三年级下册音乐教案-第一单元 《春天的歌》第3课时-苏少版_第1页
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文档简介

第三课时(总第三课时)上课时间：月日课型：新授课教学内容：欣赏：《郊外去》教学目标：1.听钢琴曲《郊外去》，感受乐曲充满童趣幻想的色彩、拟人化的音乐形象以及欢乐活泼的情绪。2.通过聆听乐曲主题旋律、猜曲名等活动，感知音乐作品中的音乐形象并区分出乐曲的各个乐段。3.了解作曲家丁善德及作品背景。教学重点：感受音乐情绪、想象音乐所描绘的情景。教学难点：感知、理解音乐语言的特征，音乐作品中的音乐形象与现实生活中形象的联系。教学过程：一、组织教学师生问好。导入师：今天老师带来了两首好听的乐曲，请你猜一猜哪一首是《郊外去》？哪一首是《捉迷藏》？为什么？2.欣赏歌曲生：第一首是《郊外去》，因为乐曲的旋律很流畅，听上去很快乐。生：后面一首是《捉迷藏》，因为乐曲听上去很令人紧张…师：你们听得真仔细！3.复听《捉迷藏》师：我们先来听听乐曲《捉迷藏》可以分为几段？猜一猜他们是怎么玩捉迷藏的游戏？生：分为三段。请学生根据音乐的变化，模拟捉迷藏的游戏4.复听《郊外去》师：我们再来听听乐曲《郊外去》可以分为几段？想象一下郊外的情景。生：三段。请学生画一画想象到的户外情景。5.认识钢琴师：这两首曲子都是用什么乐器演奏的？生：钢琴师：谁能向大家介绍一下钢琴呢？学生介绍钢琴的种类、钢琴的起源、钢琴的构成。6.认识作曲家师：这两首好听的钢琴曲是选自我国一位著名的作曲家——丁善德创作的钢琴组曲《快乐的节日》。组曲由《郊外去》、《扑蝴蝶》、《跳绳》、《捉迷藏》和《节日舞》五首乐曲组成，既是儿童生活情景的描写，同时也反映出当时社会上普遍存在的朝气、乐观、美好的精神面貌。这组组

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