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第第页中班语言教案：取气球教案及教学反思

中班语言教案：取气球教案及教学反思

活动目标：

1、学习看图填补讲解并描述、编讲填补部分的内容。

2、进展幼儿想象力和语言表达技能。

3、进展幼儿表演技能和团结协作的技能。

4、教育幼儿懂得别人有困难的时候，应当主动援助。

5、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

6、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

活动预备：

取气球图片图片：猫、猴、豹、松鼠、长颈鹿、大象、鸟、蛇、树袋熊、绳子、梯子

活动过程：

1、出示图(一)发生了一件什么事?

2、小刚要去动物王国坐客，气球是小刚送给小动物的礼物，可是现在气球却挂在树上了，小伙伴想一想小刚的气球怎么会到树上的?

3、(1)现在小刚的心理很繁复，假如你遇到了困难最盼望什么?

(2)这时谁看到了这件事?(兔子)

(3)小兔子是来迎接小刚的，他看到这件事抓紧跑来援助小刚，可是小兔子怎么跳也够不着，怎么办呢?哎!有了，小兔子转身跑回了动物王国。

4、小兔子跑回动物王国干什么去了?

5、出示图(二)

(1)结果气球怎么样了?(讲解并描述小伙伴动作)

(2)我们给故事起个好听的名子《取气球》

(3)小动物们知道小刚遇到困难都跑来帮忙，那是谁帮的忙呢?老师想的方法是请大蛇，那老师是怎样请的呢?小伙伴认真听(示范讲故事)

(4)老师把小伙伴想的方法都装在了小筐里，请小伙伴选择一种方法把它贴在图画纸上。贴完后，请小伙伴回到自己的座位，把故事完整的讲解并描述一遍。

6、幼儿贴画，老师指导

请个别幼儿完整的讲解并描述故事

8、现在请小伙伴来表演故事

9、小伙伴援助小刚想出了好方法，小刚和小动物特别感谢我们，他们把气球送给了我们，我们一起去玩吹气球竞赛好吗?

活动反思：

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对

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