高中生珍惜粮食主题班会教案内容

Word———高中生珍惜粮食主题班会教案内容节省粮食，不仅仅是一种口号。下面是我为大家整理的关于珍惜粮食班会，盼望对大家能有所关心，感谢大家的阅读与支持

珍惜粮食班会1

教学目标

认知：

1.知道粮食与人民生活、国家建设有亲密关系，用处很大。

2.知道粮食来之不易。

3.懂得要疼惜粮食。

情感：

1.对粮食有疼惜的感情。

行为：

1.疼惜粮食、疼惜食物，不铺张。

2.爱惜庄稼，不践踏。

教学重点：让同学知道粮食来之不易

教学难点：使同学懂得如何疼惜粮食。

教具预备

1.动画课件。

2.谷子、麦子、玉米的头饰。

3.大米、白米饭实物。

教学过程

一、实物导入：

1.同学们，今日，老师给大家带来几位好伴侣，想不想见见他们?

2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位伴侣给大家做一下自我介绍。

水稻：我的名字叫水稻。小伴侣们吃的白米饭是由我做成的。

麦子：小伴侣们，你们好!我是麦子，白白的馒头是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米，小伴侣们肯定都喜爱我吧!我愿和小伴侣们一年四季在一起。

3.同学们，你们喜爱这三位伴侣吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。

板书：粮食

二、粮食来之不易

1.粮食今日有很多很多心里话想对同学们说，你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画，同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧!

(1)小伴侣，这是一碗一般的白米饭(出示实物白米饭)，而“我”是一颗一般的米粒。小伴侣们，你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧!

演示动画：《一粒米的来历》中的场景一～场景四下载

你们看，农夫们在做什么?认真观看他们是怎样插秧的。(农夫阿姨双脚成天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。)

出示场景五：禾苗在农夫伯伯的细心护养下，慢慢长高了，为了让庄稼长得更加健壮，农夫伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)

出示场景六：经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农夫还要做些什么?(农夫们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等很多的工序，才能加工成我们现在吃的大米。)_

师：好，我们感谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧!

(2)同学们，你知道我能做成哪些食品吗?(据同学所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。)

小麦女士：好，大家说得太好了，下面我要带大家去看一看面包是怎么来的?

演示动画课件：《儿童养分面包的由来》

小麦女士：大家肯定要切记这最终一句话：“面包来得不易，千万不要铺张。”

师：让我们感谢小麦女士的精彩演说，由于时间关系，我们就不请玉米小姐说了，我来总结一下吧!

小结：为了种出一粒粒的粮食，农夫们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样，谁会背诵请举手。

同学背诵古诗。

播放录音：《锄禾》，同学一起背诵。

板书：粮食来得不简单

(3)这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样?

板书：粮食与我们最亲热。

三、怎样疼惜粮食

(1)请你对辛勤种田的农夫伯伯、农夫阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。

同学回答：粒粒粮食要疼惜(同时板书在黑板上)

老一辈革命家也是这样教育子女的。

出示图片董必武让女儿捡起饭粒

(2)粮食听到同学们说要疼惜他们，特别兴奋，还有话对同学们说，我们来听一听。播放课文第三小节录音

你听到粮食是怎么说的呢?

讲解：我国人口许多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会患病自然界的灾难。比如说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如遇到自然灾难时，灾区人民最需要的是什么?假如缺少粮食，没有粮食会怎样?

板书：缺少粮食出问题

出示书中35页图片：这一辆辆汽车上装着什么?要运到哪儿?

为了有更多的粮食支援灾区，我们平常应当怎么做?(更加疼惜粮食)

(3)最终，粮食还有几句话想让同学们牢牢记住。认真听粮食让我们牢记什么?(出示一粒米与粮仓图，同时播放第四小节录音)

粮食让我们牢记什么呢?

师问：假如我们都来把粮食当成宝，节省每一粒米，会怎样呢?跟老师一起算一算。

假如我们每位同学每天节省一粒米，一年节省多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：365粒米)

假如我们全班45位同学每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米?(多媒体显示大米实物投影：约16425粒米)

假如我们全国12亿人口每人每天节省一粒米，一年节省多少粒米?(多媒体显示《一粒米的话》)

听了一粒米的话，你明白了什么?

板书：积少成多了不起

四、辨析深化

“议一议”栏目下载

1.(投影出示两位小伴侣在庄稼地里追捕蝴蝶的情景)这两位小伴侣这样做对吗?给他俩提提看法。(我们要爱惜庄稼，不践踏)

2.(投影出示一位小男孩吃包子时，把包子皮扔掉的情景)这位小弟弟做得对吗?你能给小弟弟讲讲该怎么做吗?

3.(投影出示两位学校生在庄稼地里立起写有“请不要穿行”的木牌和另一些学校生正从庄稼地里并排走过的画面)这些同学中，哪些同学该受表扬?哪些同学该受批判?谈谈你的看法。

五、联系实际，指导行为

1.争论：在日常生活中，我们应当怎样疼惜粮食?

(1)在学校吃早点，怎样做到不铺张，谁有好方法?请每位同学谈一谈。

(2)在家中吃饭应当怎样做?

(指导同学详细做到不在饭桌上撒饭粒;吃多少盛多少，不剩饭，不想吃的东西不能随便扔掉。)

小结：疼惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。

2.在我们班有哪些同学做到了疼惜粮食?谁来夸一夸他们。

(可以支援更多的贫困地区，献出一份爱心;此外，还可以制造更多的经济价值)

3.小常识：为了让全世界的人民都来疼惜粮食，规定每年的10月16日为“世界粮食日”。(贴横幅“10月16日——世界粮食日”)让我们都来记住这一天。

4.总结全课：同学们，“粮食与我们的关系最亲热，粮食来得不简单，缺少粮食出问题，积少成多了不起”，因此，让我们每个小公民都应当从自己做起，从现在做起，疼惜每一粒粮食。

5.齐读儿歌。(见板书)

板书设计

八粒粒粮食要疼惜

粮食与我最亲热，

来得实在不简单，

缺少粮食出问题，

积少成多了不起。

粒粒粮食要疼惜”粒粒粮食要疼惜”

珍惜粮食班会2

10月22日下午，我们502班召开了以“珍惜粮食”为主题的班会。

这次主题班会课的内容主要是围绕节省粮食、珍惜粮食、不铺张粮食绽开的，在本次在班会上，我对全班同学进行一组调查：

（1）你在学校有没有把饭吃完的经受吗？

（2）假如有的话，你怎么处理剩下的饭菜？

（3）你有不爱吃的菜吗？

（4）你怎么处理不爱吃的饭菜？

（5）你能够根据自己的实际需要来盛饭菜吗？

然后出示一系列铺张粮食的图片，激发同学产生共鸣，参加活动。目的主要是：1、让同学了解粮食是怎样种出来的；2、培育同学动手实践合作创新力量；3、体验种粮的辛苦，使同学疼惜粮食。

通过这次班会活动，同学反思了自己对待粮食的态度及爱吃粮食的习惯，从而意识到自己的.不足，熟悉到粮食与我们的生存有着亲密的关系，它来之不易，懂得要从小疼惜粮食，做到疼惜劳动果实、养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。活动的效果不错

“民以食为天”，粮食作为人们生活的主要生命资源对于人的进展和社会的进展具有举足轻重的作用。随着全球人口的不断增长和地球自然环境的不断恶化，粮食已成为人世界共同产注的重大问题。对于当今这些“饭来伸手，吃来张口”的多数独生子女来说，培育他们珍惜粮食、节省粮食的意识和习惯具有重大的意义。

3月10日，我校全部班级召开了以“珍惜粮食”为主题的班会，在班会课上，老师向同学介绍粮食是如何生产的，粮食可以给我们带来什么好处等等。通过活动，同学反思了自己对待粮食的态度及爱吃粮食的习惯，从而意识到自己的不足，熟悉到粮食与我们的生存有着亲密的关系，它来之不易，懂得要从小疼惜粮食，做到疼惜劳动果实、养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。活动的效果不错。在活动尾声，同学们给出了自己对于节省粮食，珍惜粮食的一些建议：

1、珍惜粮食,适量定餐,避开剩餐,削减铺张。

2、不攀比,以节省为荣,铺张为耻。

3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。

4、看到铺张现象英勇地起来制止,尽力削减铺张。

5、做节省宣扬员,向家人,亲戚,伴侣宣扬铺张的可怕后果。

6、不偏食，不挑食。

此次班会取得了良好的效果，并具有肯定的意义。

珍惜粮食班会3

一、班课课题：珍惜粮食，吃好盘中餐

二、本课目的：通过召开这一次主题班会，从小养成疼惜粮食的习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到疼惜劳动果实；让同学们养成物尽其用，不铺张，勤俭节省的好品质。

三、本课形式：表演、小品、背诵等

四、过程设计：

（一）主持人宣布班会开头导出班会主题

古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。假如没有粮食，人类将无法生存。假如没有粮食，中国何谈进展。

（二）让本放小记者对本班同学以珍惜粮食为中心进行采访，并将采访答案与同学沟通。

（三）请同学们观看《小品喜怒哀乐羊肉串》，以此告戒同学们珍惜粮食的重要性。

食品问题早已不是个新话题了，“节省粮食”更是我们从小便熟知的字眼。不管是从何丽珠和朱佳颖演出的小品还是李奕炜等同学演出的小品，我们不难得知隐蔽其中的道理。

（四）以令人震动的数据来告知同学节省粮食的重要性，培育同学们勤俭节省的好品质，好品质。最终，宣布班会结束。

我们不妨算这样一笔帐：如果一个人每天节省一米粒米，那么十亿人可节省多少？五千多公斤！