2022年一年级语文下册第1单元识字4猜字谜识字教案新人教版

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“禾”“火”相遇怎么样？什么喜欢及时雨？小结：线索一提示字的结构和意义，线索二提示字中各部件的意思。读了第一则字谜之后，你有什么收获？预设：读了这则字谜之后，我知道了猜字谜的方法，感受到了汉字的魅力。四学习生字、词语四会读生字。练相（xiāng） 遇（yù） 喜（xǐ） 欢（huān） 练会写生字，并组词。练字（字母）左（左右）右（右边）红（红色）时（时间）练书写指导：“字”的下面是“子”，不要写成“于”；“左”的右下部分是“工”，不要写成“土”。识字方法：①联系生活，随文识字。如生活中常见的路牌、广告牌等。②字源识字：如，“喜”上面部分是“壴”表示擂鼓庆祝，下面的“口”表示欢笑。人们一高兴常常会咧开嘴笑，有时候还会敲锣打鼓来庆祝。③偏旁识字：忄表示与心理活动有关，“怕”的意思是“害怕，畏惧，担心”。理解词语。练相遇：遇见、遇到。练喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。五猜字谜游戏五编写字谜，制作卡片，放入信封。（出示卡片时遮住答案）1：双木不成林——相2：你一半，我一半——伐3：抽刀断流溅声起——渐4：恰似游鹅叫一声——乙5：一心依赖实为惰——懒6：客满——侈7：一加一——王举手猜字谜，并说说理由。六课后作业班级举办一次猜谜大赛，展示和交流自己搜集的谜语和自编的谜语。课时目标课时目标个生字和两点水1个字。(重点)能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。(难点)教学过程教学过程一课前导入一教师口述：同学们，上节课我们学习了第一则字谜，今天我们来学习第二则字谜。二细读课文二朗读指导。

互相尊重，令人感动，万里无云，纯净透明。（1）教师范读，读出韵味，读准四字词语“互相尊重、令人感动、万里无云、纯净透明”。（2）学生自由练读,教师巡视，注意纠正学生的拖腔唱读或顿读。学习字谜。（1）自由读谜面，想想意思，猜猜每句话的谜底，并说说是怎么猜出来的。预设：“‘言’来互相尊重”从谜面理解，谜底与礼貌用语有关，因此这句话的谜底是“请”。“‘水’到纯净透明”与水有关，纯净透明就是“清”。小结：这四个字的发音都是从“青”来的，“青”是声旁表音；通过猜字谜的理由可以看揭示谜底：青。（2）做客游戏。小组选出代表，扮演“小主人”和“小客人”，朗读对话。小主人：欢迎来到我家做客，请进！小主人：今天天气非常晴朗，我们把窗户打开，呼吸呼吸新鲜空气。小客人：好清新的空气！你闻到空气中甜甜的花香了吗？小主人：是的，那是小区花园里的桂花香。如何猜字谜？（1）合成法：由两个或两个以上的字合成谜底。（2）加字法：某字加上一个偏旁即为谜底。（3）减字法：某字减去一部分即为谜底。（4）离合法：拆开两字（或多字）各取一部分组成谜底。猜谜窍门三学习生字三会读生字。练（yán） （hù） （lìng） （dòng） （wàn） （chún） 练会写生字，并组词。练动（感动） 万（万千）练学习偏旁，写字指导。如欢、劝、双、变等。冻、冷、凉等。理解词语。练尊重：尊敬；敬重。练纯净：不含杂质；单纯洁净。透明：（物体）能透过光线的。写出下列词语的近义词或反义词。练近义词：尊重——（尊敬） 纯净——（干净）透明——（透亮）反义词：喜欢——（讨厌） 纯净——（浑浊）尊重——（轻视）练四课堂小结课后反思集谜语和自编谜语的兴趣，并促使我们养成善于观察、勤于思考的习惯。课后反思成功之处：本课的重难点是能根据谜面猜出谜底，巩固“青”字族汉字。教学时，教师引导学生采用多种方法识记生字，做游戏识字、创设情境识字等，认字有层次、有梯度，通过这样的训练，学生对字词的识记得到了巩固。学生从猜字谜中获得成就感，自己就会在私下找很多字谜来考同学，从而更享受