜自己不受损害的前提下,实行坚决而理智的行动； 9、为什么要服务社会？ 〔重点把握〕

①服务社会表达人生价值；只有积极为社会作贡献,才能得到人们的敬重和认可,实现我们自身的价值；②服务社会能够促进我们全面进展；在服务社会过程中,我们的视野不断拓展,学问不断丰富,观看、分析、解决问题的才能不断提高,人际交往才能得到提升,道德境域不断提高；10、为什么要在服务社会中实现人生价值？①一个人的价值应当看他贡献什么,而不应当看他得到什么； ②现实生活中,我们每个人无一例外地享用着社会所供应的生活和学习条件,人人都有责任回报社会,为他人和社会供应服务； ③只有积极为社会作贡献,才能得到人们的敬重和认可,实现我们自身的价值； 11、服务社会如何促进我们全面进展？或：服务社会对我们全面进展有什么重要意义？ 在服务社会过程中,我们的视野不断拓展,学问不断丰富,观看、分析、解决问题的才能不断提高,人际交往才能得到提升,道德境域不断提高；12、我们应当怎样