中班语言教案：大河马飞上天教案及教学反思

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中班语言教案：大河马飞上天教案及教学反思

【活动目标】

1、在活动中通过观测画面，引导幼儿能精确、完整地描述图片中事情发生、进展的有趣过程。

2、鼓舞幼儿与同伴争论、沟通，并能大胆的想象、表述出来。

3、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。

4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简约对话。

【活动预备】

实物投影仪，故事图片，大河马图片。

【活动过程】

一、出示图片并引导幼儿观测，通过提问援助幼儿感知、理解图片内容，大胆想象。

师："瞧，谁来了呀?今日呀大河马过生日了，它请来了好多的动物伙伴，你们看，他们是谁?

出示图(1)，咦，他们坐草地上干吗呀?哦!原来他们在想，怎样援助大河马过一个既有趣又好玩的生日呢!那小伙伴来猜猜看他们会想到些什么方法呢?(幼儿争论)小伙伴的方法都很棒，看，小动物门想到了什么?

出示图(2)，大河马股起了腮帮子，在吹气球呢，动物伙伴在快乐的玩耍呢，那接下来会发生什么事情呢?(幼儿争论，猜想)究竟发生了什么事?

出示图(3)，原来小动物们都飞到天上去了。

出示图(4)，大河马看到了，它心里会怎么样呢?(快乐，那为什么会快乐?难受，为什么会难受?)大河马呀还在草地上呢，它肯定也想飞到天上去看看，那我们一起援助它实现这个愿望吧!请你跟你的好伙伴商量一下，看看有什么好方法。(幼儿争论)

出示图(5)，演示幼儿想到了方法。小伙伴的方法都很棒，你们瞧，小动物们帮大河马想了什么方法呀?

出示图(6)，揭示谜底，原来吹了好多好多的气球。

二、老师小结，幼儿看图讲解并描述，老师从旁加以引导，提示。

大河马用了许多的气球，究竟飞上天了，那小伙伴，这个故事好听吗?(;本文.来源：;)下面我们就一起来把这个大河马飞上天的故事再来讲一遍吧!

三、结束活动。

刚才大河马有困难了，小伙伴们一起来援助了它，那小青蛙呀也遇到困难了，你们愿不情愿来援助它呀?

【活动延伸】

1、将图片放入语言区，让幼儿继续讲解并描述，巩固故事内容。

2、请幼儿将他们的想到了方法在美术区画出来。

活动反思：

《我们的祖国真大》是一首简短的诗歌，诗歌内容讲解并描述了中国的地大物博，从而激发孩子们喜爱祖国，也让孩子们了解我们南方于北方的气候差异。

首先通过ppt中的中国的地图进入活动中，其次通过地图中南方和北方的人们的比较，让孩子知道中国的宽阔，从而激发孩子的骄傲感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌，我利用了东西南北的手势方向，将歌词中的事物放入相应的位置，援助孩子记忆。诗歌中的"十月就飘大雪花'"围着火炉吃西瓜'通过讲解以及与我们自身的比较，还有游戏"找一找，说一说'，幼儿都能够在游戏中了解了北方的气候特点，知道南北方有着明显的气候差异。

诗歌中心句：伟大的祖国妈妈，幼儿对于妈妈的概念只局限在自己的妈妈上，对于祖国妈妈还不能理解，一贯有小伙伴问："为什么要叫祖国妈妈?'在念诗歌时也常常落下这句，在此老师还需要做更多的讲解，让幼儿真正理解句意基础上，更有效的学习诗歌，不仅知道中国的地大物博，也增进幼儿对祖国的了解与喜爱。

老师制作的课件不是很精致，请幼儿讲解并描述听到的诗歌里的内容的时候，可以设计，孩子们说一个表达一个，不要一张一张的闪过，没有给孩子整体的感觉，在设计的目标上老师要认真斟酌，不要将许多内容一下次融入一个活动中，孩子们学习起来也较为的困难，其实整个活动可以分两个课时进行。《3-6岁儿童学习与进展指南》语言领域中倾听与表达中的目标2中情愿讲话并能清晰的表达中的"鼓舞和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈。相互讲解并描述见闻、趣事或看过的图书、动画片等。'因此在活动中再多一些孩子和孩子的互动，比如说孩子们可以沟通自己的爸爸妈妈跟自己讲的中国的南