大学教育学专业心理学考试综合测试试卷（含答案）

大学教育学专业心理学考试综合测试试卷（含答案）考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：________ 考号：________一、填空题（共5小题，每题4分，共20分）1、智力不是天生的，教育和教学对智力的发展起着主导作用。教育和教学不但使儿童获得前人的知识经验，而且促进儿童心理能力的______。【参考答案】：发展2、在一种语言环境中掌握某种语言后，虽然也可以学会另一种或几种其他语言或方言，可是原语言或方言的口音很难完全改变，总会留下一定程度的原来所说语言的______熟悉语言的人往往就能从这些细微的差别中区分出说话人的家乡所在地及其身份和职业特征。【参考答案】：口音3、在遗传和环境对智力的作用上，遗传决定了智力发展的上限，这个上限只有在一种理想的实时环境下才能达到；而______所决定的上限越高，环境的作用就越大。【参考答案】：遗传4、即使是同一种语言，还有不同的方言，其_________也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差别极大，好像是另一种语言，北京人听不懂广东话就是一个很好的例子。【参考答案】：差别程度5、平静是指一种平稳安静的情绪状态，它是人们正常生活、学习和工作时的基本情绪状态,也是基本的_________。【参考答案】：工作条件二、选择题（共5小题，每题4分，共20分）1、情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。同一刺激情景，由于对它的评估不同就会产生不同的（）。情绪的产生是大脑皮层和皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条件。生理过程情绪反应自然过程物理过程【参考答案】：B2、（）是从20世纪20年代中期，首先由瑟斯顿开始的。态度测定是一项非常复杂和困难的工作，除了要考虑态度的特征、态度的方向和态度的强度以外，还要考虑与态度相联结的情感的强度，态度的双向性和重要性，认知的复杂度，表现于行为的程度，以及与其他态度的关联度、灵活性和意识化的程度等等。态度测量意识动机高尚动机生理性动机【参考答案】：A3、关于成功智力的概念，斯腾伯格（1998）认为，我们应当少关注一些传统的（），尤其是智商的概念，而多关注一些他所说的成功智力。他在《成功智力》一书的序里有趣地谈到，他曾在小学时考砸了智商测验，他下决心要表明，如果将来成功了，那也不是其智商的作用。A.生理过程智力观念自然过程物理过程【参考答案】：B4、70年代后期以来，随着整个心理学、特别是医学心理学在中国的迅速发展，（）受到重视，取得了较大的进展。奥尔波特变态心理学吉尔福特艾森克【参考答案】：B5、影响态度测定的因素大致有：①测定方法本身的科学性；②研究者本人的特点；③被测定者的特征；④测定情境的特征等。这些因素的（）往往也会影响态度测定的效果。不可遏制性活泼型相互作用抑郁型【参考答案】：C三、名词解释（共4小题，每题4分，共16分）1、社会文化因素：【参考答案】：每个人都处在特定的社会文化环境中，文化对人格的影响极为重要。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”整个文化形态里。2、幻觉一妄想综合征：【参考答案】：以幻觉和妄想伴随出现构成疾病的主要临床表现。3、动机与需要：【参考答案】：动机是在需要的基础上产生的。当人的某种需要没有得到满足时，它会推动人去寻找满足需要的对象，从而产生活动的动机。4、动机：【参考答案】：动机是激发和维持有机体的行动，并将使行动导向某一目标的心理倾向或内部驱力。动机在心理现象中属于心理状态。美国心理学家武德沃斯1918年最早应用于心理学，被认为是决定行为的内在动力。四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）1、动物之间建立友善关系，双方必须彼此了解才行。这种了解的方式，一般地称它为禽言兽语。动物并不像人那样，借助于语言进行交谈，它只是利用自己各种不同的情感，向同伴或共生的朋友发出危险警报，或者通知它们哪儿有食物等等。【参考答案】：对2、这是双避冲突与双趋冲突的复合形式，也可能是两种趋避冲突的复合形式。即两个目标或情境对个体同时有有利和有弊，面对这种情况，当事人往往陷入左右为难的痛苦取舍中，即双重趋避冲突。【参考答案】：对3、人们的行为受到一定的社会因素的影响和制约，都有着明显的社会性，即社会规范、社会舆论、社会道德和社会风俗习惯的影响和制约。因此，人们的行为不是孤立的，而是一种社会行为的反映，所以研究人们的行为应该由社会角度去分析，改变人们的行为也应由社会利益去加以衡量和评价。【参考答案】：对4、人的智力与人的大脑的生理结构密切相关。加德纳通过数年时间分析人脑和人脑对教育的影响，他在大量心理学实验数据和实例的观察分析的基础上，认识到大脑中至少有着多个不同的智力中心，因而，人类思维和认识方式是多元的，亦即存在多元智能。【参考答案】：对5、人际交往的基本原则：人际交往总是以双方的成本价值为基础，实现等价交换。【参考答案】：对6、人格又称个性。是个人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征(兴趣、爱好、能力、气质、性格等)的总和。一个人的人格表现在知、情、意等心理活动的各个方面,包括个人的认知能力的特征、行为动机的特征、情绪反应的特征、人际关系协调的程度、态度和信仰的体系、道德价值的特征等。【参考答案】：对7、加德纳认为，实践证明每一种智能在人类认识和改造世界的过程中都发挥着巨大的作用，具有同等的重要性。多元不是一种固定的数字概念，而是开放性的概念。个体到底有多少种智力是可以商榷和改变的。【参考答案】：对8、区别性概念：如果说前面四种概念都反映了人们在人格上的共同性的话，区别性概念更多地看到了人与人之间在人格上的差异性，更强调个体人格的独特性方面。【参考答案】：对9、常言道：“一个痛苦两人分担，痛苦就减轻了一半。”当一个人感到有可以依赖的人在关心、爱护和尊重自己时，就会减轻挫折反应的强度，增强挫折的承受力。【参考答案】：对10、心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态。心理健康的理想状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、情感适当、意志合理、态度积极、行为恰当、适应良好的状态。【参考答案】：对五、简答题（共4小题，每题6分，共24分）1、智力标准：【参考答案】：智力正常是人正常生活的最基本的心理健康条件，良好的智力水平是一切社会人学业成功、事业有成的心理基础。用IQ值来表示。智商三90为正常，上不封顶，〈70为智力落后。智力不正常的人心理不可能健康，但是IQ不能说明一个人的成就，IQ高也不能保证心理健康。因此，IQ高的人不要幸灾乐祸。2、家庭成员在日常交往中所形成的稳定关系模式？【参考答案】：家庭成员在日常交往中所形成的稳定关系模式：一般而言，一个家庭结构包括横向和纵向的代际关系两种组合，可以形成许多不同的家庭结构类型。3、家庭人口的组成？【参考答案】：家庭规模和人口组成直接影响到家庭结构的特征，一般而言，家庭人口越多，家庭结构越复杂，出现家庭矛盾的可能性越大，家庭管理越难。4、动机的冲突？【参考答案】：当个体同时出现的几种动机在最终目标上相互矛盾或相互对立时，这些动机就会产生冲突。六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）1、论述如何去培养与开始孩子的智力？【参考答案】：家长应该重新认识“智力”，及时转移开发孩子“智力”的重心。传统的智力以言语一一语言智力和逻辑一一数理智力为核心，家长主要关注孩子言语一一